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História da Educação Física

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Durante o período do Império Romano, o oferecimento de Jogos Públicos por parte do Imperador para acalmar o povo foi prática constante. A chamada política do Pão e Circo objetivava desviar a atenção de problemas de saneamento, de epidemias e da fome. Os jogos espetaculares entretinham o público com um alto teor de violência e eram distribuídas cestas de pães.
Com qual fenômeno contemporâneo podemos traçar uma analogia com a Política do Pão e circo?
Com o Assistencialismo do Estado e com a espetacularização do esporte midiático.
Com a redução tributária dos produtos da cesta básica e com as Festas de Peão.
Com as promoções dos grandes hipermercados e com as construções de estádios para os megaeventos da Copa do Mundo de 2014 e dos Jogos Olímpicos de 2016.
Com a quebra sucessiva de recordes na safra de grãos e com a conquista do bicampeonato mundial de futebol interclubes pelo Corinthians.
Com a produção de gado em confinamento e com a organização local de torneios de Futsal por emissoras de televisão.
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Respostas

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há 2 anos

A analogia mais adequada com a Política do Pão e Circo do Império Romano é "Com as promoções dos grandes hipermercados e com as construções de estádios para os megaeventos da Copa do Mundo de 2014 e dos Jogos Olímpicos de 2016." Essa opção reflete a ideia de oferecer entretenimento e produtos para desviar a atenção de problemas sociais e econômicos, semelhante ao que acontecia na Roma Antiga.

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Diante um processo evolutivo que levou milhões de anos, o ser humano adquiriu características genéticas fisiológicas que o levaram a caracterizar-se por um organismo de grande economia energética, pois havia, em um passado remoto, a necessidade de muitas horas de esforço físico vigoroso para encontrar, caçar, limpar, carregar e preparar o alimento. Além disso, a escassez de alimentos era grande, o que limitava o crescimento populacional das tribos nômades de nossos antepassados de cerca de 10 mil anos atrás. Percebe-se que em muito pouco tempo os hábitos culturais humanos impuseram um estilo de vida de muito pouco gasto energético e muita ingestão calórica, graças à revolução industrial e à informatização do trabalho contemporâneo.
Quais são as consequências para a saúde do ser humano em função das mudanças tecnológicas atuais?
A ocorrência do crescimento alarmante dos casos de doenças degenerativas associadas ao metabolismo, obesidade, doenças articulares e da coluna, e patologias do sistema cardiovascular.
Aumento do crescimento tecnológico e da produção de equipamentos de ginástica mais eficientes e modernos, capazes de promover maior gasto energético e maior aquisição de força motora.
Adaptação genética modificando a condição de assimilação calórica, favorecendo o consumo hipercalórico sem a ocorrência de sobrepeso em algumas populações humanas sedentárias.
Melhoria do sistema de informação e acesso à prática de exercícios físicos sistematizados em clubes e academias de musculação.
A regressão evolutiva observada na retomada de hábitos mais violentos e em caracteres sexuais primários e secundários, tais como o aumento da mandíbula e da quantidade de pelos no corpo.

Durante o Império Romano, os Jogos Gregos continuaram a acontecer, mesmo com a condição de povo dominado. O grego era considerado cidadão romano e podia usufruir de sua vida quase que normalmente, devendo apenas jurar obediência à Roma, pagar seus impostos e seus jovens deveriam ser fiéis ao exército de Roma. Como condição para a participação nos Jogos bastava agora ser cidadão de Roma, seja de qualquer origem ou lugar. As cidades de países mais distantes enviavam seus atletas para competir em Olímpia como sinal de status.
Quais foram as consequências desta globalização para o destino dos Jogos Olímpicos?
Entraram em decadência moral devido à participação de mercenários e criminosos, que passaram a competir apenas pelas recompensas e para isso trapaceavam e corrompiam árbitros.
Acabaram extintos por volta de 200 d.C. devido à pressão política do Imperador pela participação de mulheres.
Evoluíram e passaram a ter sede sazonal em diversas grandes cidades do Império Romano.
Foram substituídos pelos Jogos Gladiadores Gregos com a construção de uma grandiosa arena em Olímpia.

Durante toda sua jornada evolutiva, o homem teve que desenvolver habilidades físicas específicas, tais como a corrida, os saltos, a natação, a escalada, o mergulho, o uso e lançamento de implementos (machado, lança, arco e flecha).
Quais eram as principais finalidades das atividades físicas exercidas no cotidiano dos primeiros povos humanos?
Sobrevivência, ritos religiosos (danças, sacrifícios, lutas e jogos), preparação para a guerra e jogos e brincadeiras durante o processo de educação.
Disputas de jogos profissionais e treinamento para maratonas.
Preparação para provas classificatórias para as grandes universidades da época e manutenção da saúde.
Exercícios higiênicos preventivos, preparação para Jogos Olímpicos e exaltação da beleza kalokagathia.
Desenvolvimento do espírito guerreiro arete, adoração aos deuses antropomórficos e treinamento voltado para pesquisas científicas.

Esparta e Atenas foram as cidades-estados gregas que primeiro delinearam uma relação de corpo e movimento com critérios pedagógicos. Esparta era uma pólis guerreira por excelência e tinha por objetivo aumentar seu poder e defender-se dos perigos e ameaças dos povos vizinhos. Era dotada do melhor exército da Grécia e educava seus jovens através do exercício físico dirigido à atividade guerreira, sob o ideal do cidadão-soldado, educado para o ministério das armas. A educação em Atenas tinha por objetivo primordial a formação geral do cidadão político e, apesar de ter uma postura eclética, em função da estruturação democrática ocorrida por volta do ano de 550 a.C., também utilizava os exercícios físicos como preparação militar.
Considerando o texto acima, e a respeito da educação na Grécia antiga, pode-se dizer:
I – Atenienses e espartanos possuíam educação que priorizava a preparação militar e o exercício físico.
II – A Paideia foi um modelo educacional ateniense voltado para a formação do homem integral, pregava o equilíbrio entre corpo, alma e mente.
III – Os alunos espartanos eram acompanhados de tutores particulares nas escolas de preparação geral, privadas (Gramático, Citarista e Palestra).
IV - A cidade de Atenas foi exemplo de educação que valorizava o corpo, por esse motivo seus filhos sempre eram gloriosos nos Jogos Olímpicos e nas guerras.
V - A Caserna era um acampamento de treinamento militar juvenil espartano, onde os garotos eram duramente preparados, em termos psicológicos e físicos, para suportar as exigências do combate.
Apenas II e V são verdadeiras.
Apenas I e IV são verdadeiras.
Todas as assertivas são verdadeiras.
Apenas II e III são verdadeiras.
Apenas I e V são verdadeiras.

Na Grécia Antiga, cuja religião era politeísta e antropomórfica, eram cultuados deuses e heróis, estes eram semideuses com poderes extraordinários, que viviam entre os homens, realizando feitos incríveis. Os heróis gregos eram componentes da mitologia, considerados filhos da união entre deuses e mortais. A miscigenação que deu origem aos heróis semi-humanos gerou uma aproximação, pois estes entes eram a representação simbólica que complementavam o ego e a força que faltava aos homens perante os deuses.
Quais eram os principais Jogos Religiosos da Grécia Antiga?
Jogos Olímpicos em honra a Zeus, realizados na cidade de Olímpia.
Jogos Nemaicos, em honra a Zeus, realizados na Nemeia.
Jogos Panatenaicos, em honra à deusa Pallas Atena, na cidade de Atenas.
Jogos Ístmicos, em honra a Poseidon, realizados próximo à cidade de Corinto.
Jogos Píticos, em honra a Apolo, realizados na cidade de Delfos.

A respeito destas considerações, considere as afirmacoes abaixo:
I – Os seres humanos que viveram em épocas remotas usavam o corpo para atividades de sobrevivência. A caça gastava muita energia via esforço físico. Atualmente, a produção de alimentos usa força mecânica automatizada e o ser humano gasta poucas calorias para conseguir seu alimento.
II – O esforço físico humano aumentou de forma geral, pois a ciência do treinamento desenvolveu novos métodos e tecnologias que permitem a maioria da população compensar a inatividade da vida contemporânea.

A respeito dos jogos Olímpicos antigos, é correto afirmar que:
Estão corretas apenas as afirmativas:
I - Eram marcados por um clima de paz instaurada pela trégua sagrada decretada pelo Senado Olímpico dos Helanódices, sacerdotes de Zeus.
II - Eram compostos por provas atléticas que eram regulamentadas por 14 regras fundamentais, que pretendiam manter os princípios éticos e os costumes helenos.
III - Eram marcados pela hipercompetitividade e pela corrupção de atletas e árbitros, devido às altas quantias de riquezas que eram oferecidas aos campeões olimpiônicos.
IV - Continuaram acontecendo mesmo depois que os gregos foram subjugados pelos Macedônios e depois pelos Romanos, apesar da decadência moral ocorrida.
V - Era permitida a participação de homens e mulheres gregos de origem nobres e sem históricos de criminalidade.
I, II e IV.
I, II e V.
I, II e III.
I, II e IV.
II, IV e V.

A respeito dos Jogos Públicos Romanos, pode-se afirmar que:
Estão corretas apenas as afirmativas:
I - Eram realizados em dias de feriados religiosos, chegando a contabilizar cerca de 150 dias de jogos por ano.
II - O próprio imperador participava dos jogos, sinalizando com o polegar clemência ou impiedade para a definição de lutas mortais.
III - Os gladiadores vencedores eram remunerados e em alguns casos compravam sua liberdade.
IV - As mulheres não podiam assistir aos Jogos sob pena de serem atiradas aos leões.
V - Nos Circos eram realizadas grandiosas corridas de bigas e quadrigas.
I, II, III e V.
I e V.
II e III.
I, II, IV e V.
I, II, III e V.

No que se refere aos exercícios físicos realizados em Roma, pode-se dizer que:
Estão corretas apenas as afirmativas:
I - Eram idênticos aos exercícios gregos, com Jogos Públicos e atletas competindo em disputas religiosas, com a exaltação dos deuses e dos corpos em exposição.
II - Os Jogos eram Diferentes dos Jogos gregos, pois se desenvolviam em grandes arenas com capacidade de milhares de espectadores e tinham por objetivo acalmar os ânimos e conflitos entre as classes.
III - Os romanos tinham o hábito de exercitar-se em busca da saúde e da higiene em termas públicas, onde nadavam, faziam massagem e realizavam cerimônias para os deuses.
IV - Os exercícios romanos eram voltados apenas para a preparação militar no Campo de Marte, o deus da guerra.
V - Os Jogos Romanos eram sangrentos e cruéis e envolviam a disputa até a morte entre gladiadores, a luta com feras e a execução de criminosos.
II, III e V.
I, II e III.
I, III e V.
II, III e IV.
I, IV e V.

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