Logo Passei Direto
Buscar
No Brasil, onde foi criada a primeira Escola de Serviço Social Escolha uma opção: A. Rio de Janeiro, em 1936. B. Em Minas Gerais, 1935. C. Em Belo Horizonte, em 1936. D. São Paulo, em 1936. E. Em Santa Catarina, em 1936.
User badge image
Kelvin ricardo PrinCe

há 10 meses

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 10 meses

A primeira Escola de Serviço Social no Brasil foi criada em 1936, mas a localização correta é fundamental para responder à pergunta. Vamos analisar as opções: A. Rio de Janeiro, em 1936 - Esta é uma opção correta, pois a primeira escola foi realmente fundada no Rio de Janeiro. B. Em Minas Gerais, 1935 - Esta opção está incorreta, pois a primeira escola não foi criada em Minas Gerais. C. Em Belo Horizonte, em 1936 - Embora Belo Horizonte seja a capital de Minas Gerais, a primeira escola não foi criada lá. D. São Paulo, em 1936 - Esta opção está incorreta, pois a primeira escola não foi em São Paulo. E. Em Santa Catarina, em 1936 - Esta opção também está incorreta, pois a primeira escola não foi criada em Santa Catarina. Portanto, a alternativa correta é: A. Rio de Janeiro, em 1936.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

Muitos são os fatores que contribuíram para as mudanças econômicas e políticas, um deles ficou conhecida como A Grande Depressão de 1929.
O que foi esse movimento?
A. Foi uma crise econômica passageira, e que pouco afetou o cenário econômico.
B. Foi uma grande crise, com impacto local, mas com influências bastante positivas.
C. Foi a sindicalização dos operários a fim de garantir melhores condições de trabalho e remuneração. Porém, sem êxito.
D. Foi uma grave crise econômica e mundial que levou muitas pessoas ao desemprego e a miséria.
E. Foi o conflito de interesses entre o capitalismo e o Estado.

O movimento de reconceituação foi impulsionado pela:
A. Pela ditadura militar.
B. Pelo capitalismo.
C. Pelo surgimento da questão social.
D. Pela efervescência de lutas sociais.
E. Pela presença do terceiro setor.

Como era tratada a 'questão social' no primeiro mandato de Getúlio Vargas?
A. Com prioridade.
B. Era negligenciada, pois a sociedade capitalista apenas visava o lucro.
C. Caso de justiça.
D. Caso de Comunidade.
E. Como caso de polícia.

A conservação do Serviço Social tradicional sobre novas bases, marcada pela ausência de ruptura, atravessa as reflexões do documento de Araxá.
Quais das alternativas define melhor esses objetivos?
A. Objetivos remotos fazem referência à desvalorização e melhoria das condições do ser humano, os objetivos operacionais envolvem identificar que impeçam as pessoas de alcançarem padrões econômicos compatíveis com a dignidade humana.
B. os objetivos operacionais eram as dimensões corretivas e a os objetivos remotos a dimensão preventiva.
C. Objetivos remotos fazem referência à valorização e melhoria das condições do ser humano, os objetivos operacionais envolvem identificar e tratar problemas residuais que impeçam as pessoas de alcançarem padrões econômicos compatíveis com a dignidade humana.
D. Objetivos operacionais fazem referência à valorização e melhoria das condições do ser humano, os objetivos remotos envolvem identificar e tratar problemas residuais que impeçam as pessoas de alcançarem padrões econômicos compatíveis com a dignidade humana.
E. Eram baseados na Declaração Universal dos Direitos Humanos.

De acordo com suas origens históricas e religiosas o Serviço Social sofreu influências de quais doutrinas?
A. Socialistas.
B. Mormonismo.
C. Cristã-neotomista.
D. Doutrina Evangélica.
E. Filosóficas.

No processo de renovação do Serviço Social pela vertente de intenção de ruptura em sua expressão teórica, o que era almejado na perspectiva de intenção de ruptura
A. Formar novos assistentes sociais com bases tradicionais e modernizadas.
B. Estudar as propostas teórico-metodológicas.
C. Requalificar o tradicionalismo.
D. O rompimento parcial com o tradicionalismo histórico do Serviço Social.
E. O rompimento total com o tradicionalismo histórico do Serviço Social.

A que a autora Marilda Iamamoto, 2006 buscou denifir neste trecho 'o conjunto das expressões das desigualdades da sociedade capitalista madura' de sua obra?
A. Capitalismo.
B. Questão Social.
C. Filantropia.
D. Iluminismo.
E. Industrialização.

No governo populista de Getúlio Vargas ocorreu implantação das 'leis trabalhistas'.
Qual a principal função?
A. A Construção coletiva de direitos e deveres dos trabalhadores e seus empregadores.
B. Legalizar as condições de trabalho.
C. Garantir direitos aos trabalhadores.
D. Banir a exploração do operário e regularizar as situações insalubres.
E. Garantir o controle do Estado sobre a classe trabalhadora.

A primeira Escola de Serviço Social no Brasil foi fundada em 1936, na cidade de São Paulo e era vinculada à doutrina Social da Igreja, como se organizou a intervenção profissional nesse contexto
A. Era baseada no Serviço Social de Comunidade com as intervenções de Mary Richmond.
B. Era vinculada a práticas religiosas.
C. Se desenhou em parceria com as ações sociais realizadas pelas primeiras-damas.
D. O foco era a família, por meio de trabalhos educativos, principalmente as com as famílias operárias mais pobres.
E. Era no chão de fábrica, defendendo os interesses do operário.

Como era a formação dos assistentes sociais entre 1930 e 1940, tanto nas ações católicas como nas Escolas de Serviço Social?
A. Para as pessoas vinculadas a ordem católica.
B. Exclusiva para as pessoas da ordem burguesa.
C. Apenas para as primeiras-damas.
D. Era destinadas a todas as pessoas.
E. Era exclusivamente formada por mulheres.

Mais conteúdos dessa disciplina