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Para Moran (2000), não é suficiente termos o espaço da sala de aula e os equipamentos necessários, é preciso organização e gerenciamento das práticas, bem como, a reorganização dos ambientes. I. Esse contexto educacional diferenciado exige um profissional que não ocupa mais o lugar de detentor do saber, seu conhecimento ser utilizado para a mediação da aprendizagem. II. Nesse contexto podemos pensar em uma aprendizagem ativa, numa relação entre aluno, professor e conhecimento. III. Trata-se da mudança do perfil do professor e do aluno. É CORRETO apenas o que se afirma em

I e II.
III.
I, III.
I, II, III.
II, III.

Questões para o Sucesso

há 2 anos

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há 2 anos

revisao - 2024-11-29T145650 152

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ESTÁCIO

Respostas

Ed

há 2 anos

Vamos analisar cada afirmativa: I. Esse contexto educacional diferenciado exige um profissional que não ocupa mais o lugar de detentor do saber, seu conhecimento ser utilizado para a mediação da aprendizagem. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois reflete a mudança no papel do professor em ambientes de aprendizagem mais dinâmicos e colaborativos. II. Nesse contexto podemos pensar em uma aprendizagem ativa, numa relação entre aluno, professor e conhecimento. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a aprendizagem ativa envolve a interação entre aluno, professor e o conhecimento, promovendo um ambiente mais participativo. III. Trata-se da mudança do perfil do professor e do aluno. Verdadeiro, essa afirmativa é correta, pois reflete a transformação no papel tanto do professor quanto do aluno em um novo contexto educacional. Como todas as afirmativas (I, II e III) estão corretas, a alternativa correta é: I, II, III.

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Conforme relata Brasil, MEC (2003), as técnicas de autoajuda na orientação e mobilidade deverão ser incluídas o mais precocemente possível, pois constituir-se-ão nas bases da segurança e confiança na locomoção, tornando-se hábitos indispensáveis que evitarão que o aluno com deficiência visual caminhe agitando os braços de forma incontrolada. Entre elas, a técnica que tem como objetivo proporcionar ao aluno com deficiência visual proteção da parte frontal e inferior do tronco, detectando obstáculos na altura da cintura e órgãos genitais, é a técnica

de proteção superior.
de localizar cadeira e sentar-se.
de proteção inferior.
de localização de objetos caídos.
diagonal da bengala.

(CETREDE, 2016) Dados do IBGE revelam que 6,2% da população brasileira tem algum tipo de deficiência. A Pesquisa Nacional de Saúde (PNS) considerou quatro tipos de deficiências: auditiva, visual, física e intelectual. Os dados revelam ainda que 6,2% da população brasileira tem algum tipo de deficiência. Quais são os fundamentos legais dos que defendem a inclusão escolar das pessoas com deficiências? O direito à educação, o direito de frequentar a escola comum (junto com os ditos “normais”), o direito a aprender nos “limites” das próprias possibilidades e capacidades são decorrentes do direito primordial à convivência, até porque é na convivência com seres humanos – “normais” ou diferentes – que o ser humano mais aprende.

LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Estatuto da Criança e do Adolescente.
Política Nacional de Educação Especial.
Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.

A reação da pessoa, ao pisar descalça sobre um espinho, é levantar o pé imediatamente, ainda antes de perceber que o pé está ferido. Analise as afirmacoes: I. Neurônios sensoriais são ativados ao pisar-se no espinho. II. Neurônios motores promovem o movimento coordenado para a retirada do pé. III. O sistema nervoso autônomo coordena o comportamento descrito. Está correto o que se afirma em

II, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III.
I, apenas.
III, apenas.

I. Outra instituição que ganhou destaque na história da deficiência visual é a Fundação para o Livro Cego no Brasil. II. Dorina Nowill, foi professora de deficientes visuais e cega desde os 17 anos. III. a Fundação para o Livros do Cego no Brasil iniciou suas atividades com o objetivo de produzir e distribuir livros impressos em sistema braile e disponibilizar intérpretes de Libras. É CORRETO apenas o que se afirma em

I. O cerebelo é responsável pelo equilíbrio do nosso corpo e a coordenação dos movimentos.
II. O diencéfalo é composto pelo tálamo, hipotálamo e epitálamo. Essas estruturas são responsáveis por garantir que os impulsos cheguem ao cérebro, pela regulação de água, controle da fome, temperatura do corpo, produção de hormônios etc.
III. O cérebro representa a parte mais desenvolvida do encéfalo, e se divide em dois hemisférios: o esquerdo e o direito.
Estão corretas as alternativas

X I, II, III.
II, III.
I, II.
III.

Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O Ministério da Educação afirma que o conceito de educação inclusiva gira em torno de cinco características, inter-relacionados e articuladas conceitualmente sob uma abordagem baseada nos direitos. PORQUE II. que tem como núcleo o respeito ea promoção da diversidade e do multiculturalismo com equidade, qualidade e participação em sistemas educativos.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não.