Grátis: Pode-se DEPREENDER da tira acima: A ⇒ A tira pretende aconselhar as pessoas obesas a perder peso com métodos simples. B ⇒ O texto tem a finalidade ... – Questões Respondidas

Literatura

Colégio Objetivo

Pode-se DEPREENDER da tira acima:
A ⇒ A tira pretende aconselhar as pessoas obesas a perder peso com métodos simples.
B ⇒ O texto tem a finalidade de refletir as agruras de quem faz dieta e consegue emagrecer o esperado.
C ⇒ A tira expõe as dificuldades de perder peso e relaciona – a com perda de tempo, causando um efeito de humor.
D ⇒ O texto explicita de forma geral o transtorno da obesidade o que encaminha as pessoas para a mudança de hábitos alimentares.
E ⇒ O texto descreve como se sente o indivíduo que faz dieta e alcança o resultado esperado e ainda faz orientações sobre alimentação adequada.

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Importância e Desaparecimento dos Vaga-lumes

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Analisando as opções apresentadas: A ⇒ A tira pretende aconselhar as pessoas obesas a perder peso com métodos simples. B ⇒ O texto tem a finalidade de refletir as agruras de quem faz dieta e consegue emagrecer o esperado. C ⇒ A tira expõe as dificuldades de perder peso e relaciona – a com perda de tempo, causando um efeito de humor. D ⇒ O texto explicita de forma geral o transtorno da obesidade o que encaminha as pessoas para a mudança de hábitos alimentares. E ⇒ O texto descreve como se sente o indivíduo que faz dieta e alcança o resultado esperado e ainda faz orientações sobre alimentação adequada. Considerando a tira apresentada, que mostra uma pessoa com um peso menor do que o esperado após fazer dieta, e a expressão "perda de tempo" utilizada, a opção que melhor se encaixa é a alternativa: C ⇒ A tira expõe as dificuldades de perder peso e relaciona – a com perda de tempo, causando um efeito de humor.

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01) A comparação entre os recursos linguísticos que constituem os dois textos REVELA que:
A ⇒ O texto 1 perde suas características de texto informativo quando deixa utilizar a sua temática por um texto poético.
B ⇒ A escolha do tema, desenvolvido por frases semelhantes, caracteriza – os como pertencentes ao mesmo gênero.
C ⇒ Os textos são de gêneros diferentes porque, apesar da intertextualidade, foram elaborados com finalidades distintas.
D ⇒ As linguagens que constroem significados nos dois textos permitem classificá-los como pertencentes ao mesmo gênero e exercerem a mesma função.
E ⇒ O texto 2 pertence ao gênero literário, porque as escolhas linguísticas o tornam uma réplica do texto 1, no que diz respeito à temática e ao encadeamento dos vocábulos.

02) Assinale a alternativa CORRETA acerca das assertivas abaixo:
A ⇒ A bioluminescência é a emissão de luz realizada somente pelo vaga-lume e ela visa a comunicação biológica entre espécies.
B ⇒ Ambos os textos apresentam aspectos poéticos que transcendem a informatividade para estabelecer um contato direto com o leitor. Esse contato é facilitado pela linguagem metafórica.
C ⇒ As principais causas do desaparecimento do vaga–lume são a poluição, o desmatamento e o aumento da presença de luzes artificiais em áreas onde, antes, os vaga–lumes se localizavam e por isso que cada vez mais a presença da iluminação é necessária.
D ⇒ O texto poético se vale, em sua construção, de um círculo no qual o vaga–lume almeja ser estrela; ela, por sua vez, quer ser lua; a lua ambiciona ser o sol que na sua amplitude e peso deseja somente ser um vaga–lume.
E ⇒ O vaga–lume utiliza a própria luz para encontrar seu parceiro sexual e quando há um aumento das luzes artificiais essa tarefa fica mais fácil, pois nessas condições ele consegue enxergar luzes do sexo oposto e se reproduzir.

03) Observe o excerto “Existem, ao redor do mundo, aproximadamente duas mil espécies de vaga-lume, das quais cerca de 500 podem ser encontradas no Brasil, o país de maior diversidade destes insetos” e assinale o que for VERDADEIRO:
A ⇒ O termo “das quais” refere-se à palavra “inseto”.
B ⇒ As vírgulas da expressão “ao redor do mundo” se justificam pela presença da palavra “redor”.
C ⇒ A palavra “vaga–lume” deveria estar no plural para executar a concordância mais adequada ao texto.
D ⇒ A explicação sobre o país Brasil, nesse excerto, é antecedida por vírgula por ser uma exigência semântica e morfológica.
E ⇒ Se o verbo “existem” fosse substituído pelo verbo “haver”, escrever-se-ia “há”, pois não é possível utilizar plural em verbos impessoais.

04) Assinale a alternativa VERDADEIRA:
A ⇒ No texto 2, o autor coloca em vários versos a palavra “como” que auxilia o leitor a entender o processo de comparação que se refaz no texto inteiro, retomando o personagem e a sua luminosidade.
B ⇒ A frase do texto 1: “A continuidade da espécie fica, então, comprometida” apresenta a conjunção “então” que se refere à possibilidade de explicação e retomada do trecho anterior.
C ⇒ O segundo parágrafo do texto 1 inicia com o vocábulo “apesar de” o que sinaliza para uma compreensão de que há uma compensação entre o vaga–lume ser pequeno e sua importância para estudos da biologia como trata o texto 2.
D ⇒ O quarto e o oitavo verso mantêm não só a mesma construção sintática, como também a mesma intenção semântica e isso se deve à exigência do soneto que é corrompida no último verso dos dois tercetos, caracterizando aspectos formais do período Barroco.
E ⇒ É possível afirmar que ambos os textos são contemporâneos e apresentam informações similares que se complementam apesar de se constituírem gêneros distintos.