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Na temperatura ambiente, hidróxido de potássio sólido reage com o cloreto de amônio sólido, com a liberação de um gás.
Assinale a alternativa correta para o gás liberado nesta reação.
a) Cl2
b) H2
c) HCl
d) NH3
e) O2
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Simulado Semanal 02-05(1)
17 pág.

Simulado Semanal 02-05(1)

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Para entender a reação entre o hidróxido de potássio (KOH) e o cloreto de amônio (NH4Cl), precisamos considerar o que acontece quando esses compostos se encontram. O hidróxido de potássio é uma base forte e o cloreto de amônio é um sal que, em solução, se dissocia em íons amônio (NH4+) e íons cloreto (Cl-). Quando o KOH sólido reage com o NH4Cl sólido, ocorre uma reação de neutralização que resulta na formação de água e amônia (NH3) como um dos produtos. Analisando as alternativas: a) Cl2 - Não é um produto dessa reação. b) H2 - Não é um produto dessa reação. c) HCl - Não é um produto dessa reação. d) NH3 - Este é o gás que é liberado durante a reação. e) O2 - Não é um produto dessa reação. Portanto, a alternativa correta para o gás liberado nesta reação é: d) NH3.

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Para responder à questão, leia com atenção os versos da canção “Na asa do vento”, composta por João do Vale e gravada por Caetano Veloso.
Com base nessa definição, observa-se uma metáfora no seguinte verso de “Na asa do vento”:
A) “Deu meia noite, a lua faz um claro”.
B) “A aranha tece puxando o fio da teia”.
C) “Muita gente desconhece”.
D) “É Fulô que não tem cheiro e todo mundo quer cheirar”.
E) “Rosa amarela quando murcha perde o cheiro”.

Em “Só se deve morrer de morte morrida”, é empregada uma figura de sintaxe que muitas vezes é utilizada para dar ênfase à ideia que se pretende expressar.
Assinale a alternativa que recorre ao mesmo recurso estilístico.
A) “Nas tardes da fazenda há muito azul demais.” (Vinicius de Moraes)
B) “Nem um minuto se passa, / Nem um inseto esvoaça, / Nem uma brisa perpassa.” (Álvares de Azevedo)
C) “Vozes veladas, veludosas vozes” (Cruz e Sousa)
D) O elevador subiu para cima com excesso de peso.

Assinale a alternativa em que a presença da figura de linguagem foi analisada de forma incorreta.
A) “Quero a cara limpa e o olhar ‘olho no olho’” – metáfora.
B) “Uma tela gigante vale mais que uma boa conversa”– metonímia.
C) “Quero arrancar as grades de minha janela. Quero me sentar na varanda. Quero retidão de caráter.” – polissíndeto.
D) “E viva o retorno da verdadeira vida, simples como a chuva, limpa como o céu de primavera.” – presença de comparação.

A questão focaliza uma passagem da comédia O juiz de paz da roça do escritor Martins Pena (1815-1848).
O efeito cômico produzido pela leitura do requerimento decorre, principalmente, do seguinte fenômeno ou procedimento linguístico:
A) Paródia.
B) Intertextualidade.
C) Ambiguidade.
D) Paráfrase.
E) Sinonímia.

Assinale a alternativa FALSA, a partir do TEXTO III.
A) No primeiro verso há uma comparação.
B) "Como quem vestia a pele" pode se referir a sensualidade e nudez.
C) Yara queria um filho do pescador.
D) Yara é relacionada à tradição indígena.
E) A palavra "redemoinho" está sendo usada em sentido literal.

Na charge, a linguagem não verbal consegue comunicar uma crítica.
Assinale a alternativa CORRETA que descreve essa crítica.
A) A charge refere-se ao tamanho dos automóveis circulando em cidades grandes, o que dificulta a acessibilidade das pessoas nas ruas.
B) A charge refere-se à quantidade de pessoas transportadas, principalmente em carros particulares. O texto sugere que os automóveis carreguem mais pessoas e animais.
C) A charge refere-se ao problema de mobilidade nas grandes cidades, mostrando o congestionamento devido ao excesso de veículos e transportes públicos ineficientes.
D) A charge refere-se ao transporte de animais em automóveis e caminhões nas vias públicas das grandes cidades.
E) A charge refere-se ao planejamento urbano das grandes cidades brasileiras, mostrando que, para não haver congestionamentos, é necessário que os automóveis mantenham velocidade constante.

Consideradas as características do texto, percebe-se que ele é, essencialmente,
A) Narrativo, marcado pela presença do narrador-personagem.
B) Descritivo, com predomínio de verbos de ação e marcas temporais.
C) Dissertativo-expositivo, cujo emissor tem o objetivo de explanar sobre determinado assunto.
D) Dissertativo-argumentativo, desenvolvendo-se por meio da apresentação de uma tese e sua antítese.
E) Narrativo, marcado pelo uso do discurso indireto livre.

Sobre a lírica camoniana, é incorreto afirmar que
A) Boa parte de sua realização se encontra na poesia de inspiração clássica.
B) Sua temática é variada, encontrando-se desde temas abstratos até tradicionais.
C) No aspecto formal, é toda construída em versos decassílabos em oitava rima.
D) Sonda o sombrio mundo do “eu” da mulher, da pátria e de Deus.
E) Muitas vezes, o poeta procura conceituar o amor, lançando mão de antíteses e paradoxos.

O soneto trata de um tema que perpassa a obra de Camões. É correto afirmar que esse tema diz respeito à
A) Solidão, que reflete o estado de espírito do poeta quando é obrigado a partir para as Índias a fim de servir o Império.
B) Instabilidade do amor diante da luta entre bem e mal, durante a Primeira Grande Guerra.
C) Transitoriedade da vida, que se articula com as transformações econômicas e sociais ocorridas em Portugal após as grandes navegações.
D) Brevidade da vida do ser humano, que traduz a angústia diante das perdas após as guerras napoleônicas.
E) Renovação da vida, que expressa um pensamento progressista, adquirido enquanto Camões serviu à coroa portuguesa lutando nas cruzadas.

Considerando o texto acima, podemos considerar que se trata de:
A) D. Pedro I, reconhecido por sua popularidade junto aos intelectuais brasileiros durante o seu governo;
B) D. Pedro II, na fase áurea do II Reinado Brasileiro;
C) Getúlio Vargas, conhecido por suas práticas populistas;
D) Fernando Henrique Cardoso, Sociólogo da USP que governou o Brasil por dois mandatos;
E) Luís Inácio Lula da Silva, contrariando as expectativas de seus opositores por não ter formação acadêmica.

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