Vamos analisar as asserções: I. O texto e a tirinha assumem o mesmo discurso em relação ao papel da televisão na educação da criança, pois enaltecem o estímulo ao desenvolvimento da imaginação e da linguagem, proporcionado pelo meio de comunicação. Para determinar se essa asserção é verdadeira ou falsa, precisaríamos saber se tanto o texto quanto a tirinha realmente destacam esses aspectos positivos da televisão. Se ambos realmente enaltecem esses pontos, a asserção é verdadeira; caso contrário, é falsa. II. De acordo com o texto, uma das principais motivações que levam ao aprendizado refere-se às emoções vivenciadas pela criança na interação com o mundo, que ocorre, também, por meio da mídia. Essa asserção parece ser verdadeira, pois relaciona a aprendizagem às emoções e à interação com o mundo, incluindo a mídia. Agora, vamos considerar as relações entre as asserções: - Se a primeira asserção for verdadeira e a segunda também for verdadeira, precisamos verificar se a segunda justifica a primeira. A segunda asserção fala sobre emoções e aprendizado, mas não necessariamente justifica a afirmação sobre o papel positivo da televisão na educação. - Se a primeira asserção for falsa, então a primeira parte da alternativa que diz que "A primeira asserção é falsa e a segunda asserção é verdadeira" pode ser uma possibilidade. Dado que não temos informações suficientes para afirmar com certeza a veracidade da primeira asserção, mas a segunda parece ser verdadeira, a alternativa mais segura é: A primeira asserção é falsa e a segunda asserção é verdadeira.