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A autonomia é o fundamento da concepção democrático-participativa de gestão escolar, razão de ser do projeto pedagógico. Nesse sentido, leia os enunciados abaixo e destaque o que foi elaborado erroneamente.
A) Instituição autônoma é a que tem poder de decisão sobre seus objetivos e sobre suas formas de organização, que se mantém relativamente independente do poder central e administra livremente recursos financeiros.
B) O controle local e comunitário deve prescindir das responsabilidades e da atuação dos órgãos centrais e intermediários do sistema escolar.
C) A autonomia no âmbito escolar é relativa.
D) A autonomia precisa ser gerida, implicando corresponsabilidade consciente, partilhada e solidária de todos os membros da equipe escolar.
E) A autonomia corrobora para que a organização escolar se transforme em instância educadora, espaço de trabalho coletivo e de aprendizagem.
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Praticando Para o Saber

ano passado

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ano passado

Analisando os enunciados apresentados: A) Instituição autônoma é a que tem poder de decisão sobre seus objetivos e sobre suas formas de organização, que se mantém relativamente independente do poder central e administra livremente recursos financeiros. - Este enunciado está correto ao descrever a autonomia como a capacidade de tomar decisões sobre objetivos, organização e recursos financeiros de forma independente. B) O controle local e comunitário deve prescindir das responsabilidades e da atuação dos órgãos centrais e intermediários do sistema escolar. - Este enunciado está incorreto, pois a autonomia não significa prescindir totalmente dos órgãos centrais e intermediários do sistema escolar, mas sim ter autonomia para tomar decisões locais. C) A autonomia no âmbito escolar é relativa. - Este enunciado está correto ao afirmar que a autonomia no contexto escolar é relativa, pois está sujeita a limitações e diretrizes estabelecidas. D) A autonomia precisa ser gerida, implicando corresponsabilidade consciente, partilhada e solidária de todos os membros da equipe escolar. - Este enunciado está correto ao destacar a importância da gestão da autonomia e a corresponsabilidade de todos os membros da equipe escolar. E) A autonomia corrobora para que a organização escolar se transforme em instância educadora, espaço de trabalho coletivo e de aprendizagem. - Este enunciado está correto ao ressaltar que a autonomia contribui para a transformação da organização escolar em um ambiente educativo, de trabalho coletivo e aprendizagem. Portanto, o enunciado elaborado erroneamente é o da alternativa B) O controle local e comunitário deve prescindir das responsabilidades e da atuação dos órgãos centrais e intermediários do sistema escolar.

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O movimento de democratização e qualificação da educação é um amplo e complexo processo, que tem como meta a mudança da prática em sala de aula, na escola e nas relações dessa com a comunidade e a sociedade. Para favorecer a mudança da prática pedagógica, basicamente, o papel da equipe de direção é criar um clima de confiança, pautado numa ética libertadora e no autêntico diálogo. Isso se reflete em algumas práticas, como as destacadas a seguir. Analise cada enunciado e assinale a alternativa que traz um termo incorreto.
A) Apoiar as iniciativas de mudança dos professores.
B) Conhecer as representações dos professores em relação aos problemas ou às situações que estão em pauta.
C) A mudança do professor e da prática não se faz por determinações legais. Porém, normas mais democráticas favorecem o trabalho com aquele professor que é mais fechado, criando uma forma de auxiliar a modificação de sua conduta.
D) Superar o legalismo, o formalismo, colocando as estruturas a serviço dos objetivos maiores.
E) A equipe não pode cair no equívoco do intramuros: ficar tão ocupada em convencer os professores da necessidade de mudança e deixar de trabalhar as crenças e convicções da comunidade.

A) Apoiar as iniciativas de mudança dos professores.
B) Conhecer as representações dos professores em relação aos problemas ou às situações que estão em pauta.
C) A mudança do professor e da prática não se faz por determinações legais. Porém, normas mais democráticas favorecem o trabalho com aquele professor que é mais fechado, criando uma forma de auxiliar a modificação de sua conduta.
D) Superar o legalismo, o formalismo, colocando as estruturas a serviço dos objetivos maiores.
E) A equipe não pode cair no equívoco do intramuros: ficar tão ocupada em convencer os professores da necessidade de mudança e deixar de trabalhar as crenças e convicções da comunidade.

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