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Acerca da avaliação objetiva, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: ( ) Proporciona a interpretação, reflexão e analise do conteúdo apresentado. ( ) O enunciado deve ser contextualizado, facilitando a compreensão. ( ) Deve repetir fielmente o conteúdo do material estudado. ( ) O vocabulário deve ser adequado ao curso/disciplina. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

A V – V – F – F.
B V – V – F – V.
C V – V – V – V.
D V – F – F – V.

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Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a avaliação objetiva: ( ) Proporciona a interpretação, reflexão e análise do conteúdo apresentado. É falsa (F). A avaliação objetiva geralmente se concentra em medir o conhecimento de forma direta, sem exigir interpretação ou reflexão profunda. ( ) O enunciado deve ser contextualizado, facilitando a compreensão. É verdadeira (V). Um enunciado contextualizado ajuda os alunos a entenderem melhor a questão e a aplicarem o conhecimento. ( ) Deve repetir fielmente o conteúdo do material estudado. É falsa (F). A avaliação objetiva não deve apenas repetir o conteúdo, mas sim avaliar a compreensão e a aplicação do conhecimento. ( ) O vocabulário deve ser adequado ao curso/disciplina. É verdadeira (V). O vocabulário utilizado nas questões deve ser apropriado ao nível e ao contexto do curso ou disciplina. Portanto, a sequência correta é: F - V - F - V. Assim, a alternativa que apresenta a sequência correta é: D) V – F – F – V.

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Atualmente presenciamos uma fase de consolidação da regulação do ensino a distância no Brasil, principalmente no ensino superior. Nesse sentido, o Decreto n. 5.622/2005, que regulamenta o art. 80, da Lei n. 9.394/1996, define educação a distância como uma modalidade de ensino na qual... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:

A Os estudos, certificações e transferências de cursos presenciais não são aceitos.
B Os objetivos e valores são equivalentes aos da educação presencial.
C A mediação didático-pedagógica ocorre por meio de tecnologias da informação e comunicação.
D Os exames presenciais são dispensáveis.

Sobre as principais características que envolvem a classificação das instituições de ensino superior, analise e associe os itens que seguem: I – Faculdades. II – Centros universitários. III – Universidades. ( ) Indissociabilidade das atividades de ensino, pesquisa e extensão. ( ) Instituições pluricurriculares com foco no ensino de graduação. ( ) Organizadas para atuar com regimento comum e comando unificado. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

A III – II – I.
B I – III – II.
C I – II – III.
D III – I – II.

Nesse sentido, associe os modelos de universidade com suas respectivas características: I – Jesuítico. II – Francês. III – Alemão. IV – Inglês. ( ) Entende que o ensino e a pesquisa não estão associados. ( ) Percebe o aluno como um ser passivo na aprendizagem. ( ) Não desenvolve um currículo pré-determinado. ( ) Compreende a ciência como um meio de controle. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

A IV – II – III – I.
B II – I – III – IV.
C IV – I – III – II.
D I – IV – II – III.

Acerca da concepção de Freinet sobre avaliação, assinale a alternativa correta:

A É um processo em construção contínuo, que analisa se o aluno está adquirindo as habilidades necessárias.
B Trata-se de um meio que busca constantemente dados para oportunizar um feedback.
C Trata-se de um processo que utiliza técnicas de acompanhamento da aprendizagem para direcionar ao objetivo desejado.
D É um exercício que objetiva reproduzir com precisão um comportamento rumo ao objetivo almejado.

Acerca do modelo de educação superior brasileiro presente nas últimas décadas, analise e associe os itens que seguem: I - Década de 50. II – Década de 70. III – Década de 80. IV – Década de 90. ( ) Controle da visão capitalista, adaptando-se às regras do mercado. ( ) Movimentos em prol de uma educação pública e gratuita para todos. ( ) Visão tecnicista para atender as demandas da indústria e tecnologia. ( ) Reforma do ensino superior com base em quatro ciclos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

A IV – I – II – III.
B III – I – II – IV.
C III – II – I – IV.
D IV – II – I – III.

Sobre as características do plano de aula, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmacoes que seguem: ( ) É mais restrito do que o plano da disciplina, pois contempla o detalhamento de uma aula específica. ( ) É um recurso primordial para o professor organizar os conteúdos que pretende abordar e as atividades que serão desenvolvidas. ( ) É onde são definidos quais os objetivos que se pretende atingir abordando determinado conteúdo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

A V – V – F.
B V – V – V.
C F – V – V.
D V – F – V.

Sobre as modalidades de avaliação e suas respectivas características, analise e associe os itens que seguem: I – Diagnóstica. II – Formativa. III – Somativa. ( ) Serve para constatar os erros, acertos e domínio do conteúdo para proporcionar um estudo de forma sistêmica. ( ) Também conhecida como classificatória ou tradicional, possuindo como finalidade classificar ou determinar tipos de habilidades. ( ) Seu objetivo é identificar conhecimentos previamente adquiridos, preparando o aluno para uma nova etapa de aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta sequência correta de respostas:

A II – I – III.
B II – III – I.
C III – II – I.
D I – II – III.

Sobre as cinco gerações da educação a distância e suas respectivas características, analise e associe os itens que seguem: I – Primeira geração. II – Segunda geração. III – Terceira geração. IV – Quarta geração. V – Quinta geração. ( ) Utiliza computadores ligados em rede, configurando um novo espaço virtual de interação. ( ) Faz uso de materiais impressos e atividades enviadas pelos correios. ( ) Utiliza a televisão, rádio e telefone para transmitir o conhecimento. ( ) Faz uso de múltiplas tecnologias, com o auxílio da comunicação via banda larga. ( ) Utiliza sistemas de respostas automatizadas, configurando um modelo de aprendizagem flexível inteligente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

A III – I – II – IV – V.
B IV – I – II – III – V.
C II – I – III – IV – V.
D III – II – I – V – IV.

Sobre os programas governamentais criados para expandir as instituições de ensino superior no país, analise as sentenças que seguem: I - PROUNI – Programa universidade para todos. II - REUNI – Programa de apoio ao plano de reestruturação e expansão das universidades federais. III - FIES – Fundo de financiamento ao estudante de ensino superior. IV - SISU – Sistema de seleção unificado. V – UAB - Universidade aberta do Brasil. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:

A As sentenças II, IV e V estão corretas.
B As sentenças I, II, III, IV e V estão corretas.
C As sentenças I, II, IV, V estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.

Nesse contexto, assinale a alterantiva que apresenta o principal responsável pela elaboração do plano de ensino:

A A coordenação pedagógica.
B O psicopedagogo.
C O diretor escolar.
D O professor.