Grátis: 11 ) Marque a alternativa que contém os elementos da explicação da escola clássica sobre a motivação criminal. 1. Coesão social. 2. Pobreza. 3. Es... – Questões Respondidas

Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo

11 ) Marque a alternativa que contém os elementos da explicação da escola clássica sobre a motivação criminal.

1. Coesão social.
2. Pobreza.
3. Escolha racional.
4. Maximização do prazer.
5. Minimização da dor.

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A escola clássica sobre a motivação criminal enfatiza a ideia de que os indivíduos fazem escolhas racionais ao cometer crimes, buscando maximizar o prazer e minimizar a dor. Portanto, os elementos que se encaixam nessa explicação são: 3. Escolha racional. 4. Maximização do prazer. 5. Minimização da dor. Esses elementos refletem a perspectiva da escola clássica, que vê o crime como resultado de decisões racionais.

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1 ) Sobre a abordagem psicossocial do crime é correto afirmar que:

A ) as evidências indicam que o funcionamento do cérebro do criminoso é semelhante ao do não criminoso; desse modo, o contexto social é que determina o crime.
B ) as evidências indicam que os criminosos não sabem lidar com dilemas morais e reagem de modo brusco e violento diante de situações de tensão.
C ) as evidências indicam que disfunções na região pré-frontal do cérebro e no sistema límbico geram predisposições para o comportamento criminoso.
D ) as evidências indicam que os criminosos sempre possuem lesões cerebrais, que motivam as atitudes em desacordo com as regras sociais.
E ) as evidências indicam que não é possível determinar o comportamento criminoso com base no funcionamento do cérebro.

2 ) Com base nas teorias psicológicas do crime, leia as assertivas e analise se são verdadeiras ou falsas. Em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Segundo as teorias psicanalíticas, a delinquência é sintomática de conflitos internos relacionados aos impulsos sexuais.
( ) Segundo as teorias sobre a personalidade, o conjunto dominante de valores e atitudes guiam o comportamento dos indivíduos, com exceção dos criminosos.
( ) Segundo as teorias sobre inteligência, os deficits de inteligência reduziriam a capacidade de controlar as emoções e os impulsos.
( ) Segundo as teorias psicanalíticas, a delinquência está relacionada aos conflitos internos, contudo não há relação com impulsos sexuais.
A ) F, F, F, V.
B ) V, F, V, F.
C ) F, F, V, V.
D ) F, F, F, F.
E ) V, V, V, F.

7 ) Com base nos estudos de Mendelsohn, relacione o nível de culpabilidade (coluna 1) às respectivas descrições (coluna 2). Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta. 1. Vítima imaginária. 2. Vítima com menos culpa do que o ofensor. 3. Vítima com mais culpa do que o ofensor. 4. Completamente inocente. ( ) Vitimização ocorre de maneira aleatória. ( ) Vitimização ocorre por ignorância da vítima. ( ) Vitimização ocorre porque a vítima iniciou um crime. ( ) Ocorre a simulação da vitimização. Requisição: 7615425 Matricula: Data: 16/10/2024 10:33 Página: 4/5 A ) 1, 3, 2 e 4. B ) 4, 2, 3 e 1. C ) 1, 2, 3 e 4. D ) 2, 3, 1 e 4. E ) 3, 2, 1 e 4.

4 ) Dentre os processos que caracterizaram o contexto social da cidade de Chicago, na época do surgimento da teoria da desorganização social, estão:

A ) a diminuição populacional, o adensamento demográfico, a urbanização acelerada e a concentração econômica.
B ) o crescimento populacional, o adensamento demográfico, a urbanização lenta e a concentração econômica.
C ) o crescimento populacional, o adensamento demográfico, a urbanização acelerada e a diversificação econômica.
D ) o crescimento populacional, a imigração, o êxodo rural e a precarização do trabalho.
E ) a concentração econômica, os fluxos populacionais, o desemprego e a urbanização.

5 ) Relacione os conceitos (coluna 1) às respectivas descrições (coluna 2). Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.
1. Pesquisa histórica.
2. Pesquisa biográfica.
3. Pesquisa por padrões criminais.
( ) Analisa as motivações de um criminoso, seus modos de agir, sua história de vida e investiga possíveis formas de aprendizado criminal.
( ) Busca compreender como os crimes ocorrem em outras sociedades e em outros períodos históricos.
( ) Analisa o crime como um fenômeno de causas múltiplas e, comumente, utiliza dados para evidenciar circunstâncias criminais.
A ) 2, 1 e 3.
B ) 1, 2 e 3.
C ) 3, 1 e 2.
D ) 2, 3 e 1.
E ) 3, 2 e 1.

6 ) A respeito dos dados de vitimização de mulheres no Brasil é correto afirmar que:

A ) a maioria das mulheres brasileiras sofreu algum tipo de violência no ano de 2019.
B ) o perfil dos agressores de mulheres é marcado por pessoas conhecidas das vítimas.
C ) as mulheres mais velhas são vítimas frequentes de violências que ocorrem no Brasil.
D ) o perfil dos agressores de mulheres é marcado por pessoas desconhecidas das vítimas.
E ) o local mais frequente das violências sofridas pelas mulheres é o ambiente de trabalho.

7 ) Complete as lacunas com os termos que descrevem corretamente o conceito da eficácia coletiva.

A ) desconfiança; contexto; facilidade
B ) confiança; coesão; disposição
C ) integração; distanciamento; facilidade
D ) confiança; integração; disposição
E ) confiança; distanciamento; disposição

8 ) Com relação aos argumentos feministas utilizados na criminologia, é correto afirmar que:

A ) a força física não interfere no envolvimento de mulheres em crimes, tanto como vítimas quanto como criminosas.
B ) as normas informais de gênero são estereótipos combatidos socialmente ao longo do tempo.
C ) as normas informais de gênero são estereótipos internalizados individualmente e construídos socialmente ao longo do tempo.
D ) a condição de gênero não condiciona o envolvimento criminal feminino, tendo em vista a igualdade de gênero.
E ) o comportamento das mulheres é menos monitorado e controlado do que o comportamento dos homens.

9 ) De acordo com a teoria vitimológica de Hans Von Hentig, analise se as assertivas abaixo são verdadeiras ou falsas. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Ser jovem é um fator de risco para as vítimas.
( ) Ser sociável é um fator de risco para as vítimas.
( ) Ser velho é um fator de risco para as vítimas.
( ) Ser de baixa estatura é um fator de risco para as vítimas.
( ) Ser imigrante é um fator de risco para as vítimas.
A ) F, F, V, F, F.
B ) V, V, V, V, V.
C ) V, F, V, F, V.
D ) V, V, F, F, V.
E ) F, V, F, V, F.

10 ) Com base nas ideias de Schafer, relacione o tipo de responsabilidade (coluna 1) às respectivas descrições (coluna 2). Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.
1. Vítimas não relacionadas.
2. Vítimas precipitantes.
3. Autovitimização.
4. Vítimas socialmente fracas.
( ) A responsabilidade é compartilhada entre o criminoso e a sociedade.
( ) A responsabilidade é do criminoso.
( ) A responsabilidade é compartilhada entre o criminoso e a vítima.
( ) A responsabilidade é da vítima.
A ) 4, 1, 2 e 3.
B ) 1, 4, 2 e 3.
C ) 3, 1, 2 e 4.
D ) 1, 2, 3 e 4.
E ) 3, 4, 1 e 2.