Para responder a essa pergunta, precisamos analisar o que a autora defende em relação à capacitação dos profissionais da educação para lidar com a diversidade. A ideia central é que os educadores devem adaptar suas práticas pedagógicas para atender às necessidades de todos os estudantes, o que implica uma valorização da diversidade no ambiente escolar. Vamos analisar as alternativas: (A) Formação Continuada dos Professores - Embora a formação continuada seja importante, não é o foco principal da adaptação das práticas pedagógicas para a diversidade. (B) Crítica ao Ensino Tradicional - Essa opção aborda uma crítica ao modelo tradicional, mas não necessariamente se relaciona diretamente com a capacitação para lidar com a diversidade. (C) Diversidade como Valor - Esta opção se alinha diretamente com a ideia de que a diversidade deve ser reconhecida e valorizada na educação, o que está em consonância com a necessidade de adaptação das práticas pedagógicas. (D) Políticas Públicas e Infraestrutura Escolar - Embora políticas públicas sejam importantes, a questão se concentra mais na prática pedagógica e na capacitação dos educadores. A alternativa que melhor reflete a abordagem defendida pela autora, que é a adaptação das práticas pedagógicas para atender à diversidade, é: (C) Diversidade como Valor.