Logo Passei Direto
Buscar

Farmacologia

Colégio Objetivo
Em relação ao conceito de DL50, assinale a alternativa correta:

a. É a quantidade de fármaco que metade da população utiliza.
b. É o tempo para reduzir a concentração do fármaco em 50%.
c. É a dose padrão para 50% da população.
d. É a dose para matar 50% da amostra nos testes toxicológicos.
e. É a dose para matar 75% da amostra nos testes toxicológicos.
User badge image
Tópicos de Farmacologia I

há 2 anos

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 2 anos

Vamos analisar as alternativas em relação ao conceito de DL50 (Dose Letal 50): a) É a quantidade de fármaco que metade da população utiliza. - Incorreto, pois DL50 não se refere ao uso, mas à letalidade. b) É o tempo para reduzir a concentração do fármaco em 50%. - Incorreto, isso se refere à meia-vida do fármaco, não à DL50. c) É a dose padrão para 50% da população. - Incorreto, pois não é uma dose padrão, mas sim uma dose letal. d) É a dose para matar 50% da amostra nos testes toxicológicos. - Correto, essa é a definição exata de DL50. e) É a dose para matar 75% da amostra nos testes toxicológicos. - Incorreto, pois DL50 se refere a 50%, não 75%. Portanto, a alternativa correta é: d) É a dose para matar 50% da amostra nos testes toxicológicos.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda não achou a resposta?

  • Integrado com os principais modelos de IA do mercado
  • Respostas em segundos
  • IA treinada para estudantes brasileiros.
PasseIA logoEvolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

Alguns fármacos podem agir como indutores enzimáticos e, por isso, podem diminuir a ação de outros fármacos. São exemplos de fármacos indutores enzimáticos: Verapamil, omeprazol e fluconazol. Verapamil, fluconazol e fluoxetina. Carbamazepina, rifampicina e fenitoína. Carbamazepina, rifampicina e omeprazol. Omeprazol, fenitoína e verapamil.

Mais conteúdos dessa disciplina