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Engenharia de Software

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Considerando as motivações para sua aplicação e as características do processo de manutenção de software, avalie as afirmacoes que seguem:
É correto o que se afirma em:
I. Por ser aplicada em um produto acabado, a manutenção não requer outro procedimento para sua efetivação além do ajuste do código.
II. O processo de manutenção inclui a tomada de medidas preventivas para não seja necessária a aplicação de novas manutenções futuras.
III. Um dos objetivos a serem atingidos por meio da aplicação da manutenção é a melhoria nas funções já implementadas no sistema.
II e III, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I, II e III.
I e III, apenas.

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Vamos analisar cada uma das afirmações: I. Por ser aplicada em um produto acabado, a manutenção não requer outro procedimento para sua efetivação além do ajuste do código. Falso. A manutenção de software pode envolver não apenas ajustes no código, mas também a necessidade de documentação, testes e, em alguns casos, reavaliação de requisitos. II. O processo de manutenção inclui a tomada de medidas preventivas para não seja necessária a aplicação de novas manutenções futuras. Verdadeiro. A manutenção pode incluir ações preventivas para evitar problemas futuros, o que é uma prática comum. III. Um dos objetivos a serem atingidos por meio da aplicação da manutenção é a melhoria nas funções já implementadas no sistema. Verdadeiro. A manutenção muitas vezes visa melhorar ou otimizar funções existentes no software. Agora, vamos resumir os resultados: - I: Falso - II: Verdadeiro - III: Verdadeiro Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: "II e III, apenas."

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Em um passado não tão remoto, época em que os processos de software mais largamente utilizados eram baseados no modelo tradicional, sua função era específica e sua atuação se dava em apenas uma fase do projeto de criação do software. Com a chegada das metodologias ágeis, seu papel ganhou mais relevância e sua atuação se estende em várias etapas do processo, do tratamento dos requisitos até a entrega do produto.
Assinale a alternativa que contém a função que condiz com a descrição feita no texto fornecido.
Desenvolvedor.
Gerente do projeto.
Testador.
Cleaner.
Coach.

Cada estágio é, por si só, um processo (ou coleção de processos) que pode ser descrito como conjunto de atividades. E cada atividade envolve restrições, resultados e recursos. Por exemplo, a análise e definição dos requisitos precisa ter como entrada inicial uma declaração das funções e características desejadas para o produto, expressas pelo usuário. O resultado final desse estágio é um conjunto de requisitos, mas pode haver produtos intermediários à medida que o diálogo entre o usuário e o desenvolvedor resulta em mudanças e alternativas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
I. O Modelo em Cascata vem se mostrando mais adequado às demandas menos urgentes de criação de software, posto que, embora suas etapas demandem tempo maior para cumprimento, o produto final obtido tem atingido qualidade superior ao produto similar construído sob o paradigma de desenvolvimento ágil.
II. As metodologias ágeis de desenvolvimento, como o próprio nome sugere, estruturam suas etapas para que entreguem produtos intermediários o mais rapidamente possível, a fim de sanar necessidades específicas do cliente, o que acaba influenciando negativamente na qualidade do produto final.
A asserções I e II são ambas proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Um profissional de Engenharia de Software em início de carreira foi designado para levantar requisitos em um projeto de grande porte. Dada a complexidade dos requisitos e a considerável quantidade de pessoas das quais poderiam ser coletados requisitos, aquele profissional resolveu programar reuniões entre grupos pequenos para que, juntos, pudessem descobrir as funções e restrições do futuro sistema. No entanto, após algumas sessões, ele percebeu que essa técnica de levantamento de requisitos não estava retornando bons resultados, já que, ao invés de expressarem suas necessidades, os futuros usuários permaneciam inibidos e calados na maior parte do tempo da reunião.
Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa correta.
Para superar o obstáculo da pouca expressividade dos futuros usuários, o profissional deveria ter colocado em prática a técnica de levantamento de requisitos via questionário, como forma de superar inibições.
O profissional deveria ter reunido todos os futuros usuários em uma única sessão e tê-los estimulado a expressarem suas necessidades em relação ao sistema de forma definitiva.
O profissional deveria ter excluído conversas com os futuros usuários como forma de levantamento de requisitos. Ao invés disso, ele deveria ter considerado a análise de documentos para este fim.
Ao perceber inibições ou pouco interesse em colaborar com o projeto por parte dos futuros usuários, o profissional deveria ter retornado a tarefa à organização em que trabalhava e se negado a prosseguir com aquele projeto.
A iniciativa de coletar requisitos junto aos futuros colaboradores é incorreta em sua origem, já que a ação indicada para o atingimento deste objetivo é a troca de e-mails e mensagens de celular com a empresa cliente.

Quando pensamos nos métodos ágil para condução de projetos, um dos mais utilizados é o SCRUM. E quando falamos de Backlog da Sprint, imediatamente, pensamos na
Leia o texto a seguir: Manifesto para Desenvolvimento Ágil de Software Estamos descobrindo maneiras melhores de desenvolver softwares, fazendo-o nós mesmos e ajudando outros a fazerem o mesmo. Através deste trabalho, passamos a valorizar: indivíduos e interações, mais que processos e ferramentas; software em funcionamento, mais que documentação abrangente; colaboração com o cliente, mais que negociação de contratos; responder a mudanças, mais que seguir um plano. Ou seja, mesmo havendo valor nos itens à direita, valorizamos mais os itens à esquerda.
reunião realizada ao fim da sprint para avaliar seu desempenho e o que pode ser melhorado.
lista de funcionalidades desejadas para o projeto que será desenvolvido, com a utilização do método SCRUM.
lista de tarefas que a equipe de desenvolvimento deverá realizar para entregar um novo incremento.
reunião diária que acontece, onde são discutidos o que foi feito e o que será realizado, e quais os impedimentos.
reunião realizada ao fim da sprint para validação do incremento que foi gerado ao longo da sprint.

Os pesquisadores procuram melhores meios de medir a manutenibilidade, com base nas informações sobre os produtos; eles estão desenvolvendo novos modelos para nos mostrar as interconexões entre produtos, processos e recursos. De maneira semelhante, os modelos nos ajudarão a saber quanto esforço é necessário para manter um sistema, e quando é apropriado descartar ou rejuvenescer um sistema legado.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
I. As organizações que contam com sistemas legados normalmente optam por continuar com eles por grandes períodos.
II. Os processos estruturados em sistema legado são difíceis de modelar em um sistema mais novo, mesmo com aplicações de técnicas de requisitos e projeto.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Considerando o contexto da gestão das mudanças, um dos itens da Lei da Evolução dos Sistemas estabelece que, uma vez em operação, um sistema deverá sofrer mudanças de forma regular e que um sistema nunca estará completo, daí a necessidade de evoluir.
Assinale a alternativa que contém o nome dado a este item da Lei da Evolução dos Sistemas.
Autorregulação.
Evolução.
Mudança Contínua.
Aumento da Complexidade.
Manutenibilidade.

Algumas partes do processo de identificação, definição e gerenciamento de requisitos estão envolvidas em quase todas essas causas de fracasso de projetos. A falta de cuidado com o entendimento, a documentação e o gerenciamento dos requisitos podem levar a uma grande quantidade de problemas: a construção de um sistema que resolve o problema errado, que não funciona como esperado, ou que é difícil para os usuários entenderem e utilizarem.
Considerando as atividades próprias da etapa de análise de requisitos, avalie as afirmações que seguem:
I. É durante esta etapa que os requisitos são classificados entre os que deverão se tornar restrições e os que se tornarão funções do futuro sistema.
II. Como a etapa de análise dos requisitos ocorre antes da elicitação, a equipe terá durante aquela a chance de aumentar o entendimento do problema.
III. Um dos resultados obtidos durante a análise é a determinação do grau de prioridade do requisito, ocasião em que o cliente terá participação decisiva.
III, apenas.
I e III, apenas.
II, apenas.
I, apenas.
I, II e III.

O SWEBOK surgiu através de uma parceria entre o IEEE, a Computer Society e ACM a fim de promover a profissionalização da Engenharia de Software e criar um consenso sobre as áreas de conhecimento da Engenharia de Software e seu escopo.
Quando falamos sobre a área de conhecimento Requisitos de Software do SWEBOK, quais são seus processos em ordem de execução durante um projeto?
Análise, Elicitação, Especificação e Validação.
Especificação, Elicitação, Análise e Validação.
Elicitação, Análise, Especificação e Validação.
Elicitação, Especificação, Análise e Validação.
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Considerando o objetivo da aplicação dos testes, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. O objetivo a ser alcançado em um procedimento de teste é o de encontrar defeitos no programa.
II. Um teste que não retorna defeitos no programa indica que este programa está livre de defeitos.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.