A partir do século XIX, são identificadas duas fases no período científico. É um período considerado contemporâneo, em que a sociedade desempenha um papel diferenciado frente a deficiência.
As fases do período cientifico são:
A. integração, inclusão.
B. institucionalização, inclusão.
C. integração, extermínio.
D. integração, institucionalização.
E. extermínio, inclusão.
As fases do período cientifico são:
A. integração, inclusão.
B. institucionalização, inclusão.
C. integração, extermínio.
D. integração, institucionalização.
E. extermínio, inclusão.
Respostas
Ed 
há 6 meses
Para responder a essa pergunta, precisamos entender as fases do período científico em relação à deficiência a partir do século XIX. Analisando as opções: A. integração, inclusão - A integração é um conceito que se refere à inserção de pessoas com deficiência na sociedade, mas a inclusão é um conceito mais recente e abrangente. B. institucionalização, inclusão - A institucionalização refere-se ao período em que pessoas com deficiência eram muitas vezes colocadas em instituições, enquanto a inclusão é um conceito mais moderno. C. integração, extermínio - Esta opção é inadequada e não reflete as fases do período científico. D. integração, institucionalização - A integração e a institucionalização são conceitos que se relacionam, mas não refletem a evolução para a inclusão. E. extermínio, inclusão - O extermínio não é uma fase reconhecida no contexto científico e social. A opção que melhor representa as fases do período científico, considerando a evolução do tratamento e percepção da deficiência, é: B. institucionalização, inclusão.
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O processo de transmissão cultural dos sujeitos surdos se dá através de experiências
A) visuais, artísticas, sociais, contando com o auxílio de médicos e fonoaudiólogos.
B) visuais, artísticas, clínicas e em escolas inclusivas.
C) familiares, visuais, com especialistas, médicos e fonoaudiólogos.
D) em contato com a comunidade ouvinte a fim de possibilitar conhecimento efetivo.
E) visuais, em escolas de surdos, em contato com a comunidade surda.
Considerando os processos de exclusão social em que o surdo estava inserido, avalie as afirmacoes a seguir:
É CORRETO apenas o que se afirma em
I. Os surdos eram considerados pessoas não educáveis e incapazes de viver socialmente, completamente segregados e excluídos.
II. As pessoas surdas não sabiam falar, nem expressar palavras, isso as impedia de ter a consciência como as pessoas ouvintes.
III. Os surdos eram pessoas possíveis de serem treinadas.
IV. A partir do século XX, o contexto em que se insere a surdez passa por diversas modificações, surgem as escolas bilíngues e a completa aceitação dos surdos.
A) I, II, III e IV.
B) II, III e IV.
C) I, III e IV.
D) I e II.
E) I, II e IV.
Sobre o principal meio de comunicação entre as pessoas com surdez, marque a alternativa CORRETA.
A) Português sinalizado.
B) Oralismo.
C) Comunicação total.
D) Língua de Sinais.
E) Leitura labial.
Acerca da Língua Brasileira de Sinais - Libras, assinale a alternativa CORRETA.
A) Uma das Resoluções do Congresso de Milão, reconhecia o uso da Língua de Sinais – Libras.
B) A Língua de Sinais – Libras, privilegia o Oralismo.
C) A Língua de Sinais - Libras deve ser usada como a primeira língua (L1) do surdo.
D) Na Idade Média já se usava a Língua Brasileira de Sinais -Libras.
E) A Língua Portuguesa é a primeira língua do surdo.
Durante o Congresso foram tomadas as seguintes resoluções:
É CORRETO apenas o que se afirma em
I. A oralidade era a forma mais adequada de inserção dos surdos na sociedade.
II. Adoção parcial do Oralismo.
III. Cabia ao Estado assegurar e garantir a educação dessas pessoas.
IV. Os surdos só poderiam se comunicar por meio da fala.
A) I, III e IV.
B) II, III e IV.
C) I e II.
D) I, II, III e IV.
E) I, II e IV.
A partir da tirinha apresentada, avalie as afirmacoes a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA
I. O pai da criança teve a oportunidade de conviver em sociedade, se casar e demonstrar suas habilidades.
II. As crianças da tirinha encaram com normalidade a surdez do pai do colega.
III. Socialmente o pai do garoto vive a mesma realidade do surdo da Antiguidade, a ausência da audição o impede de se inserir socialmente.
IV. Ele se encontra em um estágio de anonimato entre as pessoas, sem poder exercer seus direitos fundamentais.
A) I.
B) II e IV.
C) I, II e IV.
D) I, II, III e IV.
E) I, III e IV.
Diante da afirmação o período pré-científico foi marcado pelo
A) extermínio, integração e inclusão.
B) extermínio, inclusão e institucionalização.
C) extermínio, integração e institucionalização.
D) extermínio, segregação e institucionalização.
E) integração, segregação e institucionalização.
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