Grátis: Baseado nesse exemplo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A sigla ‘et al’ utilizada após o nome da autora sign... – Questões Respondidas

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Baseado nesse exemplo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A sigla ‘et al’ utilizada após o nome da autora significa que existem mais de três autores nesta obra.
( ) A sigla ‘et al’ é utilizada para que não precisemos escrever os nomes de outras obras relacionadas.
( ) No livro de gramática referenciado, Maria H. M. Mateus é a única autora desta obra.
( ) Entre mais de três autores, Maria H. M. Mateus é autora da obra Gramática da língua portuguesa.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - V - V.
B V - V - V - F.
C V - F - F - V.
D F - F - F - V.

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Vamos analisar cada uma das afirmações: ( ) A sigla ‘et al’ utilizada após o nome da autora significa que existem mais de três autores nesta obra. É falsa (F). A sigla "et al." é utilizada quando há mais de um autor, geralmente a partir do segundo autor, mas não necessariamente mais de três. ( ) A sigla ‘et al’ é utilizada para que não precisemos escrever os nomes de outras obras relacionadas. É falsa (F). "Et al." é usada para abreviar a lista de autores de uma obra, não para se referir a outras obras. ( ) No livro de gramática referenciado, Maria H. M. Mateus é a única autora desta obra. É verdadeira (V). Se a sigla "et al." não é utilizada, isso indica que Maria H. M. Mateus é a única autora. ( ) Entre mais de três autores, Maria H. M. Mateus é autora da obra Gramática da língua portuguesa. É verdadeira (V). Se a obra tem mais de três autores e "et al." é usado, isso implica que Maria H. M. Mateus é um dos autores. Portanto, a sequência correta é: F - F - V - V. A alternativa que apresenta essa sequência é: D) F - F - F - V.

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Validarmos os conceitos dos vários tipos de conhecimento é importante para entendermos que a ciência exerce papel fundamental em nossa formação, como cidadão e sociedade. Compreende-se desta forma que cada conceito também apresenta características particulares. Assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O senso comum trata apenas de questões superficiais e lógicas.
( ) O conhecimento filosófico é baseado em dogmas inquestionáveis.
( ) O conhecimento científico moldou superficialmente o mundo em que vivemos.
( ) O conhecimento sistemático originado pela leitura e reflexão produz ciência.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - F - F.
B V - F - V - V.
C F - F - F - V.
D F - V - F - V.

Agora, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Sabemos que há outros autores para o artigo, mas estão ocultos na referência.
( ) A referência utilizada no exemplo aponta o endereço eletrônico para a localização do artigo.
( ) O título do artigo é "O petróleo não será mais nosso" e foi lançado na edição de setembro de 2008.
( ) No exemplo está especificado uma referência de um livro eletrônico.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - V - F - V.
B V - F - V - V.
C F - F - F - V.
D F - V - V - F.

Assim, pode-se dizer que o sentido da pesquisa e da ciência estão diretamente ligados aos benefícios que estas podem trazer à humanidade. Contudo, o contrário é observado quando:

A Encontramos um ser humano descrente nos benefícios da ciência.
B O homem deve realizar-se por si mesmo.
C O ser humano se descobre temporal e passageiro.
D Pessoas buscam a ciência e o conhecimento apenas como benefício particular.

A
B
C
D

De acordo com esse panorama, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O mundo atual é dominado pelas nações que detêm os maiores investimentos em ciência e tecnologia.
( ) Quem cola, não sai da escola. O Brasil apenas copia e, por isso, não inova dentro de perspectivas mais positivas.
( ) É interessante que a comunidade acadêmica compreenda a necessidade de contínuo aprendizado, passando pela graduação, mestrado e doutorado.
( ) O fomento da pesquisa em um país marcado pela exclusão social é condição primordial para nossa emancipação social e cultural.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - V - F - V.
B V - V - V - V.
C F - V - V - V.
D V - F - V - F.

Acerca das informações contidas no fragmento anterior, avalie as asserções a seguir:

I- As citações permitem comprovar de quais fontes as informações se originaram e sua fidedignidade.

II- São suas atribuições fundamentar e melhorar a qualidade científica dos trabalhos acadêmicos.

Assinale a alternativa CORRETA:

A As asserções I e II são verdadeiras, e a relação que se estabelece entre elas é falsa.
B A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.
C As asserções I e II são verdadeiras, bem como a relação estabelecida entre elas.
D As asserções I e II são falsas, bem como a relação que se estabelece entre elas.

Desta forma, sobre as referências em um trabalho acadêmico-científico, analise as sentenças a seguir:

I- Todos os materiais lidos durante o processo de pesquisa devem ser mencionados no item Referência do trabalho acadêmico, não importando seu número.
II- Em trabalhos acadêmicos-científicos é importante priorizar referências que tenham valor científico, como livros, revistas científicas etc. para qualificar e dar credibilidade às informações apresentadas.
III- Devem constar em um trabalho acadêmico-científico apenas as referências citadas ao longo do texto de forma direta ou indireta.
IV- São considerados elementos essenciais de uma referência de livro: sobrenome(s) e nome(s) do(s) autor(es), título da obra, edição (da 2ª em diante), local, editora, ano de publicação.

Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Cursos de pós-graduação em nível de especialização recebem a nomenclatura de lato sensu.
( ) Um projeto de mestrado apresenta pesquisas e resultados significativos para uma área de conhecimento e, por isso, é chamado de tese.
( ) Em projetos e cursos de mestrados e doutorados, o acadêmico aprofunda o seu conhecimento a nível stricto sensu.
( ) Um trabalho de doutorado apresenta estudos e pesquisas inéditas, e, por isso, é chamado de dissertação.

A F - V - F - V.
B V - F - V - F.
C V - V - F - V.
D V - F - F - V.

Diante do cenário high tech (de alta tecnologia), a inclusão digital faz-se necessária para todos. As situações rotineiras geradas pelo avanço tecnológico produzem fascínio, admiração, euforia e curiosidade em alguns, mas, em outros, provocam sentimento de impotência, ansiedade, medo e insegurança. Algumas pessoas ainda olham para a tecnologia como um mundo complicado e desconhecido. No entanto, conhecer as características da tecnologia e sua linguagem digital é importante para a inclusão na sociedade globalizada.

Nesse contexto, políticas públicas de inclusão digital devem ser norteadas por objetivos que incluam:

I. A inserção no mercado de trabalho e a geração de renda.
II. O domínio de ferramentas de robótica e de automação.
III. A melhoria e a facilitação de tarefas cotidianas das pessoas.
IV. A difusão do conhecimento tecnológico.

É correto apenas o que se afirma em:

A II, III e IV.
B I e IV.
C I e II.
D I, III e IV.

A partir do exposto acerca dos ativos intangíveis da organização, avalie as afirmacoes a seguir.

I. A marca pode ser considerada um ativo intelectual, por compor a rede de relacionamentos externos da organização e facilitar a gestão do conhecimento organizacional.
II. As atividades intensivas em conhecimento são altamente cognitivas e, por suas características, são análogas às práticas de pesquisa e desenvolvimento, pois geram conhecimento organizacional de valor.
III. O capital intelectual fortalece a gestão do conhecimento organizacional e é composto pelo conhecimento estratégico (tácito + explícito) e pela rede de relacionamentos internos e externos da organização.

É correto o que se afirma em:

A II, apenas.
B II e III, apenas.
C I, apenas.
D I, II e III.