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Filosofia

Architiclino Santos Professor
Assinale a alternativa correta: a. Mito e razão andam separadamente b. A razão e a consciência resultam da necessidade do ser humano refletir sobre a sua realidade c. As lendas e mitos são registros históricos das sociedades d. O mito ajuda o homem na construção de sua civilização e evolução da família
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Marcos Corrêa e Sá

há 2 anos

Respostas

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Ed Verified user icon

há 2 anos

Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) Mito e razão andam separadamente - Essa afirmação é um tanto simplista, pois, na verdade, muitos filósofos argumentam que mito e razão podem coexistir e se influenciar mutuamente. b) A razão e a consciência resultam da necessidade do ser humano refletir sobre a sua realidade - Esta alternativa é bastante plausível, pois a reflexão sobre a realidade é um aspecto fundamental do desenvolvimento da razão e da consciência. c) As lendas e mitos são registros históricos das sociedades - Embora os mitos possam conter elementos históricos, eles não são registros históricos no sentido estrito, mas sim narrativas que expressam valores e crenças. d) O mito ajuda o homem na construção de sua civilização e evolução da família - Essa afirmação é verdadeira, pois os mitos desempenham um papel importante na formação de identidades culturais e sociais. Após essa análise, a alternativa que melhor se alinha com a reflexão sobre a razão e a consciência é a b) A razão e a consciência resultam da necessidade do ser humano refletir sobre a sua realidade. Portanto, essa é a resposta correta.

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O que é atitude crítica?
a. É a negação do senso comum e pré-conceitos.
b. Defende que o que sabemos está quase sempre certo.
c. É a interrogação sobre o que são as coisas com base em padrões estabelecidos.
d. A primeira característica da atitude filosófica é positiva.

Qual(is) alternativa está equivocada sobre a seguinte afirmativa: “Sei que nada sei”?
a. Foi falado por Sócrates, grego patrono da Filosofia.
b. É a afirmação de que a filosofia é uma ciência falha.
c. Significa que não sabemos o que imaginávamos saber.
d. É uma forma de negação do senso comum.

Qual alternativa melhor define o mito?
a. É o ponto de partida para a compreensão das formas sociais.
b. É uma história contada para as crianças em forma de cantigas.
c. Surge com a intenção de compreender o mundo e explicar o que ainda não foi justificado.
d. Sua adesão é baseada unicamente na crença politeísta.

Assinale a alternativa correta:
a. Matemática e filosofia sempre foram ciências opostas, visto que uma é relacionada à ciências exatas e a outra não
b. A forma mais remota de concepção do mundo, que precedeu diretamente a mitologia foi a filosofia
c. A filosofia, inicialmente, baseou-se na religião e na lógica como pressupostos básicos para a reflexão
d. Nos primórdios da filosofia todos os saberes estavam contidos nela, tais como a astronomia, a matemática, a física, entre outros conhecimentos

Assinale a alternativa correta:
a. A segunda característica da atitude filosófica é negativa
b. A atitude negativa é a interrogação sobre o que são as coisas
c. A face negativa e a face positiva da atitude filosófica constituem a atitude crítica e o pensamento crítico
d. A atitude positiva concorda com o senso comum

Assinale a alternativa ERRADA sobre filosofia:
a. Possibilita o desvelamento do que está encoberto pelo costume, pelo poder, pelo convencional.
b. É um exercício puramente intelectual.
c. É a descoberta da verdade visando à mudança e a transformação.
d. Tem entre seus objetivos o de nos ajudar a encontrar a verdade.

São condições que ajudaram no surgimento da Filosofia na Grécia:
a. A invenção da política
b. As viagens marítimas
c. A invenção dos números
d. A invenção da escrita alfabética
e. A invenção da moeda

Assinale a alternativa correta:
a. Mito e razão são pensamentos opostos sobre o mesmo objeto de estudo, sendo ambos fundamentados em bases científicas.
b. O mito e a razão são vertentes filosóficas complementares que surgiram em tempos diferentes.
c. A razão complementa a ideia de mito.
d. A razão se diferencia do mito procurando entender o porquê dos fenômenos usando o raciocínio.

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