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60 Caso haja, na desktop, um ícone correspondente a um arquivo do Word, é possível abrir esse arquivo por meio da aplicação de um clique duplo sobre esse ícone.

Progresso com Exercícios

há 8 meses

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há 8 meses

10 pág.

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há 8 meses

Sim, é possível abrir um arquivo do Word na área de trabalho (desktop) dando um clique duplo sobre o ícone correspondente a esse arquivo. Isso fará com que o Microsoft Word inicie e o documento seja aberto automaticamente.

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Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
A substituição de “se definir” (�.1) por ser definida prejudica a correção gramatical e a informação original do período.

Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
A forma verbal “ocupada” (�.8) está no feminino singular para concordar com o antecedente “Bolívia” (�.7).

Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
O emprego do futuro do pretérito em “ficaria” (�.7) justifica-se por se tratar de uma ideia provável no futuro.

Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Os travessões, nas linhas 3 e 4, podem, sem prejuízo para o texto, ser substituídos por parênteses.

Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Na linha 7, as vírgulas após “Acre” e “Branco” justificam-se por isolar aposto.

Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Em “recebê-lo” (�.12), a forma pronominal “-lo”, importante para a coesão do texto, retoma o antecedente “Prêmio Global 500 anos” (�.11).

Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Em “aos” (�.1), há uma preposição e um artigo definido masculino plural.

Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Em “tornar-se” (�.3), o pronome “se” indica indeterminação do sujeito.

A respeito desse texto, julgue os itens subsequentes.
Em “Estima-se” (�.2), o sujeito está oculto.

A respeito desse texto, julgue os itens subsequentes.
Infere-se das informações do texto que o desmatamento para implantação de lavouras representa risco para o patrimônio genético da Amazônia.

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Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.A substituição de “se definir” (�.1) por ser definida prejudica a correção gramatical e a informação original do período.

Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.A forma verbal “ocupada” (�.8) está no feminino singular para concordar com o antecedente “Bolívia” (�.7).

Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.O emprego do futuro do pretérito em “ficaria” (�.7) justifica-se por se tratar de uma ideia provável no futuro.

Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.Os travessões, nas linhas 3 e 4, podem, sem prejuízo para o texto, ser substituídos por parênteses.

Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.Na linha 7, as vírgulas após “Acre” e “Branco” justificam-se por isolar aposto.

Com base no texto acima, julgue os próximos itens.Em “recebê-lo” (�.12), a forma pronominal “-lo”, importante para a coesão do texto, retoma o antecedente “Prêmio Global 500 anos” (�.11).

Com base no texto acima, julgue os próximos itens.Em “aos” (�.1), há uma preposição e um artigo definido masculino plural.

Com base no texto acima, julgue os próximos itens.Em “tornar-se” (�.3), o pronome “se” indica indeterminação do sujeito.

A respeito desse texto, julgue os itens subsequentes.Em “Estima-se” (�.2), o sujeito está oculto.

A respeito desse texto, julgue os itens subsequentes.Infere-se das informações do texto que o desmatamento para implantação de lavouras representa risco para o patrimônio genético da Amazônia.

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Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
A substituição de “se definir” (�.1) por ser definida prejudica a correção gramatical e a informação original do período.

Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
A forma verbal “ocupada” (�.8) está no feminino singular para concordar com o antecedente “Bolívia” (�.7).

Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
O emprego do futuro do pretérito em “ficaria” (�.7) justifica-se por se tratar de uma ideia provável no futuro.

Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Os travessões, nas linhas 3 e 4, podem, sem prejuízo para o texto, ser substituídos por parênteses.

Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Na linha 7, as vírgulas após “Acre” e “Branco” justificam-se por isolar aposto.

Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Em “recebê-lo” (�.12), a forma pronominal “-lo”, importante para a coesão do texto, retoma o antecedente “Prêmio Global 500 anos” (�.11).

Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Em “aos” (�.1), há uma preposição e um artigo definido masculino plural.

Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
Em “tornar-se” (�.3), o pronome “se” indica indeterminação do sujeito.

A respeito desse texto, julgue os itens subsequentes.
Em “Estima-se” (�.2), o sujeito está oculto.

A respeito desse texto, julgue os itens subsequentes.
Infere-se das informações do texto que o desmatamento para implantação de lavouras representa risco para o patrimônio genético da Amazônia.