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Assinale a afirmativa correta em relação a organização do ambiente virtual de aprendizagem: Escolha uma ou mais:

a. A maneira como os cursos à distância são elaborados faz com que eles não utilizem recursos tecnológicos de comunicação.
b. O ambiente dos cursos precisa ser pensado de modo que a navegação seja agradável e intuitiva. Todos os materiais didáticos precisam ser bem identificados e descritos tanto do ponto de vista do que contém quanto de sua relevância para a aprendizagem.
c. Os recursos multimidia podem ser utilizados livremente nos ambientes de curso tendo em vista que não afetam a aprendizagem dos alunos.
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Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a afirmativa correta em relação à organização do ambiente virtual de aprendizagem: a) A maneira como os cursos à distância são elaborados faz com que eles não utilizem recursos tecnológicos de comunicação. - Esta afirmativa é falsa, pois os cursos à distância geralmente utilizam diversos recursos tecnológicos de comunicação para facilitar a interação entre alunos e professores. b) O ambiente dos cursos precisa ser pensado de modo que a navegação seja agradável e intuitiva. Todos os materiais didáticos precisam ser bem identificados e descritos tanto do ponto de vista do que contém quanto de sua relevância para a aprendizagem. - Esta afirmativa é verdadeira, pois um ambiente virtual de aprendizagem deve ser organizado de forma a facilitar a navegação e a compreensão dos materiais pelos alunos. c) Os recursos multimídia podem ser utilizados livremente nos ambientes de curso tendo em vista que não afetam a aprendizagem dos alunos. - Esta afirmativa é enganosa, pois o uso de recursos multimídia deve ser feito de forma consciente e planejada, considerando que nem todos os recursos são adequados para todos os contextos de aprendizagem. Portanto, a alternativa correta é: b) O ambiente dos cursos precisa ser pensado de modo que a navegação seja agradável e intuitiva. Todos os materiais didáticos precisam ser bem identificados e descritos tanto do ponto de vista do que contém quanto de sua relevância para a aprendizagem.

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Assinale alternativa correta em relação a presença social em cursos à distância:

a. A presença social não contribui para o engajamento dos alunos
b. A presença social só ocorre nas atividades assíncronas
c. A presença social só ocorre nas atividades síncronas
d. A presença social é marcada pela manifestação informal de cada aluno a respeito de si mesmo
e. A presença social se refere a participação dos alunos em eventos

Assinale a alternativa incorreta em relação presença social:

a. Se reconhece como presença social o espaço de trocas informais e pessoais entre os alunos
b. A presença social pode ajudar a diminuir a sensação de solidão muito comum nos cursos a distância
c. No âmbito da presença social o aluno partilha com os outros a sua história de vida
d. As atividades que estimulam a presença social devem ser evitadas sob pena de atrapalharem o bom andamento do curso
e. Por meio do estimulo as manifestações de natureza pessoal os alunos podem criar laços de amizade que ultrapassam a duração dos cursos

Assinale o(s) indicadores(s) que segundo Garrison e Arbough (2007) são encontrados quando se busca identificar a presença cognitiva
Aplicação de novas ideias
Sentimento de perplexidade
Conexão de ideias
Partilha de informação
a. Aplicação de novas ideias
b. Emoticons
c. Sentimento de perplexidade
d. Conexão de ideias
e. Partilha de informação

Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para a seguinte afirmativa:
Nos seus estudos Garrison, Anderson & Archer (2000) definiram a Presença Social como:
a capacidade dos participantes de uma comunidade virtual de aprendizagem falarem de si mesmos dos pontos de vista social e emocional, como “pessoas reais” através do meio de comunicação usado.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Sua resposta está correta.
A presença social é revelada, identificada quando os participantes contam suas histórias de vida, as motivações pessoais, os desafios e principalmente o que buscam no curso. Por meio de um d


Verdadeiro
Falso

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