Nas frases: “Os funcionários subiram rapidamente as escadas” e em “A secretária respondeu educadamente ao diretor da empresa”, os termos rápido e educado agregaram o sufixo “–mente” mudando de classe gramatical. Respectivamente, a que classe eles pertenciam e a que classe passaram a pertencer?
a) Advérbios e adjetivos.
b) Adjetivos e advérbios.
c) Adjetivos e substantivos.
d) Substantivos e advérbios.
e) Advérbios e substantivos.
a) Advérbios e adjetivos.
b) Adjetivos e advérbios.
c) Adjetivos e substantivos.
d) Substantivos e advérbios.
e) Advérbios e substantivos.
Respostas
Ed 
há 9 meses
Vamos analisar as frases e as classes gramaticais dos termos mencionados. Na frase "Os funcionários subiram rapidamente as escadas": - "rápido" é um adjetivo, que descreve uma qualidade (a rapidez). - Ao adicionar o sufixo "-mente", ele se transforma em um advérbio, que modifica o verbo "subiram". Na frase "A secretária respondeu educadamente ao diretor da empresa": - "educado" também é um adjetivo, que descreve uma qualidade (a educação). - Com o sufixo "-mente", ele se transforma em um advérbio, que modifica o verbo "respondeu". Portanto, "rápido" e "educado" eram adjetivos e passaram a ser advérbios. A alternativa correta é: b) Adjetivos e advérbios.
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O texto pode ser dividido em duas partes, o ontem e o hoje, as fases da vida do poeta.
Identifique os versos que iniciam e terminam cada parte.
a) ontem, do verso 1 ao verso 19; hoje, do verso 20 ao verso 31.
b) ontem, do verso 1 ao verso 14; hoje, do verso 15 ao verso 31.
c) ontem, do verso 1 ao verso 30; hoje, verso 31.
d) ontem, do verso 1 ao verso 18; hoje, do verso 19 ao verso 31.
e) ontem, do verso 1 ao verso 21; hoje do verso 22 ao verso 31.
Qual é a ideia central do texto?
a) A lembrança das fases da vida de Mário Quintana.
b) O conjunto das lembranças da infância do poeta.
c) A consciência de que o menino vive no homem.
d) A consciência de que o homem vive da lembrança de um tio amigo.
e) A consciência das saudades da infância.
Mário Quintana faz uso da metáfora “equilibrando a sombrinha” para:
a) a criança
b) a imaginação
c) o equilíbrio
d) os sonhos
e) a vida
O texto tematiza a vida, e nos obriga a refletir sobre seu significado.
Analise as assertivas abaixo.
I. A inocência das crianças move e remove o imaginário dos homens.
II. Quando não perdemos o contato da criança que há em nós, começamos a envelhecer.
III. Na infância não há problemas, só doçuras.
IV. A vivência de situações simples nos faz acreditar que ainda há uma criança em nós.
V. Às vezes não damos ouvidos à criança que há em nós e deixamos de viver como deveríamos.
a) I e V
b) I, IV e V
c) II e IV
d) II, IV e V
e) III, IV e V
CINQUENTA ANOS DE 007
Qual alternativa preenche correta e respectivamente as lacunas do texto acima?
a) ficção – refletino – contexto – previlégio – há
b) fiquição – refretindo – contesto – priviléjio – a
c) ficção – refletindo – contexto – privilégio – à
d) ficssão – refretino – contexto – privilégio – a
e) ficsão – refletindo – contesto – priviléjio – à
Qual das palavras retiradas do texto teve sua regra de acentuação alterada pelo Novo Acordo Ortográfico?
a) britânico
b) famosos
c) três
d) século
e) estreia
Em: “Desde então, o charmoso espião inglês já foi tema de 22 filmes...”, que ideia o termo destacado estabelece na oração?
a) Conclusão
b) Concessão
c) Tempo
d) Consequência
e) Explicação
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas das frases.
I. Os documentos já foram __________.
II. Todos os candidatos já haviam ____________.
III. A cozinheira tinha __________ toda a batatinha.
IV. O arquivo foi __________ em um CD.
a) impressos – chegado – fritado – salvo
b) imprimidos – chego – frito – salvado
c) impressos – chego – fritado – salvado
d) imprimidos – chegado – frito – salvo
e) impressos – chegado – frito – salvado
Analise os períodos abaixo quanto à regência.
I. Não me lembro do sorriso de Cecília.
II. Não me lembro o sorriso de Cecília.
III. Não lembro o sorriso de Cecília.
IV. Não lembro do sorriso de Cecília.
a) Apenas I e III.
b) Apenas I e IV.
c) Apenas II e III.
d) Apenas II e IIV.
e) Todos.
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