Para realizar uma atividade de robótica educativa com alunos de 7 e 8 anos, é fundamental que a professora Marta comece com uma abordagem que considere as necessidades de aprendizagem dos alunos e suas experiências prévias com tecnologia. Isso ajudará a garantir que a atividade seja relevante e engajadora para os estudantes. Analisando as opções: a) Conhecer os tipos de uso e analisar as ferramentas TIC que possui à sua disposição - Embora importante, não foca diretamente nas necessidades dos alunos. b) Averigua se a escola tem orçamento para comprar robôs e informar aos pais - Essa etapa pode ser relevante, mas não é o primeiro passo a ser dado. c) Conhecer as necessidades de aprendizagem do grupo e suas experiências com dispositivos tecnológicos - Esta opção é a mais adequada, pois foca nas necessidades dos alunos e em como eles interagem com a tecnologia. d) Observar quais tipos de ferramentas TIC são usadas para ensino no segundo grau e propor uma melhora destas à direção - Essa opção não se aplica ao contexto do segundo ano do primário. Portanto, a opção correta é: c) Conhecer as necessidades de aprendizagem do grupo e suas experiências com dispositivos tecnológicos.