Grátis: Com base no texto e nos conhecimentos sobre arte a partir da década de 1950, relacione as imagens, os conceitos e suas definições correspondentes. ... – Questões Respondidas

História da Arte

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Com base no texto e nos conhecimentos sobre arte a partir da década de 1950, relacione as imagens, os conceitos e suas definições correspondentes.

a) 1-A-I, 2-B-II, 3-C-III, 4-D-IV, 5-E-V.
b) 1-B-II, 2-C-IV, 3-A-V, 4-D-I, 5-E-III.
c) 1-C-V, 2-D-II, 3-E-I, 4-B-III, 5-A-IV.
d) 1-E-II, 2-A-III, 3-D-IV, 4-B-I, 5-C-V.
e) 1-E-III, 2-B-II, 3-D-IV, 4-A-I, 5-C-V.

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há 2 anos

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UDF

Respostas

Ed

há 2 anos

Para responder corretamente à sua pergunta, precisamos analisar as alternativas e suas correspondências. No entanto, como não tenho acesso ao texto e às definições correspondentes que você mencionou, não consigo verificar quais combinações estão corretas. Você precisa fornecer mais informações sobre as imagens, conceitos e definições para que eu possa ajudá-lo a encontrar a alternativa correta. Você tem que criar uma nova pergunta.

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Ao comparar os três documentos apresentados, é CORRETO afirmar que:

a) Os pintores do Renascimento desconheciam as correlações possíveis entre a Geometria e a produção ar�s�ca.
b) A busca da tridimensionalidade realista foi a tônica da arte usada na construção de Igrejas durante a Idade Média, aspecto perpetuado pela Renascença.
c) A técnica da perspec�va inventada no Renascimento encontra-se ainda presente em recursos atuais de produção de imagens, tais como a fotografia e o cinema.
d) Durante a Renascença, a fotografia era uma técnica disseminada enquanto recurso voltado à representação de lugares, pessoas e paisagens.
e) As técnicas u�lizadas na pintura de �po renascen�sta originaram-se na América e expandiram-se para a Itália e França após o século XIV.

A pintura “O nascimento de Vênus” apresenta os seguintes princípios culturais do Renascimento nas artes plás�cas:

a) representação da imagem de forma está�ca e ausência de proporção.
b) temá�ca religiosa cristã e representação fiel da anatomia humana.
c) noção de profundidade e valorização de temas da An�guidade greco-romana.
d) frontalidade das imagens e representação hierárquica das divindades.
e) valorização de contrastes e predomínio da representação de emoções.

Fundado pelo regente Araújo Lima, o Ins�tu to Histórico e Geográfico contou com intenso apoio de D. Pedro II, que presidiu mais de 500 de suas sessões. Empenhado na construção da “iden�dade nacional”, o Ins�tuto Histórico e Geográfico, sob a influência do Roman�smo europeu, criou na poesia, na pintura, na litera tura de ficção um mito a que se deu o nome de:

a) Bandeirismo;
b) Medievalismo;
c) Asce�smo;
d) Tropicalismo;
e) Indianismo.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre a história das artes visuais, relacione as imagens a seguir, produzidas por ar�stas mulheres, com os períodos ar�s�cos.

a) I-A, II-C, III-B, IV-D.
b) I-C, II-A, III-D, IV-B.
c) I-C, II-A, III-B, IV-D.
d) I-C, II-B, III-D, IV-A.
e) I-D, II-A, III-C, IV-B.

De acordo com o texto, é correto afirmar que

a) a obra o Homem Vitruviano consagrou Leonardo da Vinci como um dos pintores mais célebres de sua época.
b) o conteúdo da carta escrita por Leonardo da Vinci revela um tom despótico que se sustenta pelo grande talento que ele tinha para a pintura.
c) o título de “arquetipo do Homem da Renascença” deve-se à habilidade do artista em concentrar, em um mesmo escopo, figuras geométricas díspares como o círculo e o quadrado.
d) o interesse de Leonardo da Vinci era plural e ele enxergava uma intersecção entre arte e ciência.
e) o material frágil em que o Homem Vitruviano foi desenhado evidencia as dificuldades financeiras de Leonardo da Vinci.

As imagens a seguir representam obras que se inserem, de múltiplas formas, no cotidiano das cidades. Relacione-as com os respectivos períodos da História da Arte.

a) I-A, II-C, III-E, IV-D, V-B.
b) I-B, II-C, III-A, IV-E, V-D.
c) I-B, II-E, III-D, IV-C, V-A.
d) I-C, II-A, III-E, IV-B, V-D.
e) I-C, II-E, III-D, IV-B, V-A.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre Arte na década de 1960, relacione os conceitos e as suas características correspondentes.

a) I-A, II-B, III-D, IV-E, V-C.
b) I-B, II-D, III-A, IV-C, V-E.
c) I-B, II-E, III-C, IV-A, V-D.
d) I-D, II-B, III-C, IV-A, V-E.
e) I-D, II-E, III-A, IV-B, V-C.

Relacionando-se a imagem, as informações contidas no texto e o contexto do ano da mostra coletiva Do corpo à terra, é correto interpretar a intervenção Trouxas ensanguentadas como uma

a) denúncia da situação política e social do Brasil.
b) revelação da pobreza da população brasileira.
c) demonstração do caráter perdulário das sociedades de consumo.
d) crítica à falta de planejamento das cidades latino-americanas.
e) melhoria, por meio da arte, das áreas degradadas das cidades.

A Catedral de Notre-Dame, em Paris, parcialmente destruída por um incêndio em abril de 2019, é um exemplo da arquitetura

a) gótica, expressa na verticalidade e no emprego de arcos e vitrais.
b) românica, expressa no desenho do teto e da abóbada principal.
c) clássica, expressa na composição simétrica e na presença de colunas dóricas.
d) art nouveau, expressa na utilização de elementos geométricos decorativos.
e) eclética, expressa no pasche entre elementos barrocos e neoclássicos.

Com base na obra Molhe Espiral, no texto e nos conhecimentos sobre o pensamento de Habermas, assinale a alternativa correta.

a) A linguagem, em razão de sua dimensão material, inviabiliza a (re)produção simbólica da sociedade.
b) As construções simbólicas se valem do apreço instrumental e do valor mercantil.
c) A importância do simbólico na sociedade decorre de sua adequação aos parâmetros funcionais e técnicos.
d) A dimensão simbólica da sociedade é inerente à forma como o homem assegura sentido à realidade.
e) A forma de expressão dos elementos simbólicos na arena social deve atender a uma utilidade prática.