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Leia a situação hipotética a seguir: Pedro trabalha na área de RH fazendo recrutamento e seleção de profissionais para uma empresa altamente inovadora. Ele realiza os processos seletivos a partir das normativas estabelecidas pela gestão, que buscam, além das competências técnicas, que os novos trabalhadores (colaboradores) tenham determinadas posturas ante seu próprio processo de aprendizagem. A empresa se refere, nesse sentido, a “expectativas de aprendizagem para o século XXI”.
Sobre as principais expectativas de aprendizagem para o século XXI, assinale a alternativa correta:
A As principais expectativas de aprendizagem para o século XXI podem ser resumidas em domínio do saber técnico da área de atuação e domínio da informática.
B As principais expectativas de aprendizagem para o século XXI podem ser resumidas em mente aberta ao novo, postura curiosa ante o mundo, desenvolvimento de hábitos de aprendizagem, humildade e autoconhecimento.
C As principais expectativas de aprendizagem para o século XXI podem ser resumidas em alta capacidade de memorização, facilidade no seguimento de regras e normas, e conhecimento técnico.
D As principais expectativas de aprendizagem para o século XXI podem ser resumidas em facilidade para desenvolver habilidades físicas, humildade para receber críticas e adaptabilidade a novos desafios.
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Perguntas sobre Metodologia Científica

há 8 meses

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Uniasselvi

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há 8 meses

Para responder à pergunta sobre as expectativas de aprendizagem para o século XXI, é importante considerar as habilidades e competências que são valorizadas no ambiente de trabalho atual, especialmente em empresas inovadoras. Analisando as alternativas: A) As principais expectativas de aprendizagem para o século XXI podem ser resumidas em domínio do saber técnico da área de atuação e domínio da informática. - Embora o conhecimento técnico e a informática sejam importantes, essa opção é muito limitada e não abrange outras habilidades essenciais. B) As principais expectativas de aprendizagem para o século XXI podem ser resumidas em mente aberta ao novo, postura curiosa ante o mundo, desenvolvimento de hábitos de aprendizagem, humildade e autoconhecimento. - Esta opção abrange uma variedade de habilidades e atitudes que são realmente valorizadas no século XXI, como a curiosidade, a adaptabilidade e o autoconhecimento. C) As principais expectativas de aprendizagem para o século XXI podem ser resumidas em alta capacidade de memorização, facilidade no seguimento de regras e normas, e conhecimento técnico. - Essa opção foca em habilidades mais tradicionais e não reflete as necessidades atuais de inovação e adaptabilidade. D) As principais expectativas de aprendizagem para o século XXI podem ser resumidas em facilidade para desenvolver habilidades físicas, humildade para receber críticas e adaptabilidade a novos desafios. - Embora a adaptabilidade seja importante, essa opção não abrange a diversidade de habilidades e posturas necessárias. A alternativa que melhor representa as expectativas de aprendizagem para o século XXI, considerando a importância de uma mentalidade aberta e habilidades de aprendizagem contínua, é: B.

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É fato que em nosso cotidiano, as mudanças ocorrem rapidamente, requerendo nossa contínua adaptação às novas tecnologias. Isso envolve manter uma mentalidade receptiva e a disposição para continuar o processo de aprendizado ao longo de toda a vida.
Considerando o dado fragmento de texto sobre a importância do aprendizado contínuo e a influência da ciência e tecnologia em nossas vidas, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito relativo ao conhecimento:
A O ser humano, por ser frágil, tem menor capacidade de aprendizado em comparação com outros animais.
B O domínio do conhecimento é poder, e o cérebro humano, devido a sua plasticidade, permite aprendizado constante e adaptação à rápida mudança tecnológica.
C A tecnologia e a ciência são prejudiciais ao desenvolvimento da sociedade.
D A vida profissional não necessita de aprendizado constante para se adaptar a novas tecnologias.

Com base no exposto, julgue as afirmativas a seguir sobre a tecnologia.
É correto o que se afirma em:
I. Sintetiza vários conhecimentos num artefato que cumpre tarefas, funções que são úteis.
II. Reúne elementos de vários ramos da ciência para criar um artefato que facilite a vida humana.
III. Busca compreender o funcionamento do mundo, produz conhecimentos a partir de um método bem definido.
IV. Separa analiticamente os vários aspectos de uma realidade até conseguir compreender cada um e assim, explicá-la.
A I, apenas.
B I e II, apenas.
C II e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.

A partir do surgimento do capitalismo a ciência se tornou “parte integrante e indispensável da atividade econômica” (CHAUÍ, 1994, p. 286) e se desenvolve a passos largos. A cada ano são descobertos novos conhecimentos, seja confirmando e aprofundando os já existentes ou questionando o que já se sabia sobre um aspecto da realidade e propondo novas formas de explicação (teorias).
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A ciência não é definitiva, avança à medida em que surgem novas demandas ou as teorias já existentes não dão mais conta de explicar o real.
II. As novas gerações se apoiam nos conhecimentos anteriores para avançar e contam com equipamentos mais aperfeiçoados, permitindo o avanço do saber.
A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Mulheres grávidas têm desejos alimentares que indicam necessidades do bebê. É importante atender a esses desejos porque em caso contrário a criança pode nascer com algum problema, ou ainda, com marcas na pele. Geralmente essas marcas têm o formato do alimento que a grávida queria e não comeu.
Leia a afirmativa que se segue e depois analise as alternativas em relação ao tipo de pensamento que ela expressa, bem como a justificativa correta em relação a ela:
I. Filosofia, pois expressa uma reflexão sobre o real com base em lógica dialética.
II. Senso comum, pois é uma explicação racional do fato de muitas gestantes terem desejos alimentares.
III. Mito, pois se apoia em conhecimento transmitido oralmente de geração em geração, e não em evidências racionais.
IV. Ciência, pois segue um método com todo rigor, que é a observação da gestação de muitas mulheres no decorrer dos anos.
A II e IV, apenas.
B III, apenas.
C II, apenas.
D I, apenas.

A utilização da palavra "tecnologia" vem sendo ampliada para muitas áreas do conhecimento, alterando muitas vezes seu significado e distanciando-se da conceituação tradicional. O conceito de tecnologia poderá ter maior ou menor abrangência, dependendo do foco em análise.
Com base na afirmação acima e nos estudos realizados no decorrer deste tema de aprendizagem, analise as afirmativas:
I. O desenvolvimento tecnológico se tornou autônomo e vem dirigindo os rumos da história, já não é mais possível prever seus rumos.
II. A tecnologia é uma atividade essencialmente prática, os implementos e aparelhos que ela cria servem como extensões, ampliações das capacidades do corpo humano.
III. A tecnologia se tornou sinônimo de ciência, já que no atual estágio da história da humanidade, não se geram tecnologias que não sejam aplicações práticas da ciência.
IV. A ciência e a tecnologia não devem ser associadas diretamente, pois conhecimentos gerados por problemas diários também geram processos e equipamentos que facilitam a vida humana.
A I e II, apenas.
B II, e III, apenas.
C II e IV, apenas.
D I, apenas.

Leia o excerto de texto a seguir: “'Lifelong learning' é uma prática que defende a permanência do aprendizado ao longo de toda a vida, ao invés de apenas no período acadêmico. É enxergar oportunidades de aprender em todos os momentos, lugares e pessoas.
Com base no texto e nos estudos realizados, analise as afirmativas a seguir:
I. Lifelong learning exige da pessoa uma postura curiosa ante o mundo, o desejo de compreender as coisas, de aprender sempre mais.
II. Lifelong learning é construir conhecimento no decorrer de toda a vida, de forma planejada, utilizando-se de estratégias variadas e em várias oportunidades.
III. Lifelong learning se refere à capacidade e disposição de adquirir o maior número possível de informações do mundo, no menor tempo possível, de modo a acompanhar todas as transformações da sociedade.
IV. Lifelong learning é um termo que se popularizou no meio empresarial e vem sendo compreendido de maneira errônea. Na verdade, se refere à somatória de treinamentos, cursos e pós-graduações que agregam conhecimento ao trabalhador.
A I, II e III, apenas.
B I e II, apenas.
C III e IV, apenas.
D I e IV, apenas.

As habilidades tendem a se aprimorar com o tempo e a prática, potencializadas pela experiência acumulada. Além disso, as atitudes, altamente estimadas pelas empresas na atualidade, são de natureza pessoal e dependem do autoconhecimento, da introspecção e do autodesenvolvimento.
Tendo em vista o fragmento de texto e considerando a transformação do ambiente de trabalho e as habilidades necessárias na era moderna, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A noção de competência no ambiente de trabalho moderno vai além da qualificação adquirida através da formação acadêmica, incluindo a capacidade de adaptar-se aos desafios diários.
II. A rápida evolução tecnológica e as mudanças na sociedade requerem habilidades que não se limitam apenas ao conhecimento técnico, mas também à capacidade de aprender continuamente e adaptar-se a novas situações.
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da primeira.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da primeira.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Platão escreveu, há muitos séculos atrás, o mito da caverna, que resumimos a seguir: Havia algumas pessoas acorrentadas em uma caverna, nunca tinham saído dela e o que podiam ver do mundo eram apenas sombras das pessoas e animais que passavam fora, projetadas no fundo da caverna.
Analisando a imagem e relacionando-a com o mito da caverna, podemos concluir que:
I. As redes sociais contribuem para que as pessoas “saiam da caverna”, pois fornecem importantes informações de maneira acessível e gratuita.
II. A humanidade avançou muito em termos de conhecimento, mas mesmo assim permanecem formas de compreender o mundo confusas e distorcidas, não racionais.
III. O desenvolvimento científico-tecnológico se transformou numa nova caverna, pois estamos todos sujeitos a receber apenas informações parciais sobre a realidade.
IV. As redes sociais podem agir como as cavernas da atualidade, pois ao permitirem a propagação de mensagens sem a necessária comprovação tendem manter as pessoas numa realidade falsa.
A II e IV, apenas.
B I e II, apenas.
C I, apenas.
D I e III, apenas.

Consciente das novas demandas para a aprendizagem no século XXI a UNESCO organizou um grupo de estudos que apresentou em 1998 um relatório, denominado Educação: um tesouro a descobrir: relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre a educação para o século XXI.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A escola deve promover discussões sobre diversidade cultural, relações étnico-raciais, de gênero, de nacionalidade e todas as demais diferenças com as quais convivemos.
II. A realidade atual exige profissionais aptos para enfrentar, com base na aplicação dos conhecimentos aprendidos, as situações adversas que elas enfrentarão.
A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

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