Ed
há 12 meses
Vamos analisar as afirmações: 1. Ciência e tecnologia se desenvolveram, em sua maior parte, independentemente uma da outra. - Falso, pois a ciência e a tecnologia frequentemente se influenciam mutuamente. 2. O progresso tecnológico foi obra de inventores e artífices que usavam os conhecimentos práticos e pouca ou nenhuma ciência. - Falso, já que muitos avanços tecnológicos se basearam em princípios científicos. 3. As mais importantes descobertas tecnológicas, sobretudo a partir do século XVII, assentaram-se em teorias estabelecidas pela ciência; esta, por sua vez, desenvolveu-se sem qualquer relação com as técnicas produzidas na época. - Falso, pois a ciência e a tecnologia se influenciam mutuamente. 4. São as necessidades tecnológicas que dão vigor e direção à pesquisa científica. - Verdadeiro, as demandas tecnológicas frequentemente orientam a pesquisa científica. 5. O avanço tecnológico se apoia em descobertas científicas, mas também possibilita que a ciência progrida. - Verdadeiro, essa afirmação reflete a relação interdependente entre ciência e tecnologia. Portanto, as afirmações verdadeiras são a 4 e a 5. Se a pergunta pede para assinalar a alternativa correta que contém todas as afirmações verdadeiras, a resposta correta deve incluir apenas essas duas. Se houver uma alternativa que mencione apenas as afirmações 4 e 5, essa seria a correta. Se não, você terá que verificar as opções disponíveis.
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Um enfermeiro de uma unidade de internação pediátrica deparou-se com o problema do gerenciamento de resíduos sólidos produzidos nos cuidados prestados pelos acompanhantes das crianças hospitalizadas. Para a resolução desse problema, ele optou por utilizar um método científico, abordagem sistemática e ordenada para a investigação.
Nesse caso, as etapas sequenciais do método científico a serem observadas pelo enfermeiro são
A)
delimitação da literatura científica; formulação da pergunta ou hipótese; avaliação dos resultados.
B)
revisão da literatura de referência; formulação de uma pergunta ou hipótese; testagem da pergunta ou hipótese; apresentação e discussão dos resultados; avaliação dos resultados do teste ou exame.
C)
delimitação do problema; levantamento da literatura científica; formulação de uma pergunta ou hipótese; testagem da pergunta ou hipótese; avaliação dos resultados do teste ou exame.
D)
formulação de uma pergunta ou hipótese; delimitação do problema; testagem da pergunta ou hipótese; definição de desenho do teste da hipótese; avaliação dos resultados.
E)
escolha do método; elaboração das referências a serem consultadas; delimitação das hipóteses.