O contribuinte que vende mais de R$ 20 mil de ações em Bolsa de Valores em um mês deverá pagar Imposto de Renda. O pagamento para a Receita Federal consistirá em 15% do lucro obtido com a venda das ações.
Um contribuinte que vende por R$ 34 mil um lote de ações que custou R$ 26 mil terá de pagar de Imposto de Renda à Receita Federal o valor de:
a) R$ 900,00.
b) R$ 1 200,00.
c) R$ 2 100,00.
d) R$ 3 900,00.
e) R$ 5 100,00.
Um contribuinte que vende por R$ 34 mil um lote de ações que custou R$ 26 mil terá de pagar de Imposto de Renda à Receita Federal o valor de:
a) R$ 900,00.
b) R$ 1 200,00.
c) R$ 2 100,00.
d) R$ 3 900,00.
e) R$ 5 100,00.
Respostas
Ed 
há 7 meses
Para calcular o Imposto de Renda que o contribuinte deve pagar, precisamos primeiro determinar o lucro obtido com a venda das ações. 1. Valor de venda das ações: R$ 34.000,00 2. Custo das ações: R$ 26.000,00 3. Lucro: Valor de venda - Custo = R$ 34.000,00 - R$ 26.000,00 = R$ 8.000,00 Agora, aplicamos a alíquota de 15% sobre o lucro: 4. Imposto de Renda: 15% de R$ 8.000,00 = 0,15 * R$ 8.000,00 = R$ 1.200,00 Portanto, o valor que o contribuinte terá que pagar de Imposto de Renda à Receita Federal é: b) R$ 1.200,00.
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O comentário à proposta de Redação destaca a importância da participação de estados, municípios e sociedade em geral para atingir o bem comum.
Porque para atingir o bem comum, o desafio deve ser de todos?
Malinche, ou Malintzin, foi uma figura chave na história da conquista espanhola na América, ao atuar como
A intérprete do conquistador, possibilitando-lhe conhecer as fragilidades do Império.
B escrava dos espanhóis, colocando-se a serviço dos objetivos da Coroa.
C amante do conquistador, dando origem à miscigenação étnica.
D voz do seu povo, defendendo os interesses políticos do Império asteca.
E maldição dos astecas, infundindo a corrupção no governo de Montezuma.
O texto aborda a questão da língua espanhola no século XXI e tem como função apontar que
A as especificidades culturais rompem com a unidade hispânica.
B as variedades do espanhol têm igual relevância linguística e cultural.
C a unidade linguística do espanhol fortalece a identidade cultural hispânica.
D a consolidação das diferenças da língua prejudica sua projeção mundial.
E a unificação da língua enriquece a competência linguística dos falantes.
A charge evoca uma situação de disputa. Seu efeito humorístico reside no(a)
A aceitação imediata da provocação.
B descaracterização do convite a um desafio.
C sugestão de armas não convencionais para um duelo.
D deslocamento temporal do comentário lateral.
E posicionamento relaxado dos personagens.
Duerme negrito é uma cantiga de ninar da cultura popular hispânica, cuja letra problematiza uma questão social, ao
a) destacar o orgulho da mulher como provedora do lar.
b) evidenciar a ausência afetiva da mãe na criação do filho.
c) retratar a precariedade das relações do trabalho no campo.
d) ressaltar a inserção da mulher no mercado de trabalho rural.
e) exaltar liricamente a voz materna na formação cidadã do filho.
Quanto à relevância social para o leitor da atualidade, o texto
a) funciona como veículo de transmissão de valores patrióticos próprios do período em que foi escrito.
b) cumpre uma função instrucional de ensinar regras de comportamento em eventos cívicos.
c) deixa subentendida a ideia de que o brasileiro preserva as riquezas naturais do país.
d) argumenta em favor da construção de uma nação com igualdade de direitos.
e) apresenta uma metodologia de ensino restrita a uma determinada época.
Da leitura dos textos, constata-se que
a carta de Pero Vaz de Caminha e a obra de Portinari retratam a chegada dos portugueses ao Brasil.
a) a carta de Pero Vaz de Caminha representa uma das primeiras manifestações artísticas dos portugueses em terras brasileiras e preocupa-se apenas com a estética literária.
b) a tela de Portinari retrata indígenas nus com corpos pintados, cuja grande significação é a afirmação da arte acadêmica brasileira e a contestação de uma linguagem moderna.
c) a carta, como testemunho histórico-político, mostra o olhar do colonizador sobre a gente da terra, e a pintura destaca, em primeiro plano, a inquietação dos nativos.
d) as duas produções, embora usem linguagens diferentes – verbal e não verbal –, cumprem a mesma função social e artística.
e) a pintura e a carta de Caminha são manifestações de grupos étnicos diferentes, produzidas em um mesmo momentos histórico, retratando a colonização.
No discurso do repórter, a repetição causa um efeito de sentido de intensificação, construindo a ideia de
A opressão física e moral, que gera rancor nos meninos.
B repressão policial e social, que gera apatia nos meninos.
C polêmica judicial e midiática, que gera confusão entre os meninos.
D concepção educacional e carcerária, que gera comoção nos meninos.
E informação crítica e jornalística, que gera indignação entre os meninos.
Na concepção do eu lírico, esse julgamento revela que:
a) a necessidade de ser socialmente aceito leva o indivíduo a agir de forma dissimulada.
b) o sofrimento intimo torna-se mais ameno quando compartilhado por um grupo social.
c) a capacidade de perdoar e aceitar as diferenças neutraliza o sentimento de inveja.
d) o instinto de solidariedade conduz o indivíduo a apiedar-se do próximo.
e) a transfiguração da angústia em alegria é um artificio nocivo ao convívio social.
Uma frase adequada para expressar sua concordância é:
a) Que sábia iniciativa! Os prédios em péssimo estado de conservação devem ser derrubados.
b) Até que enfim! Os edificios localizados nesse trecho descaracterizam o conjunto arquitetônico da Rua Augusta.
c) Parabéns! O poder público precisa mostrar sua força como guardião das tradições dos moradores locais.
d) Justa decisão! O governo dá mais um passo rumo à eliminação do problema da falta de moradias populares.
e) Congratulações! O patrimônio histórico da cidade merece todo empenho para ser preservado.
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