Grátis: Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Os ensaios das cenas é um exercício no qual... – Questões Respondidas

Sociologia da Educação

Outros

Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. Os ensaios das cenas é um exercício no qual os alunos se preparam para mostrar palavras e gestos que foram memorizados. Isso pode ocorrer trabalhando com um texto teatral, ou através da situação do jogo teatral, a princípio surgindo de forma improvisada, mas conforme é trabalhada e ensaiada, toma um formato que deve ser memorizado por todo grupo.

PORQUE

II. A forma nas suas partes está na memória dos atores e é somente durante o espetáculo que aquilo que foi ensaiado e elaborado vêm à tona, tornando explícito em cena, surgindo através de um processo de remontagem (forma-sobre-forma) executada pelos atores diante dos espectadores no aqui agora.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
As asserções I e II, são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
a) As asserções I e II, são proposições verdadeiras e a II não é uma justificativa da I.
b) As asserções I e II, são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II uma proposição verdadeira.
d) A asserção II é uma proposição falsa, e a I uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II, são proposições falsas.

Discussões sobre Sociologia da Educação

ano passado

Discussões sobre Sociologia da Educação

ano passado

Colaborar - Av2 - Educação e Artes

Colaborar - Av2 - Educação e Artes

Respostas

Ed

ano passado

Vamos analisar as asserções apresentadas: I. Os ensaios das cenas é um exercício no qual os alunos se preparam para mostrar palavras e gestos que foram memorizados. Isso pode ocorrer trabalhando com um texto teatral, ou através da situação do jogo teatral, a princípio surgindo de forma improvisada, mas conforme é trabalhada e ensaiada, toma um formato que deve ser memorizado por todo grupo. - Esta asserção descreve o processo de ensaio teatral de forma correta. II. A forma nas suas partes está na memória dos atores e é somente durante o espetáculo que aquilo que foi ensaiado e elaborado vêm à tona, tornando explícito em cena, surgindo através de um processo de remontagem (forma-sobre-forma) executada pelos atores diante dos espectadores no aqui agora. - Esta asserção complementa a ideia da primeira, explicando como a memória dos atores é acionada durante a apresentação para recriar o que foi ensaiado. Portanto, as asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I. A alternativa correta é: b) As asserções I e II, são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Colaborar - Av2 - Educação e Artes

Colaborar - Av2 - Educação e Artes

Mais perguntas desse material

A partir desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. A observação da obra de arte é um dos pontos do ensino da Arte, que compreende a abordagem triangular, que procura englobar vários pontos de ensino e aprendizagem ao mesmo tempo, como a Produção, Fruição e Reflexão.

PORQUE

II. A Fruição da obra refere-se à ação de apreciar, observar, ler a obra, interpretando e atribuindo significados a ela. Inicialmente, a abordagem era aplicada apenas para imagens, atualmente aborda todo o ensino das Artes Visuais e todas as outras linguagens da Arte.

Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.

( ) O importante é envolver o espectador/ouvinte na história que está sendo contada.
( ) Pode fazer uma contação, manipulando um fantoche, por exemplo, ou qualquer outro tipo de objeto, como se esse fosse o narrador.
( ) O professor, enquanto contador, também pode utilizar algum adereço, figurino específico ou objeto para mostrar que ali há um narrador, ou utilizar esses mesmo itens quando muda de narrador para personagem que apareceu na história.
( ) As histórias também podem ser apenas lidas, e a força dramática pode estar na entonação da voz. O importante é falar com clareza, e que a história seja escolhida com antecedência e estudada pelo contador para que a contação seja feita com responsabilidade, para atingir o objetivo desejado.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
V - V - V - V
a) V - V - F - F.
b) F - V - F - V.
c) V - V - V - F.
d) V - V - V - V.
e) F - F - F - V.

Sobre as manifestações culturais brasileiras estudadas nesta disciplina, avalie as afirmativas a seguir.

I. A capoeira é um jogo de origem Africana, que foi trazido para o Brasil, pelos negros escravizados. Inicialmente era uma forma de luta e resistência.

II. As matrizes culturais brasileiras são bem marcadas e definidas. Dificilmente se relacionam, então não é comum encontrarmos manifestações artísticas e culturais que revelam certa mistura.

III. Conhecida por grandes festas as regiões Sul e Sudeste apresentam os maiores desfiles do carnaval brasileiro, os do Rio de Janeiro e São Paulo, a maior festa alemã do país, a Oktoberfest em Blumenau, e o famoso Natal Luz em Gramado, no Rio Grande do Sul.

IV. As regiões norte e centro-oeste sob influências europeias, africanas, paraguaias e principalmente, marcada pela cultura indígena, esta região apresenta várias lendas, costumes, festas e tradições que são repassadas de geração em geração e compartilhadas com os turistas que visitam essas terras.

Agora, assinale a alternativa correta.
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
a) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
b) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
c) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
d) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
e) Somente as afirmativas I e II estão corretas.

ando cada vez mais espaço. Acerca desta atividade, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I.O olhar pedagógico para a contação de histórias é fundamental, e, inicia-se no momento da escolha da história e do livro que será apresentado para as crianças. É necessário compreender os fatores que atribuem boa ou má qualidade a uma literatura. Cabe ao pedagogo avaliar a ilustração e o texto a fim de garantir a contação de histórias com qualidade. Assim como devemos questionar a qualidade da imagens, obras de arte e música apresentadas as crianças, também devemos analisar a qualidade dos livros. PORQUE II. Texto e ilustração são complementares, tanto que hoje, as editoras não apresentam mais o nome do autor e do ilustrador, pois consideram ambos como autores da obra, tendo em vista que uma boa ilustração provoca o leitor a ultrapassar as barreiras do texto. Uma boa ilustração vai além do texto e permite ao leitor um processo de fruição visual. Assim como acontece com uma obra das artes visuais. Os livros escolhidos para propiciar momentos de contação de histórias para as crianças devem apresentar qualidade de texto e ilustração que divergem das propostas empobrecidas por desenhos estereotipados que de nada contribuem para o desenvolvimento da imaginação e da criatividade infantil.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção II é uma proposição falsa e a I, uma proposição verdadeira.
As asserções I e II, são proposições falsas.