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Os dados coletados em estudos epidemiológicos são utilizados para calcular coeficientes e índices, que contribuirão para a análise da situação de saúde de uma população. Sobre os coeficientes e índices avalie as assertivas a seguir: I - Os coeficientes, também chamados de taxas, têm por objetivo mensurar uma probabilidade, ou seja, o risco de um indivíduo ser acometido pelo evento estudado. II - Já os índices, também chamados de proporções, não mensuram probabilidade de um evento ocorrer, apenas indicam a importância do evento em relação ao todo. III - Os índices podem ser calculados de modo geral ou proporcional, como mortalidade geral e mortalidade segundo sexo, por exemplo. IV - Os coeficientes podem ser calculados somente de modo geral, ou seja, com a especificação apenas de tempo e de espaço, permitindo uma visão global do fato analisado. Considera-se correto o que é descrito em:

A) III e IV, apenas.
B) I, II e IV, apenas.
C) I e IV, apenas.
D) I e II, apenas.
E) I, II e III, apenas.

ano passado

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Introdução À Epidemiologia-Exercício

Introdução À Epidemiologia-Exercício

ESTÁCIO

Respostas

Ed

ano passado

Vamos analisar cada assertiva: I - Os coeficientes, também chamados de taxas, têm por objetivo mensurar uma probabilidade, ou seja, o risco de um indivíduo ser acometido pelo evento estudado. Verdadeiro, essa definição está correta, pois as taxas realmente mensuram a probabilidade de ocorrência de um evento. II - Já os índices, também chamados de proporções, não mensuram probabilidade de um evento ocorrer, apenas indicam a importância do evento em relação ao todo. Verdadeiro, os índices realmente indicam a relação de um evento em relação ao total, sem mensurar diretamente a probabilidade. III - Os índices podem ser calculados de modo geral ou proporcional, como mortalidade geral e mortalidade segundo sexo, por exemplo. Verdadeiro, os índices podem ser calculados de várias formas, incluindo as que mencionou. IV - Os coeficientes podem ser calculados somente de modo geral, ou seja, com a especificação apenas de tempo e de espaço, permitindo uma visão global do fato analisado. Falso, os coeficientes podem ser calculados de forma específica, levando em conta diferentes variáveis, como idade, sexo, etc. Com base nas análises, as assertivas verdadeiras são I, II e III. Portanto, a alternativa correta é: E) I, II e III, apenas.

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O IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) foi criado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), para medir a qualidade de vida e desenvolvimento social e econômico dos países, sendo representado por um valor de 0 a 1. Para compor o IDH, alguns indicadores são calculados. A seguir estão listados alguns dos indicadores calculados. Assinale a alternativa que traz um indicador que NÃO compõe o IDH:

A) O coeficiente bruto de frequência à escola, ou seja, o percentual de indivíduos que frequentam os cursos do ensino fundamental, médio e superior relacionado com o número de habitantes com idade entre 7 e 22 anos da localidade.
B) O número de domicílios com fornecimento de água em quantidade e qualidade satisfatórias, pois reflete a situação de saúde e renda da população.
C) A paridade do poder de compra, que compara o quanto a moeda de determinado país pode comprar em termos internacionais, ou seja, comparada com o dólar estadunidense.
D) A expectativa de vida ao nascer, pois ter uma vida longa e saudável reflete a qualidade do acesso aos serviços de saúde e a qualidade dos próprios serviços de saúde.
E) O coeficiente de adultos alfabetizados, ou seja, o percentual de indivíduos com idade superior a 15 anos capazes de ler e escrever em relação ao número de habitantes na mesma faixa etária.

O Serviço de Medicina do Trabalho de uma grande fábrica realiza um check-up de todos os empregados ao completarem 50 anos de idade. A avaliação dos resultados durante cinco anos de implantação desse programa revelou que, de 500 empregados examinados, 100 tinham lesões eletrocardiográficas sugestivas de infarto do miocárdio, ou seja, 20%. A medida acima relatada trata-se de uma taxa de:

A) Letalidade.
B) Incidência.
C) Prevalência instantânea.
D) Incidência-densidade.
E) Prevalência por período.

Em geral, números absolutos de casos de doenças ou mortes não são utilizados para avaliar o nível de saúde, pois não levam em conta o tamanho da população. Dessa forma, os indicadores de saúde são construídos por meio de razões, em forma de proporções, coeficientes ou índices. Sobre a mortalidade proporcional por idade, é correto afirmar que:

A) A mortalidade proporcional por idade é a proporção de determinada causa de morte (ou agrupamento de causas) em relação ao conjunto de todos os óbitos.
B) O nível de saúde regular (curva U, no gráfico da curva de Nelson de Moraes) reflete que muitos estão morrendo com 50 anos e mais, assim como persiste uma elevada proporção de mortalidade em menores de 1 ano.
C) Na curva de mortalidade proporcional (curva de Nelson de Moraes) devem-se calcular os percentuais de óbitos, especialmente aqueles relacionados à mortalidade infantil e à mortalidade materna, exceto a obstétrica.
D) Quanto piores as condições de vida e de saúde, menor a mortalidade infantil proporcional e maior o valor do indicador de Swaroop e Uemura, pois grande parte das pessoas poderá morrer antes de chegar aos 50 anos de vida.
E) É um indicador calculado com base no total de óbitos fetais e infantis, gerando a proporção de óbitos na faixa etária pretendida.

Uma doença de alta letalidade é aquela em que:

A) A probabilidade de morrer é grande, desde que não seja instituído o tratamento eficaz.
B) A probabilidade de deixar sequelas é elevada.
C) A probabilidade de adoecer é grande.
D) O risco de morrer entre os doentes é grande.
E) A taxa de mortalidade é alta.

É um conjunto de conceitos, métodos e formas de ação prática que se aplicam ao conhecimento e transformação do processo saúde-doença na dimensão coletiva ou social. Essa interpretação corresponde ao propósito da:

A) Epidemiologia experimental.
B) Epidemiologia analítica.
C) Epidemiologia social.
D) Epidemiologia descritiva.
E) Epidemiologia teórica.

Em termos gerais, os indicadores de saúde são medidas-síntese que contêm informação relevante sobre determinados atributos e dimensões do estado de saúde, bem como do desempenho do sistema de saúde. Em relação aos indicadores de saúde, assinale a alternativa correta.

A) O coeficiente de prevalência da doença representa o risco de ocorrência de novos casos de uma doença na população.
B) O coeficiente de mortalidade infantil precoce representa a proporção de óbitos de crianças de 0 a 27 dias (inclusive) em relação ao total de nascidos vivos (por 1000).
C) O coeficiente de incidência da doença representa o risco de ocorrência de novos casos de uma doença na população.
D) O coeficiente de mortalidade geral representa a proporção de óbitos entre os casos da doença, sendo um indicativo da gravidade da doença ou agravo na população.
E) O coeficiente de mortalidade infantil representa a proporção de óbitos de crianças do nascimento até os quatro anos, onze meses e vinte e nove dias de idade.

Dentre os diferentes usos da epidemiologia, propostos por Morris, incluem-se: I - diagnosticar a situação da saúde de uma comunidade. II - identificar possíveis associações causais de doenças. III - estimar os riscos individuais e as probabilidades de adoecer. IV - avaliar os serviços de saúde. Desses usos, estão mais vinculados ao planejamento em saúde:

A) somente I, II e IV.
B) somente I, III e IV.
C) somente III e IV.
D) somente I e IV.
E) Somente II, III e IV.

Em relação ao estudo da distribuição espacial das doenças, analise as afirmativas a seguir. I. O conceito de espaço no que se refere à distribuição de doenças vai muito além das características geográficas e naturais. II. A análise exploratória de dados é realizada através de ferramentas de geoprocessamento, geoestatística, modelagem matemática e sensoriamento remoto. III. A análise da medida de frequência de uma doença deve desconsiderar o espaço no qual ela está inserida. IV. Os estudos de migrantes analisam o impacto das variações geográficas na frequência de doença, separando os efeitos associados ao ambiente dos efeitos do indivíduo. Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.

A I e II, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I, II e IV, apenas.
D I, III e IV, apenas.
E II e III, apenas.

Os estudos epidemiológicos observacionais têm especial relevância no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS), fornecendo informações a respeito dos indicadores locais e dos potenciais determinantes do processo saúde-doença para auxiliar no planejamento e avaliação das ações de saúde, bem como na alocação de recursos. São exemplos de estudos epidemiológicos observacionais: Assinale a alternativa correta:

A Ensaios ecológicos e ensaios de campo.
B Relato de caso e ensaios comunitários.
C Série de casos e ensaios de campo.
D Estudo de coorte e estudos transversais.
E Ensaios clínicos randomizados e estudos transversais.