Vamos analisar cada afirmação sobre as vantagens da estratégia do estudo de caso no desenvolvimento da habilidade do raciocínio clínico: ( ) O estudo de caso estimula enfermeiros e estudantes de enfermagem na geração de hipóteses, na formulação de argumentos, na reflexão e na discussão em grupo. É verdadeira (V). O estudo de caso realmente promove a reflexão crítica e a discussão, incentivando a geração de hipóteses e a formulação de argumentos. ( ) O estudo de caso, quando utilizado na prática assistencial, orienta novos enfermeiros em relação ao tipo de pacientes que estarão sob seus cuidados e no ensino, como material didático, para testar a habilidade do raciocínio diagnóstico do estudante. É verdadeira (V). O estudo de caso é uma ferramenta valiosa para orientar novos enfermeiros e testar suas habilidades de raciocínio diagnóstico. ( ) Estudos de caso oferecem oportunidades para que enfermeiros e estudantes de enfermagem desenvolvam o raciocínio de forma acrítica para diagnósticos, intervenções e resultados. É falsa (F). O objetivo do estudo de caso é desenvolver o raciocínio crítico, não acrítico. Portanto, essa afirmação está incorreta. ( ) O estudo de caso escrito é uma estratégia de aprendizagem que auxilia o desenvolvimento da habilidade do raciocínio clínico e a utilização das terminologias em enfermagem para documentação. É verdadeira (V). O estudo de caso escrito realmente ajuda no desenvolvimento do raciocínio clínico e na familiarização com a terminologia da enfermagem. Com isso, a sequência correta é: V - V - F - V. Portanto, a alternativa correta é: d) V - V - F - V.