Vamos analisar cada uma das alternativas para encontrar a correta: A) A categoria de gênero descarta a possibilidade de estudos sobre os homens, razão pela qual ela seria excludente. - Essa afirmação é incorreta, pois os estudos de gênero não excluem os homens, mas sim buscam entender as relações de gênero, incluindo as experiências masculinas. B) O ensino da história das mulheres objetiva unicamente tratar do papel social atribuído às mulheres ao longo do tempo. - Essa afirmação é limitada, pois o ensino da história das mulheres também busca entender suas contribuições, lutas e contextos, não se restringindo apenas ao papel social. C) A inclusão de estudos de gênero nos currículos de História da educação básica é desarrazoada, haja vista que a história das mulheres sempre fez parte da narrativa principal. - Essa afirmação é enganosa, pois a história das mulheres muitas vezes foi marginalizada e a inclusão de estudos de gênero é necessária para uma narrativa mais completa. D) Os estudos de gênero e a história das mulheres são relevantes porque apontam para a necessidade de novas interpretações do passado. - Esta afirmação é correta, pois os estudos de gênero e a história das mulheres realmente promovem novas interpretações e compreensões sobre o passado, trazendo à tona vozes e experiências que foram silenciadas. E) A inclusão da história das mulheres nos currículos da educação básica não afeta ou contribui para uma educação cidadã. - Essa afirmação é incorreta, pois a inclusão da história das mulheres é fundamental para uma educação cidadã mais completa e inclusiva. Portanto, a alternativa correta é: D) Os estudos de gênero e a história das mulheres são relevantes porque apontam para a necessidade de novas interpretações do passado.