Para responder à sua pergunta, precisamos analisar como Fazenda entendia a interdisciplinaridade, com base no fragmento de texto que você forneceu e nas ideias geralmente associadas a esse conceito. Vamos analisar as alternativas: A) Algo ensinado nas escolas - Essa opção sugere que a interdisciplinaridade é um conteúdo formalmente ensinado, o que pode não refletir a visão crítica que Fazenda poderia ter. B) Uma prática irrelevante - Essa opção é negativa e não parece alinhar-se com a ideia de que a interdisciplinaridade traz propostas inovadoras e necessárias. C) Como uma espécie de comunicação que não funcionava - Essa opção implica uma crítica à interdisciplinaridade, mas não parece ser a visão mais comum ou aceita. D) Algo que não se ensina, nem se aprende, apenas vive-se - Essa opção sugere uma abordagem mais existencial e prática, que pode se alinhar com algumas visões críticas sobre a interdisciplinaridade. E) Uma prática formulada para a pedagogia tradicional - Essa opção parece contradizer a ideia de que a interdisciplinaridade é uma proposta inovadora. Considerando as opções, a alternativa que melhor se alinha com a crítica e a visão de Fazenda sobre a interdisciplinaridade, que não é apenas um conteúdo a ser ensinado, mas uma abordagem que se vive, é: D) Algo que não se ensina, nem se aprende, apenas vive-se.