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Existem situações em que será necessário ao individuo manter o afastamento do outro. Essa função das emoções é denominada de "função de distanciamento social". Em relação a uma das emoções que mais caracteriza essa função, marque a opção correta. A Alegria B Inveja C Orgulho D Surpresa E Desprezo

há 11 meses

há 11 meses

Exercícios Neurociência Das Emoções

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ESTÁCIO EAD

Respostas

Ed

há 11 meses

Para identificar a emoção que mais caracteriza a "função de distanciamento social", precisamos analisar as opções apresentadas: A) Alegria - Geralmente promove a aproximação e a socialização, não o distanciamento. B) Inveja - Pode gerar distanciamento, mas não é a emoção que mais caracteriza essa função. C) Orgulho - Pode levar a um distanciamento em algumas situações, mas não é a principal emoção associada a essa função. D) Surpresa - É uma emoção que geralmente não está relacionada ao distanciamento social. E) Desprezo - Esta emoção é frequentemente associada ao distanciamento social, pois implica uma avaliação negativa do outro, levando a uma vontade de se afastar. Dessa forma, a opção que melhor representa a emoção que caracteriza a função de distanciamento social é: E) Desprezo.

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Após o enfrentamento de um evento ameaçador ou desafiador, como por exemplo, uma entrevista para um novo trabalho, o organismo tende a voltar para um estado de repouso e relaxamento. Isso se deve, particularmente, pela ação do
Sistema Nervoso Central.
encéfalo
Sistema Nervoso Simpático.
Sistema Nervoso Autônomo.
Sistema Nervoso Parassimpático.

Essa teoria surgiu no final do século XIX e foi considerada a primeira teoria sobre as emoções que utilizou as metodologias científicas da época. Marque a alternativa que apresenta a teoria descrita acima. Teoria da Psicologia Evolucionista. Teoria das Neurociências. Teoria da Cannon-Bard. Teoria da Gestalt. Teoria de James-Lange

A tristeza é uma emoção geralmente ocasionada por situações de perda, levando o indivíduo a um estado geral de mal-estar físico e psicológico. Marque a alternativa que apresenta a região cerebral que tem ação relevante na experiência dessa emoção Amígdala Medula espinhal. Encéfalo Cerebelo Córtex cingulado anterior.

Lewis (2010) é um importante pesquisador da área das emoções. Em seu modelo de desenvolvimento emocional, ele destaca a emergência de diferentes emoções nos três primeiros anos de vida. Nesse modelo, Lewis faz uma distinção entre os eliciadores, os estados, as expressões e as experiências emocionais. Sobre os eliciadores emocionais, marque a alternativa correta.

Referem-se ao conjunto de mudanças na atividade somática.
Referem-se ao processo de interpretação e avaliação realizada pelo indivíduo.
Referem-se ao conjunto de alterações neurofisiológicas.
Referem-se aos estímulos que suscitam as emoções.
Referem-se ao conjunto de estímulos e alterações fisiológicas.

No estudo das principais estruturas cerebrais envolvidas nos processos emocionais deve ser destacado o papel relevante do Sistema Nervoso, um órgão de alta complexidade, que pode ser dividido em duas partes principais o Sistema Nervoso Central e o Encéfalo. o Sistema Nervoso Central e o Sistema Nervoso Periférico. o Sistema Nervoso Periférico e o Sistema Nervoso Somático. o Sistema Nervoso Central e a Medula Espinhal. o Sistema Nervoso Somático e o Sistema Nervoso Parassimpático.

Izard (2007), conhecido pesquisador na área das emoções, formulou um modelo teórico de grande relevância para a compreensão dos processos emocionais, a DET (Differencial Emotions Theory).
FONTE: IZARD, Carroll. Basic emotions, Natural kinds, Emotion schemas, and a new paradigm. Perspectives on Pshychological Science, 2007, p. 206-280.

Nesse modelo, Izard define o que são as emoções básicas. Pode-se citar como exemplo de emoções básicas
nojo e ciúme.
alegria e orgulho.
vergonha e raiva.
orgulho e interesse.
alegria e raiva.

De acordo com o modelo teórico formulado por Izard, conhecido como DET (Differential Emotions Theory), as emoções básicas são aquelas que são inatas e fruto da evolução. Izard lista como emoções básicas a alegria, a tristeza, a raiva, o medo, o nojo, a surpresa e o interesse. Em contrapartida, emoções como o orgulho, a vergonha, a culpa e o ciúme são consideradas emoções que surgem em um momento posterior do desenvolvimento, não sendo, portanto, inatas. Portanto, a alternativa correta é a 'A', que cita a alegria e a raiva, ambas consideradas emoções básicas segundo a teoria de Izard.

A teoria que tem como premissa básica a ideia de que as emoções são processos extremamente relevantes para a espécie humana, sendo mecanismos adaptativos e herdados de nossos ancestrais é denominada Neurociências Teoria de Maslow. Teoria de Cannon- Bard. Psicologia Evolucionista. Teoria de James- Lange.

Sobre o desenvolvimento humano, marque a alternativa correta.

Processo contínuo que vai desde o nascimento até a morte.
Processo contínuo que vai desde o nascimento até a adolescência.
Processo contínuo que vai desde o nascimento até a idade adulta.
Processo contínuo que vai desde a concepção até a adolescência.
Processo contínuo que vai desde a concepção até a morte.

Analise as afirmativas sobre a relação entre emoção e cognição. I. As atividades de ganhos, perdas, desafios ou ameaças, desencadeiam respostas somáticas, corporais e motoras de antecipação muito importantes para o processo de aprendizagem. II. Ao longo da infância é a emoção que abre o caminho para a cognição, a lenta emergência da conscientização de si na criança faz emergir a sua cognição. III. A emoção e a afetividade ocorrem em primeiro lugar na espécie humana e no desenvolvimento da criança, a emoção é uma premissa psicofisiológica e psicomotora da vida afetiva da criança. IV. A vida emocional e ou afetiva humana é voluntária, racional e lógica, dita verbal e simbólica, tem em consideração a hierarquia dos estados cognitivos e da consciência. Marque a alternativa correta:

II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
III e IV, apenas.