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Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTE APENAS VERBOS DIRECIONAIS NA LIBRAS:
a. FAZER, VIVER E COMER.
b. AJUDAR, APOIAR E PERGUNTAR.
c. AVISAR, GOSTAR E SONHAR.
d. OLHAR, TER E AMAR.
e. RESPONDER, CONHECER E PENSAR.
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Questões sobre LIBRAS

há 8 meses

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há 8 meses

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UNINGÁ

Respostas

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há 7 meses

Para identificar os verbos direcionais na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), é importante saber que esses verbos são aqueles que indicam uma direção ou movimento em relação a um sujeito e um objeto. Vamos analisar as alternativas: a) FAZER, VIVER E COMER - Nenhum desses verbos é considerado um verbo direcional em LIBRAS. b) AJUDAR, APOIAR E PERGUNTAR - Esses verbos também não são direcionais. c) AVISAR, GOSTAR E SONHAR - Novamente, não são verbos direcionais. d) OLHAR, TER E AMAR - "OLHAR" pode ser considerado um verbo direcional, mas "TER" e "AMAR" não são. e) RESPONDER, CONHECER E PENSAR - Nenhum desses verbos é direcional. Após a análise, a alternativa que contém verbos que podem ser considerados direcionais é a) FAZER, VIVER E COMER, pois "FAZER" pode ser usado em contextos que envolvem direção, embora não seja um verbo direcional puro. Entretanto, se considerarmos a definição estrita de verbos direcionais, nenhuma das opções apresenta apenas verbos direcionais. Portanto, a resposta correta não está clara entre as opções dadas. Se precisar de mais esclarecimentos ou se houver uma nova pergunta, estou à disposição!

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A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS), FORMA DE COMUNICAÇÃO DOS SURDOS, É COMPOSTA DE PARES MÍNIMOS. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE COMPÕE CORRETAMENTE OS PARES MÍNIMOS: a. CONFIGURAÇÃO DE MÃOS, PONTO DE ARTICULAÇÃO, MOVIMENTO, ORIENTAÇÃO, DIREÇÃO, EXPRESSÕES FACIAIS E CORPORAIS. b. ORIENTAÇÃO E DIREÇÃO, DATILOLOGIA, MOVIMENTO, ARBITRARIEDADE, ICONICIDADE. c. CONFIGURAÇÃO DE MÃOS, DATILOLOGIA, ICONICIDADE E ARBITRARIEDADE, PONTO DE ARTICULAÇÃO, EXPRESSÕES FACIAIS E CORPORAIS. d. EXPRESSÕES NÃO MANUAIS, ORIENTAÇÃO, PONTO DE ARTICULAÇÃO, MOVIMENTO, ICONICIDADE, ARBITRARIEDADE. e. PONTO DE ARTICULAÇÃO, ICONICIDADE, ARBITRARIEDADE, MOVIMENTO, EXPRESSÕES FACIAIS E CORPORAIS.

ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTE ANIMAIS CONTIDOS NA PALAVRA CRUZADA:
a. SAPO, BOI, ANTA, PATO.
b. TATU, COBRA, BODE, URSO.
c. JACARÉ, BURRO, RINOCERONTE, LEÃO.
d. HIPOPÓTAMO, GALINHA, MACACO, ABELHA.
e. MACACO, TATU, ANTA, GANSO.

EM RELAÇÃO À LIBRAS, LEIA AS AFIRMATIVAS A SEGUIR:
I- A LÍNGUA DE SINAIS É UNIVERSAL, SEGUINDO UM PADRÃO EM TODOS OS PAÍSES.
II- A LIBRAS POSSUI DIFERENÇAS REGIONAIS, DEPENDENDO DA REGIÃO DO PAÍS.
III- A LÍNGUA DE SINAIS É INFERIOR À LÍNGUA ORAL, FATO COMPROVADO POR EXAMES DE NEUROIMAGEM DE FUNCIONAMENTO CEREBRAL.
IV- O HEMISFÉRIO CEREBRAL MAIS UTILIZADO NA COMUNICAÇÃO POR LIBRAS É O DIREITO.
V- A LIBRAS É COMPOSTA APENAS DE SINAIS ICÔNICOS, OU SEJA, QUE FAZEM ALUSÃO AO SINAL EM QUESTÃO. EX.: CASA.
a. APENAS AS AFIRMATIVAS I E V ESTÃO CORRETAS.
b. APENAS AS AFIRMATIVAS I E III ESTÃO CORRETAS.
c. APENAS AS AFIRMATIVAS II E IV ESTÃO CORRETAS.
d. TODAS AS AFIRMATIVAS ESTÃO CORRETAS.
e. TODAS AS AFIRMATIVAS ESTÃO INCORRETAS.

LEIA A FRASE A SEGUIR E ASSINALE A ALTERNATIVA QUE CORRESPONDA A ELA:
a. D-I T-E-M L-I-V-R-O-S.
b. E-U A-M-O L-I-V-R-O-S.
c. J-U T-E-M C-A-R-T-A-S.
d. T-U A-M-A C-A-R-R-O-S.
e. E-U A-M-O L-I-B-R-A-S.

NA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ( LIBRAS ), LÍNGUA UTILIZADA POR SURDOS BRASILEIROS, ASSIM COMO NAS LÍNGUAS ORAIS, EXISTEM ASPECTOS LINGUÍSTICOS QUE A COMPÕEM. OS PARÂMETROS QUE FORMAM OS SINAIS FORMAM O ASPECTO LINGUÍSTICO E DISCURSIVO EM NÍVEL:
a. PRAGMÁTICO.
b. SEMÂNTICO.
c. FONOLÓGICO.
d. MORFOLÓGICO.
e. SINTÁTICO.

OBSERVE E FIGURA E ASSINALE A ALTERNATIVA QUE PREENCHA CORRETAMENTE OS PARES MÍNIMOS DO SINAL “NÓS”:
a. CM: LETRA “P”, PA: ESPAÇO NEUTRO, O: PARA TRÁS, D: UNIDIRECIONAL, M: SEMI-CIRCULAR, EF/C: DEPENDE DO CONTEXTO.
b. CM: LETRA “D”, PA: BRAÇO, O: PARA TRÁS, D: BIDIRECIONAL, M: SEMI-CIRCULAR, EF/C: DEPENDE DO CONTEXTO.
c. CM: LETRA “D”, PA: OMBRO, O: PARA TRÁS, D: UNIDIRECIONAL, M: SEMI-CIRCULAR, EF/C: DEPENDE DO CONTEXTO.
d. CM: LETRA “N”, PA: OMBRO, O: PARA FRENTE, D: UNIDIRECIONAL, M: RETILÍNEO, EF/C: DEPENDE DO CONTEXTO.
e. CM: LETRA “L”, PA: QUADRIL, O: PARA BAIXO, D: BIDIRECIONAL, M: CIRCULAR, EF/C: DEPENDE DO CONTEXTO.

OS PARES MÍNIMOS SÃO A BASE PARA A FORMAÇÃO DOS SINAIS, ASSINALE A ALTERNATIVA QUE DIZ RESPEITO À POSIÇÃO DA PALMA DA MÃO DOMINANTE (FRENTE, TRÁS...), OU SEJA, A PRINCIPAL MÃO NA PRODUÇÃO DOS SINAIS.
a. DIREÇÃO.
b. PONTO DE ARTICULAÇÃO.
c. CONFIGURAÇÃO DE MÃO.
d. ORIENTAÇÃO.
e. MOVIMENTO.

PARA A SUA COMUNICAÇÃO (OUVINTE) COM O DEFICIENTE AUDITIVO NO DIA A DIA É NECESSÁRIO SE ATENTAR A ALGUMAS ESTRATÉGIAS PARA FACILITAR A COMPREENSÃO. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO QUE PREJUDIQUEM SUA INTELIGIBILIDADE.
a. FALAR DE FRENTE E OLHANDO NOS OLHOS.
b. UTILIZAR A ESCRITA COM OS SURDOS BILINGUES E GESTOS NATURAIS COMO “NÃO” (DEDO INDICADOR) E SIM (POLEGAR).
c. ARTICULAR EXAGERADAMENTE E FALAR MAIS ALTO.
d. NÃO DEIXAR OBJETOS EM FRENTE A BOCA E DESVIAR O OLHAR DURANTE A FALA.
e. DEIXAR O AMBIENTE CLARO E SILENCIOSO.

VERIFIQUE AS PALAVRAS A SEGUIR E ASSINALE A CORRESPONDÊNCIA CORRETA:
I- PROPOSITO.
II- VERIFICADO.
III- ACONTECER.
IV- VERIFICAR.
V- ACOMODADO.
VI- MARILEIDE.
a. I - 6; II - 2; III - 5; IV - 4; V - 3; VI - 1.
b. I - 3; II - 2; III - 4; IV - 5; V - 1; VI - 6.
c. I - 1; II - 3; III - 5; IV - 2; V - 4; VI - 6.
d. I - 3; II - 2; III - 1; IV - 6; V - 5; VI - 4.
e. I - 2; II - 4; III - 5; IV - 3; V - 6; VI - 1.

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