Grátis: Em todos os trabalhos acadêmicos ou científicos, podemos perceber que há um padrão em sua apresentação, com pequenas diferenças entre uma instituiç... – Questões Respondidas

Método Científico

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Em todos os trabalhos acadêmicos ou científicos, podemos perceber que há um padrão em sua apresentação, com pequenas diferenças entre uma instituição e outra. Existe um conjunto de procedimentos e modelos para orientar os membros da comunidade acadêmica sobre a forma de elaborar a apresentação gráfica dos trabalhos acadêmicos. Essa padronização se destaca pela garantia da qualidade, comunicação e intercâmbio das informações geradas.
Sobre as características da apresentação gráfica do artigo científico, classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O resumo nos artigos é opcional, ou seja, fica a critério do orientador e do orientando colocá-lo ou não no artigo.
( ) As exigências de apresentação, organização e formatação do artigo não precisam estar de acordo com as normas da ABNT.
( ) Se forem usados termos de língua estrangeira no texto, estes devem aparecer em itálico.
A ) F – V – V.
B ) F – V – V.
C ) F – F – V.
D ) V – F – V.

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Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a apresentação gráfica do artigo científico: ( ) O resumo nos artigos é opcional, ou seja, fica a critério do orientador e do orientando colocá-lo ou não no artigo. É falsa (F). O resumo é uma parte essencial de um artigo científico e deve ser incluído, independentemente da decisão do orientador ou do orientando. ( ) As exigências de apresentação, organização e formatação do artigo não precisam estar de acordo com as normas da ABNT. É falsa (F). As normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) são fundamentais para a formatação e apresentação de trabalhos acadêmicos no Brasil, e devem ser seguidas. ( ) Se forem usados termos de língua estrangeira no texto, estes devem aparecer em itálico. É verdadeira (V). De acordo com as normas de formatação, termos em língua estrangeira devem ser destacados em itálico. Portanto, a sequência correta é: F - F - V. A alternativa que apresenta essa sequência é a C) F – F – V.

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Podemos afirmar que o desejo de conhecer e produzir conhecimento é inerente ao homem, sendo que desde a Antiguidade, os primeiros hominídeos já buscavam respostas para as questões do ambiente os rodeava. E a evolução da espécie humana se distingue pela evolução da sua inteligência.
Nesse sentido, sobre o que entendemos por ciência, classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Conhecimento racional, verificável e assim também passível de falha.
( ) Conhecimento metodicamente demonstrado e relacionado com o objeto determinado.
( ) Conhecimento sistemático dos fenômenos da natureza e das suas leis.
( ) Conhecimento do dia a dia, obtido ao acaso e pela experiência cotidiana.
A ) F – F – V – V.
B ) V – F – V – F.
C ) V – V – F – F.
D ) V – V – V – F.

Durante seus estudos vimos que o método científico é um facilitador no processo da construção do conhecimento, é um conjunto de regras básicas para se realizar uma experiência ou pesquisa, para produzir um novo conhecimento.
Em relação ao método comparativo, assinale a alternativa CORRETA:
A ) Utilizado para comparações entre grupos e entre sociedades.
B ) É um método de interpretação do que de investigação. Estuda a sociedade do ponto de vista da função de suas unidades.
C ) Utilizado para o estudo comparativo entre indivíduos, grupos ou comunidades.
D ) Método que consiste em investigar acontecimentos, processos e instituições do passado, comparando-os para verificar a sua influência na sociedade de hoje.

A etapa do planejamento da pesquisa também pode ser entendida como um pré-projeto e faz parte da fase exploratória. A pesquisa científica objetiva, em última análise, responde às necessidades humanas.
Com base neste contexto apresentado, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Escolha do tema.
II- Revisão da literatura.
III– Problematização.
IV– Seleção/delimitação do assunto.
( ) O que se faz, na realidade, é dividir a necessidade em seus aspectos componentes julgados importantes.
( ) Tem como um dos critérios o gosto pessoal, preparo técnico e tempo disponível.
( ) Consiste em escolher, entre os vários aspectos anteriormente levantados, aquele que merecerá estudo e investigação.
( ) A releitura exploratória tem o mérito de aumentar a extensão e a profundidade dos conteúdos conhecidos.
A ) I – II – III – IV.
B ) III – I – IV – II.
C ) IV – III – II – I.
D ) I – II – IV – III.

Segundo Marconi e Lakatos (2010), entende-se a pesquisa como sendo um procedimento formal, com método de pensamento reflexivo, que requer um tratamento científico e se constitui no caminho para conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais.
Com relação à elaboração do projeto de pesquisa, associe os itens utilizando o código a seguir:
I– Justificativa.
II– Objetivos.
III– Revisão Teórica.
IV– Metodologia.
( ) É responder analiticamente a questão ou ao problema central que foi enunciado e problematizado.
( ) Supõe alocação de recursos, o que torna necessário explicitar a natureza do assunto, sua relevância ou importância para a área de conhecimento.
( ) Deve descrever de forma detalhada como se pretende atingir o objetivo proposto.
( ) Tem como objetivo apresentar as leituras para a problematização, apresentando as diferentes teorias produzindo uma discussão crítica sobre a temática.
A ) II – I – IV – III.
B ) I – II – III – IV.
C ) IV – III – II – I.
D ) I – II – IV – III.

Os documentos frequentemente citados como referência são obras impressas, principalmente livros, periódicos, anais, teses, etc. Ao conjunto desses documentos referenciados ou listados, dá-se o nome de bibliografia ou de referências bibliográficas.
Sobre as características das referências bibliográficas, classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Devem estar alinhadas em formato justificado.
( ) Devem ser apresentadas em ordem alfabética.
( ) É um elemento textual.
( ) É um conjunto de elementos de uma obra escrita.
A V – V – F – F.
B F – F – V – V.
C F – V – F – V.
D F – F – F – V.

Assim como em um texto, um bom parágrafo técnico-científico é uma estrutura textual completa, ou seja, possui uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão. Não se pode fazer isso em uma única frase. É necessário apresentar a ideia central na primeira frase, desenvolvê-la nas frases seguintes e que haja uma espécie de desfecho, ou seja, uma frase que conclua aquele pensamento apresentado.
Com relação à construção de um parágrafo técnico-científico, analise as seguintes asserções: Evitar abstrações. Cada parágrafo deve explorar uma só ideia.
PORQUE
Apresentar várias ideias num parágrafo torna o texto confuso, sem coerência.
A As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
B A primeira é uma afirmativa falsa e a segunda, verdadeira.
C A primeira é uma afirmativa verdadeira e a segunda, falsa.
D As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

A estrutura do trabalho científico compreende: elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Os elementos são classificados em duas categorias, obrigatórios e opcionais. É importante consultar a ordem dos elementos dentro da estrutura do trabalho. Esse modelo permite visualizar com clareza a disposição dos elementos na composição do artigo científico.
Nesse sentido, sobre os itens que compõe os elementos textuais do trabalho científico, classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Resumo.
( ) Introdução.
( ) Desenvolvimento.
( ) Considerações finais.
( ) Referências.
A V – V – V – F – F.
B V – V – F – F – V.
C F – V – V – V – F.
D F – F – V – V – V.

As referências de um trabalho acadêmico se referem à relação detalhadas de todas as obras consultadas e citadas para a elaboração do trabalho. Elas devem ser apresentadas seguindo as regras da ABNT, trazendo assim mais credibilidade e padronização para o seu trabalho.
Sobre as referências de livros, qual destas está de acordo com a ABNT?
A Martins, Jairo; Zils, Elys Regina. Metodologia do trabalho científico. Indaial: Uniasselvi, 2022.
B MARTINS, Jairo; ZILS, Elys Regina. Metodologia do trabalho científico. 139 f. Indaial: Uniasselvi, 2022.
C MARTINS, Jairo e ZILS, Elys Regina. Metodologia do trabalho científico.
D MARTINS, Jairo; ZILS, Elys Regina. Metodologia do trabalho científico. 2. ed. Indaial: Uniasselvi, 2022.

Metodologia científica engloba o conjunto de procedimentos de investigação como os mecanismos de coleta e análise de dados empregados para a formulação de uma produção científica. É pela metodologia que a pesquisa receberá confiabilidade e valor científico.
Sobre os objetivos da metodologia científica, classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) ser reconhecida como a forma de conhecimento superior e unicamente verdadeira através do seu método.
( ) distinguir as diferentes formas de obtenção do conhecimento.
( ) proporcionar possibilidades para leitura crítica da realidade.
( ) sistematizar atividades de estudo e integrar conhecimentos.
A ) V – V – V – F.
B ) F – V – V – V.
C ) F – F – V – V.
D ) V – V – F – F.