Grátis: Com relação à construção de um parágrafo técnico-científico, analise as seguintes asserções: Evitar abstrações. Cada parágrafo deve explorar uma só... – Questões Respondidas

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Com relação à construção de um parágrafo técnico-científico, analise as seguintes asserções: Evitar abstrações. Cada parágrafo deve explorar uma só ideia. PORQUE Apresentar várias ideias num parágrafo torna o texto confuso, sem coerência. Assinale a alternativa CORRETA:

A As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
B A primeira é uma afirmativa verdadeira e a segunda, falsa.
C A primeira é uma afirmativa falsa e a segunda, verdadeira.
D As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

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Vamos analisar as asserções apresentadas: 1. Evitar abstrações. Cada parágrafo deve explorar uma só ideia. - Essa afirmativa é verdadeira, pois em textos técnico-científicos é importante que cada parágrafo tenha um foco claro para facilitar a compreensão. 2. Apresentar várias ideias num parágrafo torna o texto confuso, sem coerência. - Essa afirmativa também é verdadeira, já que a inclusão de várias ideias em um único parágrafo pode realmente dificultar a clareza e a fluidez do texto. Agora, vamos analisar as alternativas: A) As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. - Falsa, pois as duas afirmativas estão relacionadas. B) A primeira é uma afirmativa verdadeira e a segunda, falsa. - Falsa, ambas são verdadeiras. C) A primeira é uma afirmativa falsa e a segunda, verdadeira. - Falsa, a primeira é verdadeira. D) As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. - Verdadeira, pois a segunda afirmativa justifica a primeira. Portanto, a alternativa correta é: D) As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

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Sobre os elementos que compõe o projeto de pesquisa, associe as colunas abaixo: I – Relevância do tema. II – Delimitação do tema. III – Pergunta/Problema de pesquisa. IV – Objetivos. ( ) É o foco do estudo. ( ) Passa o tema principal em um funil, ou seja, o segmenta. ( ) Estabelece por que essa pesquisa é importante. ( ) Apresentação das metas a serem atingidas com a pesquisa. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A III – I – II – IV.
B I – IV – III – II.
C III – II – I – IV.
D I – III – II – IV.

Em relação ao método comparativo, assinale a alternativa CORRETA:

A Utilizado para o estudo comparativo entre indivíduos, grupos ou comunidades.
B Utilizado para comparações entre grupos e entre sociedades.
C Método que consiste em investigar acontecimentos, processos e instituições do passado, comparando-os para verificar a sua influência na sociedade de hoje.
D É um método de interpretação do que de investigação. Estuda a sociedade do ponto de vista da função de suas unidades.

Sobre as características das referências bibliográficas, classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Devem estar alinhadas em formato justificado. ( ) Devem ser apresentadas em ordem alfabética. ( ) É um elemento textual. ( ) É um conjunto de elementos de uma obra escrita. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V – V – F – F.
B F – V – F – V.
C F – F – V – V.
D F – F – F – V.

Com base nos aspectos introdutórios do modelo de paper que deverá ser apresentado ao final de seu curso, classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O objetivo principal da introdução é apresentar logo os resultados e aplicações práticas da pesquisa. ( ) Além da apresentação geral do tema, a introdução deve apresentar a estrutura geral do trabalho. ( ) A introdução de um trabalho acadêmico precisa reunir aspectos do resumo e das indicações bibliográficas. ( ) O único objetivo da introdução é facilitar ao leitor um conhecimento rápido, a fim de nunca precisar ler todo o artigo desnecessariamente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F – V – F – F.
B F – F – V – V.
C V – F – F – V.
D V – V – V – F.

Com relação à estrutura geral do trabalho acadêmico, como elemento inicial podemos destacar a 'introdução'. Nesta parte é necessário restringir o conteúdo; comentar os objetivos da pesquisa e apresentar aspectos da metodologia utilizada. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A I – II – IV – III.
B I – II – III – IV.
C II – I – IV – III.
D IV – III – II – I.

Sobre as características da apresentação gráfica do artigo científico, classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O resumo nos artigos é opcional, ou seja, fica a critério do orientador e do orientando colocá-lo ou não no artigo. ( ) As exigências de apresentação, organização e formatação do artigo não precisam estar de acordo com as normas da ABNT. ( ) Se forem usados termos de língua estrangeira no texto, estes devem aparecer em itálico. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F – V – V.
B V – F – V.
C F – F – V.
D F – V – V.

Em seu trabalho, ao fazer uma citação direta curta, como deve ser apresentada a autoria se ela estiver no final da citação? Assinale a alternativa CORRETA:

A (Ribeiro, 2014).
B (RIBEIRO, 2014, p. 25).
C RIBEIRO (2014).
D RIBEIRO (2014, p. 25).

Sobre as referências de livros, qual destas está de acordo com a ABNT? Assinale a alternativa CORRETA:

A MARTINS, Jairo; ZILS, Elys Regina. Metodologia do trabalho científico. 139 f. Indaial: Uniasselvi, 2022.
B MARTINS, Jairo; ZILS, Elys Regina. Metodologia do trabalho científico. 2. ed. Indaial: Uniasselvi, 2022.
C MARTINS, Jairo e ZILS, Elys Regina. Metodologia do trabalho científico.
D Martins, Jairo; Zils, Elys Regina. Metodologia do trabalho científico. Indaial: Uniasselvi, 2022.

Nesse sentido, sobre o que entendemos por ciência, classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Conhecimento racional, verificável e assim também passível de falha. ( ) Conhecimento metodicamente demonstrado e relacionado com o objeto determinado. ( ) Conhecimento sistemático dos fenômenos da natureza e das suas leis. ( ) Conhecimento do dia a dia, obtido ao acaso e pela experiência cotidiana. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V – V – V – F.
B V – V – F – F.
C F – F – V – V.
D V – F – V – F.