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A paralisia cerebral é o tipo mais comum de deficiência de origem cerebral.
Sendo assim, analise as assertivas abaixo, elas podem ser verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A Paralisia Cerebral, de acordo com Diehl (2006, p. 94), “é uma lesão que afeta o Sistema Nervoso Central, antes que seu desenvolvimento tenha se completado, causando desordem motora e sensitiva na movimentação ampla e fina do corpo.
( ) A Paralisia Cerebral está relacionada tanto com a dificuldade motora, quanto com o comprometimento intelectual do indivíduo, que sempre está prejudicado.
( ) A Paralisia Cerebral, pode ser classificada com o tipo de alteração do controle de movimento, podendo ser, espástica, atetóica e atáxica.
( ) Os transtornos do movimento e do tônus muscular que a pessoa com Paralisia Cerebral possui, afeta a coordenação e equilíbrio muscular.
( ) A gravidade da Paralisia Cerebral, pode variar bastante, por exemplo, há crianças que podem ter ausência total de autonomia ou apenas uma desordenação de movimentos.
a. F-V-V-V-F
b. V-F-F-V-V
c. V-V-V-V-V
d. V-F-F-F-F
e. V-F-V-V-V
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Discussões sobre Educação Inclusiva

há 7 meses

Respostas

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há 6 meses

Vamos analisar cada uma das assertivas sobre a paralisia cerebral: ( ) A Paralisia Cerebral, de acordo com Diehl (2006, p. 94), “é uma lesão que afeta o Sistema Nervoso Central, antes que seu desenvolvimento tenha se completado, causando desordem motora e sensitiva na movimentação ampla e fina do corpo." É verdadeira (V). Essa definição está correta e descreve a condição de forma precisa. ( ) A Paralisia Cerebral está relacionada tanto com a dificuldade motora, quanto com o comprometimento intelectual do indivíduo, que sempre está prejudicado. É falsa (F). Embora a paralisia cerebral possa estar associada a dificuldades motoras e, em alguns casos, a comprometimentos intelectuais, nem todos os indivíduos com paralisia cerebral apresentam comprometimento intelectual. ( ) A Paralisia Cerebral pode ser classificada com o tipo de alteração do controle de movimento, podendo ser, espástica, atetóica e atáxica. É verdadeira (V). Essa classificação é correta e reconhecida na literatura sobre paralisia cerebral. ( ) Os transtornos do movimento e do tônus muscular que a pessoa com Paralisia Cerebral possui, afeta a coordenação e equilíbrio muscular. É verdadeira (V). Os transtornos motores e de tônus muscular impactam diretamente a coordenação e o equilíbrio. ( ) A gravidade da Paralisia Cerebral pode variar bastante, por exemplo, há crianças que podem ter ausência total de autonomia ou apenas uma desordenação de movimentos. É verdadeira (V). A gravidade da paralisia cerebral varia amplamente entre os indivíduos, desde casos leves até casos severos. Agora, organizando as respostas: 1. V 2. F 3. V 4. V 5. V Portanto, a sequência correta é: e) V - F - V - V - V.

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O termo Educação Física Adaptada surgiu em 1950 por meio da American Association for Health Physical Education, Recreation and Dance (AAHPERD), e é o mais utilizado mundialmente.
Frente a isso, assinale a alternativa correta que se refere ao porque a Educação Física Adaptada surgiu:
a. A Educação Física Adaptada surgiu na década de 50 apenas com o intuito de inserir pessoas que não atendiam um padrão estético corporal socialmente aceito, a uma prática de atividade física para prevenção de doenças.
b. Surgiu como forma de abranger aqueles que não atendiam um padrão estético corporal socialmente aceito, ou seja, que apresentavam corpos bonitos, fortes e saudáveis para prática esportiva competitiva, para os métodos ginásticos, incursões militares ou ações laborais.
c. A Educação Física Adaptada surgiu com intuito apenas de inserir pessoas que não eram socialmente aceitas a uma prática de atividade física, como forma de entretenimento e socialização.
d. Surgiu como uma forma de abranger pessoas que não atendiam um padrão estético corporal socialmente aceito, ou seja, que não apresentavam corpos bonitos, fortes e saudáveis para prática esportiva competitiva, para os métodos ginásticos, incursões militares ou ações laborais.
e. Surgiu como forma de abranger pessoas que eram socialmente aceitos, mas que não apresentavam corpos bonitos, fortes e saudáveis para prática esportiva competitiva, para os métodos ginásticos, incursões militares ou ações laborais.

O vôlei sentado é uma modalidade adaptada para a prática de homens e mulheres com alguma deficiência física ou relacionada à locomoção.
Assinale a alternativa correta que corresponde às características da modalidade.
a. As regras do vôlei sentado são as mesmas do vôlei olímpico, a exceção é que se pode bloquear o saque e os jogadores devem manter sempre o contato com o chão. A partida tem quatro sets e vence quem ganhar três. A quadra possui medidas específicas e cada time é composto por seis jogadores.
b. As regras do vôlei sentado são as mesmas do vôlei olímpico, a exceção é que se pode bloquear o saque e os jogadores devem manter sempre o contato com o chão. A partida tem três sets e vence quem ganhar dois. A quadra possui medidas específicas e cada time é composto por seis jogadores.
c. As regras do vôlei sentado são as mesmas do vôlei olímpico, a exceção é que se pode bloquear o saque e os jogadores devem manter sempre o contato com o chão. A partida tem quatro sets e vence quem ganhar três. A quadra possui medidas específicas e cada time é composto por cinco jogadores.
d. As regras do vôlei sentado são as mesmas do vôlei olímpico, a exceção é que se pode bloquear o saque e os jogadores devem manter sempre o contato com o chão. A partida tem quatro sets e vence quem ganhar três. A quadra possui medidas específicas (12m x 6m) e cada time é composto por seis jogadores.
e. As regras do vôlei sentado são as mesmas do vôlei olímpico, a única exceção é que os jogadores devem manter sempre o contato com o chão. A partida tem quatro sets e vence quem ganhar três. A quadra possui medidas específicas e cada time é composto por seis jogadores.

De acordo com Silva, Vital e Mello (2009), há vários tipos de deficiência intelectual, que apresentam características próprias.
Frente a isso, analise as assertivas abaixo e em seguida assinale a alternativa correta:
I. O Brasil teve sua primeira participação nos Jogos Paralímpicos em 1972 que ocorreu na Alemanha, levando um total de dez atletas competindo que tinham com lesão medular, amputação, deficiência visual e outras deficiências.
II. A última edição dos Jogos Paralímpicos ocorreu em 2016, um megaevento que contou com a participação de mais de 4.000 atletas, competindo 23 modalidades, com cobertura jornalista em mais de 100 países. O Brasil contou com a participação de 283 atletas.
III. Com o passar do tempo o Brasil foi tendo participação mais efetiva nos Jogos Paralímpicos. Em 2016 conquistou o 8° lugar na competição, sendo este seu melhor posicionamento na classificação geral ao longo de todas as edições dos Jogos.
IV. Os Jogos Paralímpicos acontecem a cada 4 anos, em geral nos mesmos anos dos esportes olímpicos, sendo marcado como, o maior evento esportivo para pessoas com deficiência, reunindo os melhores atletas do mundo.
V. Com o passar dos anos os Jogos Paralímpicos foram crescendo, incluindo deficiências e modalidades. Em 2016 foi o ano que o Brasil teve a maior participação no evento, tanto em número de atletas quanto de modalidades.
a. Apenas III, IV e V estão corretas
b. Apenas I, III, IV e V estão corretas
c. Todas alternativas estão corretas.
d. Apenas IV e V estão corretas
e. Apenas II, IV e V estão corretas

As deficiências físicas podem ter diversas origens, uma delas é de origem muscular que está associada a degeneração progressiva da musculatura. O tipo mais comum é chamado de Distrofia Muscular Progressiva de Duchenne e possui duas etapas.
Como essas fases se caracterizam?
a. (1) a criança já nasce com desequilíbrio da marcha, e que vai se manifestar quando a criança começa a andar e aos poucos evolui para desvio na coluna, levando a criança ao uso de cadeira de rodas e (2) a partir dos dez anos há um agravamento, por conta da perda de força
b. (1) no início, por volta dos quatros anos, há um desequilíbrio da marcha, que aos poucos evolui para desvio na coluna, levando a criança ao uso de cadeira de rodas e (2) a partir dos dez anos há um agravamento, por conta da perda de força, levando a criança a óbito
c. (1) no início, por volta dos quatros anos, há um desequilíbrio da marcha, que aos poucos evolui para desvio na coluna e (2) a partir dos dez anos há um agravamento, por conta da perda de força, levando a criança começar a fazer o uso da cadeira de rodas
d. (1) no início, por volta dos quatros anos, há um desequilíbrio da marcha, que aos poucos evolui para desvio na coluna, levando a criança ao uso de cadeira de rodas e (2) a partir dos dez anos há um agravamento, por conta da perda de força.
e. (1) no início, por volta dos quatros anos, há um desequilíbrio da marcha, que aos poucos evolui para desvio na coluna, levando a criança ao uso de cadeira de rodas e (2) a partir dos vinte anos há um agravamento, por conta da perda de força

Nos esportes paralímpicos de verão há duas modalidades de futebol, sendo elas futebol de 5 e futebol de 7.
Frente a isso, assinale a alternativa correta que corresponde às características dessas duas modalidades:
a. Ambas modalidades são voltadas para o sexo masculino e feminino, enquanto o futebol de 5 é uma modalidade adaptada e exclusiva para cegos e pessoas com deficiência visual, o futebol de 7 é para pessoas com paralisia cerebral, indivíduos com sequelas de traumatismo crânio-encefálico ou de acidentes vasculares cerebrais
b. Ambas modalidades são voltadas para o sexo masculino, enquanto o futebol de 5 é uma modalidade adaptada e exclusiva para cegos e pessoas com deficiência visual, o futebol de 7 é para pessoas com paralisia cerebral, indivíduos com sequelas de traumatismo crânio-encefálico ou de acidentes vasculares cerebrais. Em relação às regras, apenas o futebol de 7 segue as regras da FIFA
c. Ambas modalidades são voltadas para o sexo masculino. O futebol de 5 é uma modalidade adaptada e exclusiva para cegos e pessoas com deficiência visual. O jogo tem duração de 60 minutos. Já o futebol de 7 é para pessoas com paralisia cerebral, indivíduos com sequelas de traumatismo crânio-encefálico ou de acidentes vasculares cerebrais. O jogo tem duração de 50 minutos
d. Ambas modalidades são voltadas para o sexo masculino e feminino, enquanto o futebol de 5 é uma modalidade adaptada e exclusiva para cegos e pessoas com deficiência visual do sexo masculino, o futebol de 7 é para pessoas com paralisia cerebral, indivíduos com sequelas de traumatismo crânio-encefálico ou de acidentes vasculares cerebrais do sexo feminino
e. Ambas modalidades são voltadas para o sexo masculino, enquanto o futebol de 5 é uma modalidade adaptada e exclusiva para cegos e pessoas com deficiência visual, o futebol de 7 é para pessoas com paralisia cerebral, indivíduos com sequelas de traumatismo crânio-encefálico ou de acidentes vasculares cerebrais.

Sabe-se que a pessoa com deficiência visual, podem ser cega ou ter baixa visão.
Analise as assertivas abaixo e em seguida assinale a alternativa correta:
a. A cegueira é a ausência ou perda de visão em ambos os olhos, que leva o aluno a utilizar o Braille e utilizam como auxilio a bengala de cor vermelha. A baixa visão, apresentam desde condições de indicar projeção luminosa, até o grau em que a redução de sua acuidade visual limite o desempenho das atividades diárias da vida. Na educação essas pessoas precisam de recursos como auxilio e também usam bengala na cor verde.
b. A cegueira é a ausência ou perda de visão em ambos os olhos, que leva o aluno a utilizar o Braille e utilizam como auxilio a bengala de cor branca. A baixa visão, apresentam desde condições de indicar projeção luminosa, até o grau em que a redução de sua acuidade visual limite o desempenho das atividades diárias da vida. Na educação essas pessoas precisam de recursos como auxilio e também usam bengala na cor branca e vermelha.
c. A cegueira é a ausência ou perda de visão em um ou ambos os olhos, que leva o aluno a utilizar o Braille e utilizam como auxilio a bengala de cor branca. A baixa visão, apresentam desde condições de indicar projeção luminosa, até o grau em que a redução de sua acuidade visual limite o desempenho das atividades diárias da vida. Na educação essas pessoas precisam de recursos como auxilio e também usam bengala na cor verde.
d. A cegueira é a ausência ou perda de visão em ambos os olhos, que leva o aluno a utilizar o Braille e utilizam como auxilio a bengala de cor branca. A baixa visão, apresentam desde condições de indicar projeção luminosa, até o grau em que a redução de sua acuidade visual limite o desempenho das atividades diárias da vida. Na educação essas pessoas precisam de recursos como auxilio e também usam bengala na cor verde.
e. A cegueira é a ausência ou perda de visão em ambos os olhos, que leva o aluno a utilizar o Braille e utilizam como auxilio a bengala de cor branca. A baixa visão, apresentam desde condições de indicar projeção luminosa, até o grau em que a redução de sua acuidade visual limite o desempenho das atividades diárias da vida. Na educação essas pessoas não necessitam de recursos como auxilio, pois, elas possuem a visão, mesmo que baixa. Também usam bengala na cor verde.

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