qual é a consequência de não ensinar programação ou criar conteúdos digitais na educação matemática?

A ausência do ensino de programação e da criação de conteúdos digitais na educação matemática pode levar a várias consequências negativas, como: 1. Desconexão com o mundo atual: Os alunos podem ficar desatualizados em relação às habilidades exigidas no mercado de trabalho, que cada vez mais valoriza o conhecimento em tecnologia. 2. Dificuldade em resolver problemas: A programação desenvolve o raciocínio lógico e a capacidade de resolução de problemas, habilidades essenciais na matemática. 3. Menor engajamento: O uso de ferramentas digitais pode tornar o aprendizado mais dinâmico e interessante. Sem isso, os alunos podem perder o interesse pela matemática. 4. Falta de criatividade: Criar conteúdos digitais estimula a criatividade dos alunos, que pode ser limitada sem essa prática. 5. Desigualdade de oportunidades: Alunos que não têm acesso a essas habilidades podem ficar em desvantagem em relação a seus colegas que têm. Essas consequências podem impactar não apenas o aprendizado dos alunos, mas também sua preparação para o futuro.