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Alfabetização

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Na perspectiva da Base Nacional Comum Curricular assim sendo no processo de alfabetização, a proposta reforça a ideia de que alfabetizar é um processo contínuo e complexo, por isso é necessário.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
I. O conhecimento do alfabeto e a mecânica da escrita/leitura – processos que visam a que alguém (se) torne alfabetizado, ou seja, consiga “codificar e decodificar” os sons da língua (fonemas) em material gráfico (grafemas ou letras).
II. O conhecimento do alfabeto do português do Brasil em seus vários formatos (letras imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas), além do estabelecimento de relações grafofônicas entre esses dois sistemas de materialização da língua.
III. Atentar para a linguagem oral, língua escrita, as metodologias e estratégias de trabalho a fim de desenvolver as habilidades propostas para a alfabetização.
a) I, II e III.
b) I e II.
c) III.
d) I.
e) II.
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há 10 meses

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Respostas

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há 10 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I. O conhecimento do alfabeto e a mecânica da escrita/leitura – processos que visam a que alguém (se) torne alfabetizado, ou seja, consiga “codificar e decodificar” os sons da língua (fonemas) em material gráfico (grafemas ou letras). Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois descreve bem o processo de alfabetização. II. O conhecimento do alfabeto do português do Brasil em seus vários formatos (letras imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas), além do estabelecimento de relações grafofônicas entre esses dois sistemas de materialização da língua. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois aborda a importância de conhecer as diferentes formas de letras e as relações entre sons e grafemas. III. Atentar para a linguagem oral, língua escrita, as metodologias e estratégias de trabalho a fim de desenvolver as habilidades propostas para a alfabetização. Verdadeiro, essa afirmativa é correta, pois enfatiza a importância da linguagem oral e escrita, além das metodologias no processo de alfabetização. Como todos os itens I, II e III estão corretos, a alternativa correta é: a) I, II e III.

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Segundo os PCNs o ensino de Língua Portuguesa na Educação Infantil se divide em dois momentos que são:
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
1. O primeiro previsto para durar em geral um ano, o professor deveria ensinar o sistema alfabético de escrita (a correspondência fonográfica) e algumas convenções ortográficas do português — o que garantiria ao aluno a possibilidade de ler e escrever por si mesmo.
2. O segundo momento se desenvolveria em duas linhas básicas: os exercícios de redação e os treinos ortográficos e gramaticais. Porém a compreensão atual da relação entre a aquisição das capacidades de redigir e grafar rompe com a crença arraigada de que o domínio do bê-á-bá seja pré-requisito para o início do ensino de língua e nos mostra que esses dois processos de aprendizagem podem e devem ocorrer de forma simultânea.
III. O terceiro momento não está relacionado ao desenvolvimento das habilidades diversas para o seu crescimento.
A) I, II e III.
B) II.
C) III.
D) I e II.
E) I.

Os PCNs - Parâmetros Curriculares Nacionais são apresentados como:
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
A) Leis para o sistema de educação nacional.
B) Um currículo fechado para o ensino das disciplinas.
C) Um documento que normatiza a educação básica.
D) Um documento contendo o currículo que todas as escolas públicas e privadas devem seguir.
E) Subsídio para apoiar o projeto da escola na elaboração do seu programa curricular.

O artigo 26 da Lei no 9.394/96, LDB em vigor, afirma que os currículos da educação infantil devem contemplar a Base Nacional Comum Curricular – BNCC. Em dezembro de 2017, o Conselho Nacional de Educação a aprovou.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
A) reflexivo, que define o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças, jovens e adultos.
B) sugestivo, que defende o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças, jovens e adultos.
C) Todas as alternativas estão incorretas.
D) normativo, que define o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças, jovens e adultos.
E) opcional, que defende o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças, jovens e adultos.

Os objetivos dos PCN’s pretendem orientar professores e educadores no sentido de passarem para o cotidiano escolar as diretrizes da educação para a cidadania somados à função de articular vivências e conhecimentos num currículo escolar exequível e coerente.
De acordo com essa informação assinale a alternativa INCORRETA.
a) Os PCNs possibilitam a atualização dos professores enquanto profissionais.
b) É função dos PCNs ser uma espécie de receituário ao professor ou uma espécie de agenda de suas aulas, indicando-lhe com que atividades começar e terminar a jornada.
c) Os PCNs devem possibilitar uma visão ampla e integrada do ensino fundamental como sementeira da democracia futura.
d) Apontar metas de qualidade que ajudem o aluno a enfrentar o mundo atual como cidadão participativo, reflexivo e autônomo, conhecedor de seus deveres, é uma de suas ferramentas.
e) Os PCNs foram criados com o intuito de se colocarem como um instrumento útil no apoio às discussões pedagógicas, na elaboração de projetos educativos, no planejamento das aulas, na reflexão sobre a prática educativa e na análise do material didático.

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