Grátis: Os estudos sobre o desenvolvimento humano objetivam: I. Descrever: quando ocorrem determinados comportamentos. II. Explicar: como ocorrem determina... – Questões Respondidas

Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

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Os estudos sobre o desenvolvimento humano objetivam:
I. Descrever: quando ocorrem determinados comportamentos. II. Explicar: como ocorrem determinados comportamentos. III. Prever comportamentos posteriores. IV. Modificar comportamentos considerados inadequados. É correto o que se afirma em
I, II, III e IV
I e III
I
I e II
II e IV

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Ed

há 6 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I. Descrever: quando ocorrem determinados comportamentos. Verdadeiro, a descrição é uma parte fundamental dos estudos sobre o desenvolvimento humano. II. Explicar: como ocorrem determinados comportamentos. Verdadeiro, a explicação é outra função importante dos estudos, buscando entender os mecanismos por trás dos comportamentos. III. Prever comportamentos posteriores. Verdadeiro, a previsão de comportamentos futuros é um objetivo relevante nos estudos de desenvolvimento humano. IV. Modificar comportamentos considerados inadequados. Verdadeiro, a modificação de comportamentos é um objetivo que pode ser buscado em contextos de intervenção. Portanto, todos os itens I, II, III e IV estão corretos. A alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: I, II, III e IV.

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É imprescindível que futuros professores tenham conhecimento científico sobre o desenvolvimento humano considerando, inclusive, que o processo educativo pode ocorrer com estudantes em diferentes faixas etárias, desde a mais tenra idade, até os idosos, conforme explicitado anteriormente.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas
I. O estudo sobre o desenvolvimento humano pode auxiliar os professores a saber como lidar com os estudantes, o que esperar de cada um deles, o que eles já devem saber, bem como o que podem aprender
II. Esse entendimento será indispensável no momento da construção das atividades pedagógicas.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Analise as asserções abaixo marque a alternativa correta.
I. Os estudos do desenvolvimento humano são multidisciplinares.
II. Podem ser beneficiados por diferentes campos do saber, assim como podem beneficiar diferentes práticas profissionais.
Ambas as afirmativas são verdadeiras e não há correlação entre elas.
Ambas as afirmativas são verdadeiras e há relação entre elas.
A afirmativa I é falsa e a II é verdadeira.
A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa.
Ambas as afirmativas são falsas.

Toda prática educativa traz em si uma teoria do conhecimento. Itard, médico francês nascido em 1975, foi um dos primeiros a trabalhar com dificuldades de aprendizagem, propondo um tratamento para o menino Victor de Aveyron, que ficou conhecido como 'menino selvagem'. Nessa ocasião, ainda não se acreditava, por forças do capitalismo, que pacientes com algum tipo de atraso pudessem aprender, sendo esse caso um marco na construção da visão atual em relação ao ser que não aprende.
Considerando o contexto apresentado e o atual, assinale a alternativa correta.
É de extrema relevância ampliar as discussões em torno da temática do desenvolvimento humano e buscar a contextualização histórica, além de teorias e pesquisas científicas para fomentar novas posturas.
Ao professor cabe lecionar sua disciplina, independentemente do desenvolvimento de seus alunos.
Os estudos do desenvolvimento humanos são exclusivos dos médicos, assim sendo, apenas eles podem opinar sobre o que está sendo solicitado na questão.
O professor, sozinho, não tem base teórica para conhecer os seus alunos, pois ele não estuda sobre o desenvolvimento humano.
Atualmente não existem mais práticas que tendem a segregar alunos que aprendem de alunos que não aprendem.

A tendência atual dos estudos sobre o desenvolvimento humano é concebê-lo como multicausal, não apenas como puramente biológico ou exclusivamente social. Dentre os fatores determinantes do desenvolvimento humano, destacam-se:
I. hereditariedade, família, condições socioeconômicas, cultura, raça-etnia e contexto histórico.
II. hereditariedade, família, condições socioeconômicas, cultura, raça-etnia e alimentação adequada.
III. condições socioeconômicas, cultura, raça-etnia, convivência com irmãos e pais biológicos.
IV. hereditariedade, família, lazer, cultura, escolarização e contexto histórico da família.
I, II, III e IV
II e IV
I e III
I
I e II

Uma professora de Ensino Fundamental é convidada a assumir uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Apesar de estar muito sobrecarregada, ela aceita a oferta, afinal, já possui todo o material das aulas preparado.
Considerando os estudos sobre o desenvolvimento humano, marque a alternativa abaixo que melhor analisa o pensamento dessa professora.
Ela está correta, afinal, independentemente da idade do estudante, o conteúdo deve ser ministrado da mesma forma para todos.
Ela está correta, uma vez que todas as turmas são iguais, independentemente não apenas do pertencimento etário, mas também sociocultural.
Ela está errada, pois deve considerar a etapa de vida dos alunos para planejar a aula.
Ela está errada, pois, independentemente de seus esforços, os idosos não têm capacidade de se desenvolverem.
Os estudos do desenvolvimento não trazem contribuições para a educação escolar.

Para Silva et al (2008) a família apresenta fatores de risco e de proteção que impactam o desenvolvimento infantil.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas
I. nas famílias que se envolvem mais na educação escolar de seus filhos, bem como naquelas cujos pais têm maior escolarização a tendência é que os estudantes obtenham maior sucesso escolar.
II. A situação socioeconômica é um importante determinante para a saúde. Ter uma casa segura, alimentação apropriada para a idade, acesso a medicamentos e acompanhamento médicos de qualidade fazem com que a pessoa consiga se desenvolver socialmente de maneira adequada e saudável.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.