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A estrutura macroscópica se forma de maneira autônoma de acordo com as interações que acontecem internamente a ela. As interações construtivas acontecem por meio de morfógenos, que são moleculares normalmente de origem proteica. As proteínas conduzem a interação química e afirmam a adequação do funcionamento, bem como sua formação. Qual equipamento constitui a si mesmo?

A) Organismo.
B) Sexualidade.
C) Metal.
D) Sociedade.
E) Inovação.

Discussões sobre Educação Inclusiva

há 9 meses

Discussões sobre Educação Inclusiva

há 9 meses

Contextualização e contribuição da Biologia

Contextualização e contribuição da Biologia

Respostas

Ed

há 9 meses

Para responder à sua pergunta, precisamos analisar as opções apresentadas em relação à ideia de "equipamento que constitui a si mesmo". A) Organismo - Um organismo se desenvolve e se organiza a partir de interações internas, como mencionado na descrição. Portanto, ele pode ser considerado um "equipamento" que se constitui a partir de suas próprias interações. B) Sexualidade - Embora a sexualidade envolva interações, não se encaixa exatamente na ideia de um "equipamento" que se constitui a si mesmo. C) Metal - Metais não se constituem a partir de interações internas de forma autônoma, mas são materiais que podem ser moldados. D) Sociedade - A sociedade é formada por interações entre indivíduos, mas não é um "equipamento" no sentido biológico ou físico. E) Inovação - Inovação é um conceito e não um equipamento que se constitui a si mesmo. Diante dessa análise, a alternativa que melhor se encaixa na descrição de um "equipamento que constitui a si mesmo" é: A) Organismo.

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Contextualização e contribuição da Biologia

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Os seres vivos envolvem desenvolvimento e multiplicação, e necessitam de milhares de reações químicas para estruturar os formadores indispensáveis às células, ou seja, o metabolismo. O metabolismo é estruturado em meios divergentes, convergentes ou cíclicos um por um, em uma determinada série de reações. Assim, como os seres vivos são denominados?

A) Máquinas anatômicas.
B) Máquinas físicas.
C) Máquinas químicas.
D) Máquinas biológicas.
E) Máquinas vivas.

A teoria do código genético não quer dizer que a estruturação e funções complexas dos organismos sejam capazes de ser compreendidas na teoria, mesmo que sejam constantemente investigadas de acordo com a escala molecular. Todavia, se a teoria molecular do código genético não puder indicar e revolucionar toda biosfera, não deixa de formar uma teoria global fidedigna para todos os seres vivos. O que a teoria do código genético forma?

A) A diferenciação da Biologia.
B) A diversificação da Biologia.
C) A teoria do código genético não compõe nenhuma formação.
D) A base de sustentação da Biologia.
E) A segregação da Biologia.

O primeiro Ministério da Educação foi criado e apresentava interesse em outras áreas que não condizem com a da educação. Foi apenas em 1995 que a instituição passou a ser responsável somente por questões da educação, e nesse mesmo período cursos profissionalizantes dessa área passaram a ser estruturados. Em que década o primeiro ministério foi instituído?

A) Década de 1950.
B) Década de 1930.
C) Década de 1940.
D) Década de 1920.
E) Década de 1910.

Pensando nos marcos históricos, houve o manifesto Escola Nova no Brasil, inspirado no modelo pedagógico em uso nos Estados Unidos. Tal movimento buscava defender a escola como uma instituição pública, laica e inteiramente gratuita, resguardada pelo governo. Nos anos seguintes, aconteceu uma força-tarefa destinada a criar e desenvolver novas escolas, impulsionada pela crise cafeeira e queda da bolsa que aconteceria em Nova York em que ano?

A) 1940.
B) 1910.
C) 1950.
D) 1920.
E) 1930.

A partir de maneiras básicas e essenciais se formou o suporte para a criação de teses e protótipos de referência nas ciências. Os setores de estudos foram segregados para que o estudo fosse aprovado, portanto foram divididos em formais, factuais sociais e factuais. Desse modo, pode-se dizer que são elementos considerados factuais sociais, exceto:

A) Sociologia.
B) Direito.
C) Economia.
D) Biologia.
E) Antropologia.

A formação da Biologia como zona de conhecimento se deu por meio da troca de ideias fundamentadas. Com o passar dos anos, na história da ciência, pode-se observar em determinadas circunstâncias os empenhos daqueles que se voltaram para esclarecer os fenômenos biológicos por meio das leis universitárias, que são provenientes da:

A) Psicologia.
B) Química.
C) Biologia.
D) Matemática.
E) Física.