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Humanas / Sociais
logo Docência: conhecimento, prática e engajamento profissional [1162347] Período: 25/06/2024 até 21/12/2024 Questão 05 A professora Quitéria, da cidade de Bela Vista (MS), tem notado que seus estudantes apresentam comportamento tenso e sinais de nervosismo com a proximidade das provas bimestrais. Diante desse fenômeno, como podemos pensar o cenário da avaliação para o aluno no tempo presente nas escolas brasileiras? Assinale a alternativa correta. Clique na sua resposta abaixo A avaliação ainda é vista como um elemento de tensão e que diferencia estudantes nas escolas brasileiras atribuindo a eles notas e estigmas por elas. A tensão notada pela professora decorre da reiteração de métodos de avaliação que não dialogam com a pluralidade e diversidade dos educandos. A avaliação ainda é vista como um elemento de tensão e que diferencia estudantes nas escolas brasileiras atribuindo a eles notas e estigmas por elas. Desse modo, cabe a eles entenderem que a didática funciona assim e irem se adaptando. O caso inspira preocupação e, como é um problema de uma turma, ela deve ser punida por ocupar a aula da professora com questões de ordem psicológica. O cenário que a professora observou é apenas uma pequena parcela de amostragem, ou seja, somente essa turma possui problemas com a avaliação, não sendo um caso passível de preocupação em termos didáticos. O caso inspira preocupação e, como é um problema de uma turma, o certo a se fazer é acalmar os estudantes e aplicar a prova em seguida.
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Raphael Costa

ano passado

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ano passado

A avaliação ainda é vista como um elemento de tensão e que diferencia estudantes nas escolas brasileiras, atribuindo a eles notas e estigmas por elas. A tensão notada pela professora decorre da reiteração de métodos de avaliação que não dialogam com a pluralidade e diversidade dos educandos. Essa alternativa reflete a realidade de muitos alunos que enfrentam pressão e ansiedade em relação às avaliações, destacando a necessidade de repensar as práticas avaliativas nas escolas.

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