Paulo tinha 173 tijolos, mas conseguiu multiplicar por 4. Com quantos tijolos ele ficou? A. 692 B. 755 C. 700 D. 184
Respostas
Ed 
há 10 meses
Para resolver a questão, precisamos multiplicar a quantidade de tijolos que Paulo tinha (173) por 4. 173 x 4 = 692 Portanto, Paulo ficou com 692 tijolos. A alternativa correta é: A. 692.
Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Essa pergunta também está no material:
Mais perguntas desse material
Mais conteúdos dessa disciplina
lista 3_estudo de funções- AFROFUTURISMO APRENDE BRASIL
- Digitalização 2023-10-25 23_01_20
- CICERO
- GILVANIA2 (2)
- Aula_Manipulacao_Fitoterapicos (1) (1)
- Guia de ElaboraAAo de Itens - MTM - Caed
- AULA 5 - HISTÓRIA - SEDUC - Resumo
- Mapa Mental - Números Inteiros e Reta Numérica
- Você é o diretor de finanças de uma startup e precisa avaliar o projeto A que possui como investimento inicial R$ 60.000 e gera fluxos de caixa a...
- Calcule a massa total do comprimido em gramas, apresentando o resultado com 3 algarismos significativos. c) Quantos mililitros de uma solução a 5% ...
- Questão 4/10 - Termodinâmica Aplicada a Engenharia Mecânica Ler em voz alta O gás metano em um biodigestor passa de 30°C para 40°C. Se sua pressão ini
- Calculando a antiderivada de ∫sen x – cos x dx encontraremos
cos x + sen• x + c
cos x - sen• x + c
- cos x + senx + c
tgx + c
X - cos x - sen x + c
- Ao calcularmos a derivada da função f(x)=sen2 x + cos2 x + sen x encontramos como resultado:
sen x
cos x
2
1
0
- Para resolver um problema do seu trabalho, Artur precisa encontrar f' e f'' da função f(x)= -7x4 + 8x2 - 5x.
Indique as derivadas encontradas.
f'=-...
- A integração de tecnologias digitais no ambiente educacional contemporâneo tem redefinido as práticas pedagógicas, especialmente no que tange ao pl...
- sabendo que um ativo apresenta o valor de custo de R$20.000,00, depreciação acumulada de R$ 4.000,00 e provisão para perda de R$ 1.000,00.
- O grupo dos alunos Luiz, Olívia, Marco Túlio e Francisco foi escolhido para resolver o jogo. O número que está faltando na equação é: A. 2. B. 5. ...
- O grupo dos alunos Luiz, Olívia, Marco Túlio e Francisco foi escolhido para resolver o jogo. O número que está faltando na equação é: A. 2. B. 5. C...
- No jogo "Qual o número secreto?", os alunos devem realizar cálculos para determinar o número que está faltando nas operações matemáticas. O profess...
- No "Jogo da construção", os alunos devem acertar a forma correta de ler as medidas das unidades. O professor apresenta várias figuras no projetor, ...
- No jogo “Eu não desperdiço água", os alunos são divididos em grupos e um tempo é determinado para que eles realizem os cálculos. O professor coloca...
- Plantilla udabol
- Cálculo Diferencial 5