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Sabendo que o plano de ensino integra pelo menos dois tipos de planejamentos, assinale a alternativa correta:
A Planejamento educacional e plano de disciplina.
B Plano de aula e planejamento educacional.
C Plano de disciplina e plano de aula.
D Planejamento institucional e plano de disciplina.
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Didaticamente

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Para responder a essa pergunta, precisamos entender os tipos de planejamentos que geralmente são integrados em um plano de ensino. O plano de ensino é uma ferramenta que orienta o processo educativo e, normalmente, envolve diferentes níveis de planejamento. Analisando as alternativas: A) Planejamento educacional e plano de disciplina - O planejamento educacional é um tipo de planejamento mais amplo, enquanto o plano de disciplina é mais específico. Essa combinação faz sentido. B) Plano de aula e planejamento educacional - O plano de aula é uma parte do planejamento, mas não necessariamente integra dois tipos distintos de planejamento. C) Plano de disciplina e plano de aula - Ambos são mais específicos e não abrangem o planejamento educacional mais amplo. D) Planejamento institucional e plano de disciplina - O planejamento institucional é um nível mais amplo, mas o plano de disciplina é mais específico, assim como na alternativa A. A alternativa que melhor representa a integração de pelo menos dois tipos de planejamentos é: A) Planejamento educacional e plano de disciplina.

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Quanto à origem das disciplinas, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmacoes que seguem:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
( ) Ocorreu no início da idade moderna.
( ) René Descartes criou divisões ou campos do conhecimento.
( ) Os conteúdos foram criados a partir das experiências dos alunos.
A V – V – F.
B V – F – V.
C F – V – V.
D V – V – V.

Sobre as vantagens proporcionadas pelo uso da tecnologia na educação, assinale a alternativa correta:
A) Acarreta mudanças drásticas no processo de ensino-aprendizagem.
B) Gera, por si só, mudanças nas coisas.
C) Aproxima os alunos da realidade, fazendo uso de filmes e imagens.
D) Proporciona aulas motivadoras e o aprendizado de todos os alunos.

Sobre as principais características que envolvem a classificação das instituições de ensino superior, analise e associe os itens que seguem:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
I – Faculdades.
II – Centros universitários.
III – Universidades.
( ) Indissociabilidade das atividades de ensino, pesquisa e extensão.
( ) Instituições pluricurriculares com foco no ensino de graduação.
( ) Organizadas para atuar com regimento comum e comando unificado.
A) I – II – III.
B) I – III – II.
C) III – I – II.
D) III – II – I.

Nesse sentido, associe os modelos de universidade com suas respectivas características:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
I – Jesuítico.
II – Francês.
III – Alemão.
IV – Inglês.
( ) Entende que o ensino e a pesquisa não estão associados.
( ) Percebe o aluno como um ser passivo na aprendizagem.
( ) Não desenvolve um currículo pré-determinado.
( ) Compreende a ciência como um meio de controle.
A) II – I – III – IV.
B) IV – I – III – II.
C) IV – II – III – I.
D) I – IV – II – III.

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