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Na escala utilizada nos laboratórios o número 0 é assimilado à temperatura na qual a água congela e, o número 100 para aquela na qual a água entre em ebulição. O intervalo entre esses dois números é dividido em 100 partes iguais chamadas de graus. Isso significa que, para além dos padrões de escalas termométricas utilizadas, podemos construir uma escala própria desde que estabelecidas relações adequadas.
Considerando as informações contidas no trecho citado, avalie a seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. As escalas termométricas utilizam um intervalo de 100 unidades entre dois pontos fixos considerados.
II. A divisão de um intervalo em 100 partes iguais possibilita a construção de uma relação de proporcionalidade e equivalência quando consideramos outras escalas que não são padrões para a utilização em laboratório.
A) As asserções I e II são proposições falsas.
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C) A asserção I é uma proposição verdadeira e, a II é uma proposição falsa.
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
E) A asserção I é uma proposição falsa e, a II é uma proposição verdadeira.
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Questões Para a Compreensão

há 7 meses

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há 7 meses

Exercicio de fixação_Unidade 5 1_Fisica II
3 pág.

Exercicio de fixação_Unidade 5 1_Fisica II

Anhanguera

Respostas

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há 7 meses

Vamos analisar cada asserção: I. As escalas termométricas utilizam um intervalo de 100 unidades entre dois pontos fixos considerados. Verdadeira, pois a escala mencionada (Celsius) tem como pontos fixos a temperatura de congelamento (0°C) e a de ebulição (100°C) da água, dividindo o intervalo em 100 partes iguais. II. A divisão de um intervalo em 100 partes iguais possibilita a construção de uma relação de proporcionalidade e equivalência quando consideramos outras escalas que não são padrões para a utilização em laboratório. Verdadeira, pois a afirmação está correta ao dizer que essa divisão permite a construção de escalas próprias, desde que se estabeleçam relações adequadas. Agora, vamos às alternativas: A) As asserções I e II são proposições falsas. (FALSO) B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. (VERDADEIRO) C) A asserção I é uma proposição verdadeira e, a II é uma proposição falsa. (FALSO) D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. (FALSO) E) A asserção I é uma proposição falsa e, a II é uma proposição verdadeira. (FALSO) A alternativa correta é: B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

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Uma quantidade de ferro contendo 12 kg de massa foi derretida para produzir algumas medalhas olímpicas. Considerando que o calor latente do ferro seja dado por L = 64 cal/g, podemos dizer que a quantidade de calor necessária para derreter a referida quantidade é igual a:
A) 650 000 cal.
B) 289 000 cal
C) 768 000 cal.
D) 344 000 cal.
E) 432 000 cal.

Em parceria com colegas do Instituto para Redução de Riscos e Desastres de Pernambuco (IRRD-PE), pesquisadores da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) desenvolveram um drone equipado com uma câmera térmica capaz de aferir a temperatura de indivíduos a distância. Ao visualizar aglomerações, o aparelho passa a medir a temperatura das pessoas para identificar quem tem febre, um dos sintomas associados às infecções pelo novo coronavírus. Assim a cor captada pela câmera indica a probabilidade de uma temperatura elevada.
A câmara térmica identifica as pessoas com febre, pois
A) relaciona o número médio de indivíduos por metro quadrado e cruza com dados acerca da frequência.
B) relaciona os indivíduos com características faciais e, por meio de um banco, indica quem está com febre.
C) relaciona o grau de agitação térmica das moléculas com a frequência da radiação corporal emitida.
D) relaciona a quantidade de pessoas que frequentam um lugar com as cores utilizadas de suas roupas.
E) relaciona a quantidade de indivíduos por metro quadrado e realiza uma média algorítmica com base em dados.

Considere um recipiente contendo uma quantidade de gelo correspondendo a m = 10 kg. Ao retirá-lo do congelador, o termômetro indicava uma temperatura de θ = −5°C. Após um tempo, foi medido novamente e foi verificada uma temperatura de θ = −3°C. Considerando que o calor específico da água seja igual a c = 1 °c e o calor latente dado por L = 1 cal/g, podemos dizer que a quantidade de calor necessária para variar a temperatura do gelo foi igual a:
A) 20 000 cal.
B) 22 000 cal.
C) 13 200 cal.
D) 15 000 cal.
E) 10 000 cal.

Um dos processos físicos mais exuberantes da natureza pode ser representado pela figura abaixo. Apesar de simples, chama-nos à atenção quando analisamos a temperatura, pois durante a ocorrência do fenômeno representado podemos afirmar que:
A) A temperatura varia inversamente com a pressão.
B) A pressão atmosférica mantém-se constante.
C) O volume reduz pelo equivalente à metade da pressão
D) O volume do recipiente mantém-se constante.
E) A temperatura mantém-se constante.

Em um dia de inverno, na cidade de Belo Horizonte, os termômetros estavam registrando 16°F.
Em Kelvin esta temperatura corresponde a:
A) 172,31 K
B) 120,90 K
C) 245,54 K
D) 198,76 K
E) 264,11 K

Torcer e destorcer fibras de borracha, linhas de pesca ou fios de uma liga de níquel e titânio pode alterar a temperatura do material em até 20 ºC. Enrolados, os filamentos esquentam. Em seguida, entram em equilíbrio térmico com o ambiente e perdem alguns graus. Por fim, desenrolados, esfriam na mesma medida em que tinham se aquecido. Um experimento relatado no estudo, feito por pesquisadores dos Estados Unidos, da China e do Brasil, mostra que a temperatura de um fluxo de água diminuiu entre 4,7 ºC e 7,7 °C ao passar por um dispositivo resfriado pelo movimento de distorção de três fibras retorcidas de níquel e titânio com 0,7 milímetro (mm) de diâmetro. “Chamamos esse efeito de resfriamento calórico por torção”, afirma, em comunicado à imprensa, o físico Ray Baughman, diretor do Instituto NanoTech da Universidade do Texas em Dallas, Estados Unidos, coordenador da equipe que realizou o estudo.
De acordo as informações apresentadas, avalie as afirmativas abaixo:
I. O fenômeno de aquecimento descrito no texto diz respeito ao calor sensível, pois há a observação de variação na temperatura.
II. O movimento de torção da fibra citada no texto contribui para que calor latente se manifeste e, assim, varie a temperatura.
III. O efeito do equilíbrio térmico relatado no texto alude para o fato de que tanto a fibra quanto a água estão à mesma temperatura.
A) II, apenas.
B) II e III, apenas.
C) III, apenas.
D) I, apenas.
E) I e III, apenas.

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