Leia a afirmação a seguir: “[...] ‘uma concepção sistêmica de vida, mente e consciência, transcendendo fronteiras disciplinares e, na verdade, sustentando a promessa de unificar vários campos de estudo que antes eram separados’”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.94.
Considerando a afirmação acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre as características do pensamento sistêmico, marque a alternativa correta:
A A compreensão das propriedades das partes é feita com base na dinâmica do todo.
B No processo de conhecimento, deve ser excluída a descrição específica dos fenômenos naturais.
C Todos os conceitos, as teorias e as descobertas são distantes da realidade.
D As partes do sistema, se forem somadas, correspondem ao todo.
E As partes como elementos isolados devem ser analisadas em sua magnitude.
Considerando a afirmação acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre as características do pensamento sistêmico, marque a alternativa correta:
A A compreensão das propriedades das partes é feita com base na dinâmica do todo.
B No processo de conhecimento, deve ser excluída a descrição específica dos fenômenos naturais.
C Todos os conceitos, as teorias e as descobertas são distantes da realidade.
D As partes do sistema, se forem somadas, correspondem ao todo.
E As partes como elementos isolados devem ser analisadas em sua magnitude.
Respostas
Ed 
ano passado
Para responder à sua pergunta sobre as características do pensamento sistêmico, vamos analisar cada uma das alternativas: A) A compreensão das propriedades das partes é feita com base na dinâmica do todo. - Esta alternativa reflete bem o pensamento sistêmico, que enfatiza que as partes de um sistema não podem ser compreendidas isoladamente, mas sim em relação ao todo. B) No processo de conhecimento, deve ser excluída a descrição específica dos fenômenos naturais. - Esta afirmação não é verdadeira no contexto do pensamento sistêmico, que valoriza a descrição e a análise dos fenômenos. C) Todos os conceitos, as teorias e as descobertas são distantes da realidade. - Esta alternativa é incorreta, pois o pensamento sistêmico busca integrar teoria e prática, aproximando-se da realidade. D) As partes do sistema, se forem somadas, correspondem ao todo. - Esta afirmação é uma visão reducionista e não representa o pensamento sistêmico, que considera que o todo é mais do que a soma das partes. E) As partes como elementos isolados devem ser analisadas em sua magnitude. - Esta alternativa também é contrária ao pensamento sistêmico, que defende a análise das partes em relação ao todo, e não isoladamente. Diante dessa análise, a alternativa correta é: A) A compreensão das propriedades das partes é feita com base na dinâmica do todo.
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Leia a afirmação a seguir: “Eugene Odum contribuiu sobremaneira para popularizar o conceito na década de 1960, em que 'os estudos do ecossistema dominaram a ecologia e se tornaram um elemento-base do programa biológico internacional bioma nos Estados Unidos [...]'”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.96.
Considerando a afirmação acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, é correto afirmar que o ecossistema pode ser definido como:
A um conceito que aborda a flora e a fauna, sem a preocupação com suas relações de meio.
B um sistema não funcional, pois a interação não é externa.
C um conjunto de relações entre microrganismos e fauna.
D um conjunto de seres vivos que se relacionam com o meio físico.
E um conjunto de relações entre microrganismos e flora.
Leia o fragmento de texto a seguir: “As sociedades humanas constroem sua existência por meio do conhecimento que desenvolvem de si mesmas e do entorno que lhe dá suporte”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, F. de A.; DIAS, M. A. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Intersaberes: Curitiba, 2019. p.21.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre o conhecimento humano, é correto afirmar que:
A As sociedades humanas, ao dar significado as coisas e fenômenos, tornam o mundo compreensível, conseguindo se desenvolver e atuar sobre o meio que vivem.
B O conhecimento historicamente construído carece de processos naturais, sendo orientado unicamente pelas relações sociais.
C A evolução do conhecimento ocorre a partir das habilidades naturais (intrínsecas) do ser humano.
D O sentido da vida, das coisas e dos fenômenos não puderam ser adquiridos pelas sociedades humanas.
E O desenvolvimento do conhecimento humano tem origem na Revolução Industrial (século XVIII e XIX).
Leia o fragmento de texto a seguir: “Desde a década de 1970 e do despertar da consciência acerca do meio ambiente pela sociedade, a busca por uma abordagem holística colocou em evidência o desafio de se compreender o mundo de maneira mais ampla, e não mais pela soma de elementos em uma perspectiva sistêmica reducionista”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.110.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, relaciona as teorias da sociedade, listadas abaixo, às suas respectivas descrições:
1. Valores da sociedade do século XIX.
2. Abordagem Sistêmica.
3. Concepção Holística.
4. Teoria de Gaia.
( ) Visão de vida em sociedade como uma competição pela existência.
( ) É a análise das relações entre diferentes elementos da realidade.
( ) Pautada na ideia de que tudo faz parte de tudo.
( ) Visão do planeta Terra como um todo, sistema vivo e auto-organizador.
A 1 – 2 – 4 – 3
B 1 – 2 – 3 – 4
C 2 - 1 - 3 - 4
D 3 - 2 - 1 - 4
E 4 - 1 - 2 - 3
Considerando a afirmação acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, identifique a alternativa correta que menciona como Mendonça caracteriza o ecossistema:
A Refere-se a um complexo onde há componentes chamados de fitocinese e zoocenese.
B Trata-se das inter-relações que os organismos de determinado local estabelecem entre si e o meio abiótico.
C Diz respeito a um componente abiótico, o qual possui recursos hídricos suficientes para sobreviver.
D Refere-se a zoocenose integrada aos componentes abióticos, os quais se relacionam com os bióticos constituindo o ecossistema.
Leia a citação a seguir: “Para Maimom [...], os anos que sucederam ao caos da Segunda Guerra Mundial instauraram o conceito de desenvolvimento como sinônimo de crescimento, medido pela eficiência econômica de cada país por meio de índices [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.64.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, assinale a alternativa correta que menciona os índices utilizados para mensurar o desenvolvimento dos países:
A IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) e PIB (Produto Interno Bruto).
B Renda per capita e FIB (Felicidade Interna Bruta).
C Subdesenvolvimento e Desenvolvimento.
D Primeiro e Terceiro Mundo.
E PIB (Produto Interno Bruto) e renda per capita.
Considerando a imagem acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre o Clube de Roma, assinale a alternativa correta:
A Corresponde a uma conferência mundial que contou com a participação de dezenas de chefes de Estado.
B Fundado oficialmente em 1968, tinha como objetivo traçar uma nova forma de desenvolvimento alicerçado no combate às desigualdades e destruição ambiental.
C O grupo tinha por objetivo discutir formas de prever cenários futuros, com a finalidade de demonstrar as consequência do estilo da época.
D Composto por cerca de 30 cientistas e pessoas influentes da Europa, tinha por objetivo construir o real significado de desenvolvimento sustentável.
E Reunidos em Roma, um grupo de pessoas discutiu sobre o futuro do planeta e chegaram a conclusão de que o grupo passaria a chamar-se de Nosso Futuro Comum.
Leia o fragmento de texto a seguir: “Após um amplo e bem-sucedido emprego no campo da ecologia, o soviético Sotchava [...] aplicou-se no campo da geografia, tendo formulado em meados dos anos de 1950 o conceito de geossistema (uma perspectiva que especializa o ecossistema) [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.100.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, relacione as teorias listadas abaixo às suas respectivas características:
( ) Promove estudos com elementos biótico, abióticos e com elementos da sociedade, economia e história.
( ) Está diretamente associado à ecologia.
( ) Sua proposta visa integrar a natureza e a sociedade humana.
A 1 – 2 – 2
B 1 – 1 – 2
C 2 – 1 – 2
D 1 – 2 – 1
E 2 – 2 – 1
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade sobre a ideia de natureza, é correto afirmar que:
A O conceito de natureza é atemporal, sendo empregado pela primeira vez por pré-socráticos e assim se perpetuado, sem modificações, ao longo do tempo e espaço.
B Por um longo período a concepção de natureza foi influenciada pela teologia cristã e foi a partir da Idade Média que se deu início a separação conceitual entre Homem e Natureza, culminando na “desnaturalização” do homem.
C A natureza sempre foi capaz de ordenar os seus próprios movimentos de maneira racional o que a torna, perante a visão Cristã, uma representação divina.
D Desde os gregos, homem e natureza eram vistos separadamente, pois a natureza era a physis, comum ao universo físico, da qual o homem não fazia parte.
E A ideia atual considera que tudo que é derivado de elementos naturais deve ser contemplado como natureza ou ambiente, já que ambos são considerados sinônimos.
Considerando a afirmação acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, relacione os conceitos listados abaixo as suas respectivas características:
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
( ) Pregava o chamado teto de consumo.
( ) Defendia o piso comum de consumo.
( ) Considerava a redução de consumo como importante.
A 1 – 2 – 2
B 1 – 2 – 1
C 2 – 1 – 1
D 2 – 2 – 1
E 1 – 1 – 2
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre educação ambiental, assinale a alternativa correta:
A A operacionalização dos saberes e ações propostas pela educação ambiental são fáceis de serem incorporadas em qualquer sociedade.
B A educação ambiental deve auxiliar no desenvolvimento de uma consciência pautada em valores sociais e ações que visem a proteção e conservação ambiental.
C Cabe a educação ambiental ensinar o gerenciamento dos resíduos e economia do uso da água, ações essas que, se realizadas por todos, solucionam a maioria dos problemas ambientais.
D As discussões teóricas e conceituais não cabem à educação ambiental, a qual tem responsabilidades de ampliar o acesso as atividades práticas de conservação ambiental.
E A educação ambiental se constitui como ciência que estuda a natureza e as suas relações sem considerar as interferências humanas no processo.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre países desenvolvidos e subdesenvolvidos, assinale a alternativa correta:
A Em meados do século XX, acreditava-se que os países em desenvolvimento, por meio da educação e da tecnologia, promoveriam melhoras no IDH, atingindo o status de país desenvolvido.
B Países em desenvolvimento, são assim chamados por ainda não terem atingido um elevado Índice de Desenvolvimento Humano (IDH).
C Algumas teorias do século XX, apontavam que países em desenvolvimento, por meio da transmissão dos valores modernos, atingiriam o ideal dos países desenvolvidos.
D Países desenvolvidos são aqueles que apresentam um estágio de desenvolvimento e IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) satisfatórios.
E A origem da ideia de desenvolvimento levava em conta a pluralidade das sociedades mundiais e, portanto, não apresentava um exemplo a ser seguido.
Atente para a citação: “Ao conceber o meio ambiente como resultado das relações entre a sociedade e a natureza, encontramos duas ciências que, desde sua origem, tratam do tema nessa perspectiva: a geografia e a ecologia”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, F. de A.; DIAS, M. A. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Intersaberes: Curitiba, 2019. p.41-42.
Considerando a citação, os seus conhecimentos e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, associe os termos às suas respectivas características:
( ) Criou o conceito de meio.
( ) Busca compreender a formação e a dinâmica das paisagens.
( ) Busca compreender a relação entre os seres vivos e o meio.
A 1 – 2 – 2
B 1 – 1 – 2
C 2 – 1 – 2
D 1 – 2 – 1
E 2 – 2 – 1
Leia o fragmento de texto a seguir: “O período da Modernidade, época iniciada ao fim do século XVII, promove o surgimento de três conceitos-chave para a concepção de sociedade que temos hoje. [...] Tratam-se de três estruturas sociais, econômicas e políticas intrinsicamente imbricadas umas nas outras”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.61.
Considerando os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, assinale a alternativa correta que apresenta os três conceitos-chave mencionados no extrato de texto acima:
A o Estado-Nação centralizado; o modo de produção capitalista industrial; a cidade como célula.
B a igreja teocêntrica; a cidade como unidade; o modelo de produção feudal.
C o Estado-Nação descentralizado; o modo de produção capitalista tecnológico; a cidade como espaço comum.
D a cidade como célula; a Igreja como centralizada; o modo de produção capitalista industrial.
E o modo de produção capitalista; a cidade como espaço social; o Estado-Nação solidário.
Leia o fragmento de texto a seguir: “Temos, assim, um novo estereótipo de figura ambientalmente correta ou ecofriendly: o de alguém que não precisa se posicionar de forma alheia ao mercado capitalista de consumo [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENDONÇA, Francisco de Assis. Meio Ambiente e Sustentabilidade. Curitiba: InterSaberes, 2019, p.81.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, sobre a cultura ecofriendly, assinale a alternativa correta:
A A cultura ecofriendly surgiu com a proposta de mudança de rótulo para a manutenção do consumismo, abrindo a disputa para uma nova fatia de mercado.
B A cultura ecofriendly surgiu com o ímpeto de promover uma mudança nos meios de produção, visando a preservação ambiental por meio da redução do consumismo.
C A cultura ecofriendly corresponde aos hippies da modernidade, detentores de fortes ideologias marcadas por críticas ao modelo vigente.
D A cultura ecofriendly surgiu junto ao movimento mundial da contracultura como uma crítica ao mundo moderno e ao capitalismo e comunismo, sendo os alternativos.
E A cultura ecofriendly tem importante papel na redução da degradação ambiental, pois, por meio das escolhas de produtos ecologicamente corretos, promove mudanças no modelo econômico vigente.
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