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Educação Inclusiva

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DE ACORDO COM O MATERIAL ESTUDADO, QUAL FOI UMA DAS OBRAS MAIS IMPORTANTES ESCRITAS DO CENÁRIO EDUCACIONAL MUNDIAL, ESCRITA POR COMENIUS?
Resposta Marcada :

Discussões sobre Educação Inclusiva

há 10 meses

Discussões sobre Educação Inclusiva

há 10 meses

112 pág.

QUESTIONÁRIO I FAVENE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM1

UNINTA

Respostas

há 9 meses

Uma das obras mais importantes escritas por Comenius no cenário educacional mundial é "Didática Magna". Nela, Comenius apresenta suas ideias sobre a educação, defendendo a importância de um ensino acessível e de qualidade para todos.

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QUESTIONÁRIO I FAVENE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM1

UNINTA

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É O RAMO DA CIÊNCIA QUE ESTUDA AS CARACTERÍSTICAS QUE DISTINGUEM AS CONDUTAS DOS SERES HUMANOS E OS FAZ IDENTIFICAR OU PERTENCER A UMA MESMA CULTURA, CONSIDERANDO OS DIFERENTES TEMPOS E ESPAÇOS DE PRESENÇA HUMANA.
ESTAMOS FALANDO DA:

SOBRE OS CONCEITOS DE CULTURA E TRADIÇÃO, LEIA AS ASSERTIVAS ABAIXO, ASSINALANDO A ALTERNATIVA CORRETA:
I. A TRADIÇÃO REVELA UM CONJUNTO DE COSTUMES, CRENÇAS, PRÁTICAS, DOUTRINAS, LEIS, QUE SÃO TRANSMITIDOS DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO, EM DADO GRUPO SOCIAL, E QUE PERMITE A CONTINUIDADE DE UMA CULTURA OU DE UM SISTEMA SOCIAL; II. COM O PASSAR DO TEMPO, A PALAVRA CULTURA FOI COLOCADA DE MODO ANÁLOGO ENTRE O CUIDADO NA CONSTRUÇÃO E TRATAMENTO DO PLANTIO, COM O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES INTELECTUAIS E EDUCACIONAIS DAS PESSOAS; III. A RELAÇÃO ENTRE CULTURA E TRADIÇÃO COLOCA-SE A PARTIR DE UMA VISÃO DE MANIFESTAÇÃO HUMANA E COMPORTAMENTO TIPICAMENTE DO HOMEM, COMO AS LENDAS, AS CRENÇAS E OS COSTUMES.

ESSE PROCESSO, NADA MAIS É, DO QUE O INTERCÂMBIO CULTURAL ENTRE AS SOCIEDADES — QUE É QUANDO SOCIEDADES COM CULTURAS DIFERENTES INTERAGEM, E UMA ACABA ASSIMILANDO OS HÁBITOS DA OUTRA, SEM PERDER OS SEUS HÁBITOS CULTURAIS.
Resposta Marcada : interculturalidade

PARA SODRÉ (2012) DIVERSIDADE É:
Resposta Marcada : o reconhecimento do diferente, ou seja, o reconhecimento da cultura do outro

PARA ANALISAR AS RELAÇÕES DO ESTADO COM AS DIMENSÕES DA CIDADANIA, LEIA AS ASSERTIVAS ABAIXO, COLOCANDO V PARA VERDADEIRO E F PARA FALSO:
( ) OS DIREITOS SOCIAIS INCLUEM O DIREITO DE IR E VIR, ESCOLHER O TRABALHO, MANIFESTAR O PENSAMENTO, ORGANIZAR-SE, TER RESPEITADA A INVIOLABILIDADE DO LAR E DA CORRESPONDÊNCIA, NÃO SER PRESO A NÃO SER POR AUTORIDADE COMPETENTE E DE ACORDO COM A LEI E NÃO SER CONDENADO SEM PROCESSO REGULAR; ( ) OS DIREITOS POLÍTICOS DIZEM RESPEITO À PARTICIPAÇÃO DO CIDADÃO NO GOVERNO DA SOCIEDADE, OU SEJA, TEM COMO PONTO PRINCIPAL O DIREITO AO VOTO; ( ) OS DIREITOS CIVIS ENFATIZAM A PARTICIPAÇÃO DE TODOS NA RIQUEZA COLETIVA. INCLUEM O DIREITO À EDUCAÇÃO, AO TRABALHO, AO SALÁRIO JUSTO, À SAÚDE, À APOSENTADORIA.

Embora não seja possível um único indivíduo fundar um campo inteiro de estudo, havendo muitos colaboradores no pensamento sociológico, atribui-se especial proeminência a quem?
Resposta Marcada : Auguste Comte.

Qual o papel da Sociologia para Comte?
Resposta Marcada : Explicar as leis do mundo social, assim como as ciências da natureza explicam o mundo físico;

Comte formulou a lei dos três estágios do conhecimento humano, quais são elas?
Resposta Marcada : teológico, o metafísico e o positivo;

Qual era o princípio básico da Sociologia para Durkheim?
Resposta Marcada : Estudar os fenômenos como coisas;

“Se desenvolveu no período da Renascença, em que a sociedade passou a ser vista em termos naturais e não sobrenaturais.” De qual estágio o trecho se refere?

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QUESTIONÁRIO I FAVENE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM1

É O RAMO DA CIÊNCIA QUE ESTUDA AS CARACTERÍSTICAS QUE DISTINGUEM AS CONDUTAS DOS SERES HUMANOS E OS FAZ IDENTIFICAR OU PERTENCER A UMA MESMA CULTURA, CONSIDERANDO OS DIFERENTES TEMPOS E ESPAÇOS DE PRESENÇA HUMANA.ESTAMOS FALANDO DA:

ESSE PROCESSO, NADA MAIS É, DO QUE O INTERCÂMBIO CULTURAL ENTRE AS SOCIEDADES — QUE É QUANDO SOCIEDADES COM CULTURAS DIFERENTES INTERAGEM, E UMA ACABA ASSIMILANDO OS HÁBITOS DA OUTRA, SEM PERDER OS SEUS HÁBITOS CULTURAIS.Resposta Marcada : interculturalidade

PARA SODRÉ (2012) DIVERSIDADE É:Resposta Marcada : o reconhecimento do diferente, ou seja, o reconhecimento da cultura do outro

Embora não seja possível um único indivíduo fundar um campo inteiro de estudo, havendo muitos colaboradores no pensamento sociológico, atribui-se especial proeminência a quem?Resposta Marcada : Auguste Comte.

Qual o papel da Sociologia para Comte?Resposta Marcada : Explicar as leis do mundo social, assim como as ciências da natureza explicam o mundo físico;

Comte formulou a lei dos três estágios do conhecimento humano, quais são elas?Resposta Marcada : teológico, o metafísico e o positivo;

Qual era o princípio básico da Sociologia para Durkheim?Resposta Marcada : Estudar os fenômenos como coisas;

“Se desenvolveu no período da Renascença, em que a sociedade passou a ser vista em termos naturais e não sobrenaturais.” De qual estágio o trecho se refere?

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É O RAMO DA CIÊNCIA QUE ESTUDA AS CARACTERÍSTICAS QUE DISTINGUEM AS CONDUTAS DOS SERES HUMANOS E OS FAZ IDENTIFICAR OU PERTENCER A UMA MESMA CULTURA, CONSIDERANDO OS DIFERENTES TEMPOS E ESPAÇOS DE PRESENÇA HUMANA.
ESTAMOS FALANDO DA:

ESSE PROCESSO, NADA MAIS É, DO QUE O INTERCÂMBIO CULTURAL ENTRE AS SOCIEDADES — QUE É QUANDO SOCIEDADES COM CULTURAS DIFERENTES INTERAGEM, E UMA ACABA ASSIMILANDO OS HÁBITOS DA OUTRA, SEM PERDER OS SEUS HÁBITOS CULTURAIS.
Resposta Marcada : interculturalidade

PARA SODRÉ (2012) DIVERSIDADE É:
Resposta Marcada : o reconhecimento do diferente, ou seja, o reconhecimento da cultura do outro

Embora não seja possível um único indivíduo fundar um campo inteiro de estudo, havendo muitos colaboradores no pensamento sociológico, atribui-se especial proeminência a quem?
Resposta Marcada : Auguste Comte.

Qual o papel da Sociologia para Comte?
Resposta Marcada : Explicar as leis do mundo social, assim como as ciências da natureza explicam o mundo físico;

Comte formulou a lei dos três estágios do conhecimento humano, quais são elas?
Resposta Marcada : teológico, o metafísico e o positivo;

Qual era o princípio básico da Sociologia para Durkheim?
Resposta Marcada : Estudar os fenômenos como coisas;