Vamos analisar as afirmações da PERGUNTA 1 sobre hipóteses de pesquisa: I. Têm como função supor respostas para perguntas formuladas pelo pesquisador, respostas que serão não. Essa afirmação parece estar incompleta, mas a ideia de que as hipóteses supõem respostas é verdadeira. II. Referem-se, obrigatoriamente, à relação de duas ou mais variáveis, de forma causal, por exemplo: "a taxa de desemprego varia inversamente em relação à pesquisa." Essa afirmação é verdadeira, pois hipóteses geralmente envolvem relações entre variáveis. III. Podem ser tratadas e julgadas como provavelmente verdadeiras ou falsas. Essa afirmação é verdadeira, pois hipóteses são testáveis e podem ser confirmadas ou refutadas. IV. Não dirigem a investigação, mas tão somente "recortam" de maneira mais precisa o objeto da pesquisa. Essa afirmação é falsa, pois as hipóteses realmente ajudam a direcionar a investigação. Com base na análise, as afirmações corretas são I, II e III. Portanto, a alternativa correta que contém todas as afirmações verdadeiras é: b) I e III. Agora, vamos para a PERGUNTA 2. 1. Como fazer para melhorar o desempenho dos alunos em avaliações de larga escala. Essa pergunta é ampla e não é passível de tratamento científico direto, pois não é específica. II. Em que medida a escolaridade determina a preferência político-partidária. Essa pergunta é passível de tratamento científico, pois envolve uma relação que pode ser investigada. III. Como fazer para reduzir a violência urbana. Assim como a primeira, essa pergunta é ampla e não é passível de tratamento científico direto. IV. Em que medida a violência urbana entre jovens e adolescentes está relacionada à ausência de políticas públicas sociais. Essa pergunta é passível de tratamento científico, pois é específica e investigável. Portanto, as situações que são passíveis de tratamento científico são II e IV. Se precisar de mais alguma coisa, é só avisar!