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É CORRETO afirmar que, quando analisado globalmente, o Texto 1 cumpre, prioritariamente, uma função:

A) literária – por isso, a autora opta por trazer, em discurso direto, a voz de um autor clássico bastante representativo da nossa literatura, no trecho “Toda língua são rastros de velhos mistérios” (2º parágrafo), de Guimarães Rosa.
B) didática – essa função se mostra, dentre outros aspectos, pelo resgate histórico que se faz no 3º parágrafo, ou seja, é evidente o esforço da autora para explicar ao seu público leitor certos fatos da nossa realidade linguística.
C) publicitária – essa função justifica trechos como “na verdade, as pessoas sempre sentiram certa compulsão para defender a integridade de sua língua” (4º parágrafo), ou seja, há, claramente, uma intenção comercial no texto.
D) moralizante – daí a afirmação de que “sob ângulos bem diferentes, as pessoas sempre se mostraram curiosas por entenderem a suprema prerrogativa da linguagem humana” (7º parágrafo), a qual pode ser entendida como ‘a moral da história’.
E) instrucional – por isso, no parágrafo conclusivo, a autora faz referência a “alguns equívocos mais recorrentes” e suas “repercussões”, ou seja, o texto objetiva orientar o leitor a executar determinada atividade.
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PsiEstudando

há 12 meses

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há 12 meses

Para determinar a função prioritária do Texto 1, vamos analisar cada alternativa: A) Literária – A opção menciona a voz de um autor clássico, o que sugere uma função estética e expressiva, típica da literatura. No entanto, não é suficiente para afirmar que essa é a função prioritária do texto. B) Didática – Esta opção destaca o resgate histórico e o esforço da autora para explicar fatos da realidade linguística. Isso sugere uma intenção de ensinar e informar, o que é uma função clara e objetiva. C) Publicitária – A menção a uma "intenção comercial" não parece se encaixar no contexto, já que o texto parece mais voltado para a reflexão do que para a promoção de produtos ou serviços. D) Moralizante – Embora a afirmação sobre a curiosidade das pessoas possa ter um tom reflexivo, não é evidente que o texto tenha uma intenção moralizante clara. E) Instrucional – A referência a "equívocos mais recorrentes" sugere uma orientação, mas isso pode ser visto como parte de uma abordagem didática. Após essa análise, a alternativa que melhor se encaixa como função prioritária do texto, considerando a intenção de ensinar e esclarecer, é: B) didática.

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