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QUESTÃO 2 I had a terrible day today. It started badly and just got worse. I woke up late because I’d forgotten to set my alarm clock. Because I was late, I ran to the train station but when I got there, I realized I hadn’t brought my season ticket. I missed my train. By the time I arrived at work, the staff meeting had already started. I really wanted to finish work at the usual time of 5pm because I wanted to see my favorite band at a concert. But I couldn’t leave on time because I hadn’t completed the report my boss had asked for. I left work late - and by the time I arrived at the concert venue, the band had already finished playing. I wept like a child. No texto, é possível observar diversos usos dos tempos verbais Past Simple e Past Perfect. Dessa utilização, depreende-se que, quando esses tempos são associados,
a) uma ação depende da outra para ocorrer.
b) uma ação ocorreu, causando assim a outra ação.
c) duas ações ocorreram simultaneamente no passado.
d) duas ações ocorreram no passado, uma antes da outra.
e) uma das ações ocorreu no passado e a outra no presente.
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Vamos analisar as alternativas em relação ao uso dos tempos verbais Past Simple e Past Perfect no texto. O Past Perfect é usado para indicar que uma ação ocorreu antes de outra ação no passado, enquanto o Past Simple é usado para descrever ações que aconteceram em um momento específico no passado. Agora, vamos analisar as opções: a) uma ação depende da outra para ocorrer. - Isso não é exatamente o que o Past Perfect indica, pois ele mostra a sequência de ações, não necessariamente uma dependência. b) uma ação ocorreu, causando assim a outra ação. - Embora isso possa ser verdade em alguns contextos, não é a definição precisa do uso do Past Perfect. c) duas ações ocorreram simultaneamente no passado. - Isso não se aplica, pois o Past Perfect não é usado para ações simultâneas. d) duas ações ocorreram no passado, uma antes da outra. - Esta é a definição correta do uso do Past Perfect, que indica que uma ação aconteceu antes de outra no passado. e) uma das ações ocorreu no passado e a outra no presente. - Isso não se aplica, pois estamos falando apenas de ações no passado. Portanto, a alternativa correta é: d) duas ações ocorreram no passado, uma antes da outra.

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QUESTÃO 1 “Ask not your country can do for you; ask you can do for your country.” John Kennedy – ex-President of USA. A célebre frase completa-se com os pronomes interrogativos
a) who, who.
b) what, what
c) when, when.
d) which, which.
e) where, where.

QUESTÃO 3 Researchers from Osaka University investigated people’s preferences in sharing their experiences with different counselors: a human counselor, a realistic humanlike robot (ERICA), and a small, clearly non-human robot (CommU). They were asked to choose which of the three counselors they would prefer to talk to about 45 different items, including positive, negative, and neutral experiences. The study found that most participants preferred the human counselor for discussing positive experiences. However, for negative experiences, less than half chose the human counselor, with the majority opting for one of the robots. Specifically, ERICA was favored for discussing jealousy, while CommU was chosen more often for topics like emotional immaturity or emotional hurt. These findings suggest that people may find it easier to disclose negative feelings to robots, possibly due to the robots’ perceived lower social position compared to humans. De acordo com o texto, em termos de preferência, as pessoas optaram por falar sobre suas experiências
a) negativas com um dos robôs.
b) positivas com um dos robôs.
c) negativas com uma pessoa de verdade.
d) neutras com uma pessoa de verdade.
e) negativas e positivas com um dos robôs.

QUESTÃO 4 First protected in 1861 – a decade before the first national park in the United States – Tijuca forest is a 40 sq km chunk of Atlantic Forest, a once-vast biome that covered 1,000,000 sq km of Brazilian coastline. Today, roughly 15% of the Atlantic Forest remains, decimated by sugarcane and coffee plantations as well as logging by the European colonists that first stepped on Brazil’s shores in the 16th Century. In Rio de Janeiro, the loss of Atlantic Forest over the next 200 years was nearly a death knell for the young settlement. Rivers that quenched the city dried up and drought was imminent. Nineteenth-century Emperor Peter II had a solution: bring back the forest. So, in the 1860s, farmers and city dwellers living on forest land were expropriated and enslaved Africans were ordered to plant more than 100,000 trees. However, they didn’t bring back many of the animal species that once thrived in the forest. No texto sobre o parque nacional da Tijuca, identifica-se uma “adjective clause” em
a) “The loss of Atlantic Forest over the next 200 years was nearly a death knell for the young settlement”.
b) “A decade before the first national park in the United States – Tijuca forest is a 40 sq km chunk of Atlantic Forest”.
c) “Nineteenth-century Emperor Peter II had a solution: bring back the forest”.
d) “In the 1860s, farmers and city dwellers living on forest land were expropriated”.
e) “They didn’t bring back many of the animal species that once thrived in the forest”.

QUESTÃO 5 A garota que sempre usava um laço vermelho no cabelo ganhou um prêmio na competição de dança. Seu talento natural para o movimento encantou os jurados, que destacaram sua habilidade única. Os pais da menina, que estavam na plateia emocionados, aplaudiram fervorosamente ao ver sua filha no palco, irradiando felicidade. O prêmio que ela ganhou fez a todos felizes, já que pagaria todas as dívidas da família. Um exemplo de oração subordinada adjetiva restritiva presente no texto é
a) “A garota que sempre usava um laço vermelho no cabelo ganhou um prêmio na competição de dança”.
b) “Seu talento natural para o movimento encantou os jurados, que destacaram sua habilidade única”.
c) “Os pais da menina, que estavam na plateia emocionados, aplaudiram fervorosamente [...]”.
d) “[...] aplaudiram fervorosamente ao ver sua filha no palco, irradiando felicidade”.
e) “[...] fez a todos felizes, já que pagaria todas as dívidas da família”.

No período destacado no texto há duas orações coorde-nadas, as quais classificam-se como
a) apenas explicativas.
b) apenas alternativas.
c) aditiva e explicativa.
d) alternativa e conclusiva.
e) explicativa e adversativa.

O emprego da vírgula na receita de bolo se justifica pelo(a)
a) enumeração de itens.
b) omissão de um termo.
c) isolamento de nomes de lugares.
d) separação de oração coordenada.
e) apagamento e divisão de expressões.

O trecho da música faz uso da palavra “meio” como advér-bio. O mesmo uso pode ser observado na frase:
a) “Tem certeza de que não quer meio bolinho?”
b) “O diretor está meio aborrecido com você”.
c) “Meio-dia vamos ao shopping, o que acha?”
d) “Encontrei meio pedaço de pão no chão”.
e) “Andou meio quilômetro nesse calor?”

O verbo fazer que abre a frase é considerado impessoal porque
a) tem sentido de ocorrer.
b) apresenta sentido de existir.
c) designa fenômeno climático.
d) expressa tempo transcorrido.
e) indica fenômeno da natureza.

A regência do verbo “assistir”, na charge, está
a) correta, pois se trata de verbo transitivo direto e “assistir” não rege preposição.
b) incorreta, pois com o sentido de “prestar assistência” o verbo é transitivo indireto.
c) incorreta, pois com o sentido de “ver” o verbo é transitivo direto e a preposição facultativa.
d) correta, pois “assistir” é transitivo indireto e a norma-padrão exige a preposição “a”.
e) incorreta, pois com o sentido de “morar” o verbo é intran-sitivo e exige a preposição “em”.

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