Grátis: Uma das ações em educação em saúde que necessita ser compreendida da seguinte forma nos serviços de atenção primária seria a corresponsabilização, ... – Questões Respondidas

Política de Saúde

Outros

Uma das ações em educação em saúde que necessita ser compreendida da seguinte forma nos serviços de atenção primária seria a corresponsabilização, isto é, a importância dos usuários se responsabilizarem por sua saúde e a necessidade de protagonismo e empoderamento dos usuários.
Considerando as referências do texto, avalie as informações a seguir sobre as atividades exitosas da educação em saúde e escolha a alternativa INCORRETA:
a. Preparação de recursos humanos em saúde.
b. Grupos de diabéticos e hipertensos.
c. Rodas de conversas sobre a cultura da paz e bullying na escola para crianças e adolescentes.
d. Orientação para gestantes por equipe multiprofissional comporta por nutricionista, assistente social, educador físico, psicólogo e fisioterapeuta do núcleo de atendimento.
e. Ação de palestras ativas com demonstração da ação em saúde.

Desenvolvendo com Questões

há 7 meses

Desenvolvendo com Questões

há 7 meses

AOL 3 EDUCAÇÃO EM SAÚDE

AOL 3 EDUCAÇÃO EM SAÚDE

Respostas

Ed

há 7 meses

Para identificar a alternativa INCORRETA sobre as atividades exitosas da educação em saúde, vamos analisar cada uma das opções: a. Preparação de recursos humanos em saúde - Esta é uma atividade importante e geralmente considerada exitosa na educação em saúde, pois capacita profissionais para melhor atender a população. b. Grupos de diabéticos e hipertensos - Grupos de apoio e educação para esses pacientes são práticas comuns e eficazes na educação em saúde. c. Rodas de conversas sobre a cultura da paz e bullying na escola para crianças e adolescentes - Embora importante, essa atividade não se relaciona diretamente com a educação em saúde, mas sim com questões sociais e comportamentais. d. Orientação para gestantes por equipe multiprofissional composta por nutricionista, assistente social, educador físico, psicólogo e fisioterapeuta do núcleo de atendimento - Essa é uma prática exitosa e abrangente na educação em saúde. e. Ação de palestras ativas com demonstração da ação em saúde - Palestras ativas são uma forma eficaz de educação em saúde. Analisando as opções, a alternativa que não se encaixa diretamente nas atividades exitosas da educação em saúde, por focar mais em aspectos sociais do que em saúde propriamente dita, é a opção c) Rodas de conversas sobre a cultura da paz e bullying na escola para crianças e adolescentes. Portanto, essa é a alternativa INCORRETA.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

AOL 3 EDUCAÇÃO EM SAÚDE

AOL 3 EDUCAÇÃO EM SAÚDE

Mais perguntas desse material

Portaria nº 2.761, de 19 de novembro de 2013,institui a Política Nacional de Educação Popular em Saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde (PNEPS-SUS).Esta portaria veio regulamentar a participação da Educação Popular fortalecendo a educação em saúde, em conformidade com os princípios e as diretrizes do SUS e em seu artigo 3º estabelece suas diretrizes. (Brasil,2013)
Com base na leitura do texto acima, marque a opção correta:
a . Faz parte das diretrizes do PNEPS o cuidado em saúde e intersetorialidade e diálogos multiculturais.
b. Algumas das diretrizes do PNEPS são o diálogo, a amorosidade, a problematização e a construção compartilhada do conhecimento.
c. Uma das diretrizes do PNEPS é implementar a Educação Popular em Saúde no âmbito do SUS, contribuindo com a participação popular, com a gestão participativa, com o controle social, o cuidado, a formação e as práticas educativas em saúde.
d. Apoiar a sistematização, a produção de conhecimentos e o compartilhamento das experiências originárias do saber, da cultura e das tradições populares que atuam na dimensão do cuidado, da formação e da participação popular em saúde e contribuir com a implementação de estratégias e ações de comunicação e de informação em saúde identificadas com a realidade, linguagens e culturas populares são algumas das diretrizes da PNEPS.
e. São diretrizes do PNEPS a participação, controle social e gestão participativa e a formação, comunicação e produção de conhecimento.

lise histórica dos Observatórios de Saúde na América do Sul e Central revela que a opção esteve focada entre a questão da gestão de profissionais de saúde/saúde dos trabalhadores nos serviços de saúde”.(Pinto, 2016)
I. Com relação às redes de observatório, suas principais tarefas seriam o apoio às entidades locais no monitoramento de saúde e doença, identificando lacunas de informação de saúde, orientando sobre os métodos de saúde e avaliando o impacto da desigualdade de saúde, além de poder traçar cenários para fazer alertas precoces de futuros problemas de saúde pública. II. A rede de observatório estuda, além disso, os diversos ciclos de vida e analisa morbidade e mortalidade, comportamentos e uso de álcool, tabaco e drogas, modos de vida (nutrição, sexualidade e contracepção) e saúde ambiental. III. Algumas das atividades executadas pelas redes de observatório em saúde seria a proposição de políticas de educação em saúde. IV. Não cabe a rede de observatório o mapeamento dos agravos em saúde e oferecer informação pertinente em saúde para profissionais, tendo em vista que seu foco maior é a população. Assinale as afirmacoes que estão CORRETAS.
a . III, IV
b. I, II e III
c. II, IV
d. I e II
e. II e III

Os gestores do SUS em nível federal, estadual e municipal dividem entre si as responsabilidades e neste sentido cada um dos poderes irá se organizar e gerenciar recursos humanos e materiais conforme essa hierarquia. Analise as afirmações abaixo e indique qual é a CORRETA.
a . É responsabilidade de o estado promover a integração de todos os processos de capacitação e desenvolvimento de recursos humanos à política de educação permanente, no âmbito da gestão estadual do SUS.
b. Cabe ao governo federal articular e participar das políticas regulatórias e de indução de mudanças no campo da graduação e da especialização das profissões de saúde e articular e pactuar com o Sistema Estadual de Educação processos de formação, de acordo com as necessidades do SUS, cooperando com os demais gestores, para processos na mesma direção.
c. Cabe ao município formular e promover a gestão da educação permanente em saúde e processos relativos à mesma, orientados pela integralidade da atenção à saúde, criando, quando for o caso, estruturas de coordenação e de execução da política de formação e desenvolvimento, participando no seu financiamento.
d. Cabe ao estado propor e pactuar com o sistema federal de educação processos de formação de acordo com as necessidades do SUS, articulando os demais gestores na mesma direção.
e. O estado deve apoiar e promover a aproximação dos movimentos de educação popular em saúde na formação dos profissionais de saúde, em consonância com as necessidades sociais em saúde e incentivar junto à rede de ensino, no âmbito municipal, a realização de ações educativas e de conhecimento do SUS.

Leia os textos a seguir: Texto 1 A revisão das conferências e normas operacionais a partir do final da década de 1970, quando teve início o movimento pela Reforma Sanitária, já apontava para a necessidade de uma política pública específica para a Educação na Saúde que repensasse as propostas tidas como tradicionais e desalinhadas às necessidades dos serviços. Nessa trajetória, o Ministério da Saúde (MS) cria, em 2003, a Secretaria da Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES), chamando para si a responsabilidade institucional da construção e implementação da inédita Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS), como estratégia do SUS para a formação e o desenvolvimento de trabalhadores para o setor. (Cardoso, 2017) Texto 2 A educação para o trabalho é considerada uma matriz qualificadora para a assistência à saúde da população. A expansão do sistema de saúde brasileiro, ocorrida a partir dos anos 1970, e a consequente necessidade de desenvolvimento de mão de obra para o setor, impulsionaram o surgimento de diversos programas de formação, que buscaram construir modelos político-pedagógicos comprometidos com a promoção do diálogo entre o ensino e os serviços de saúde. (Cardoso,2017)
Com base na leitura dos textos acima, marque a opção CORRETA:
a . A Educação Permanente em Saúde é conceituada como a produção e sistematização de conhecimentos relativos à formação e ao desenvolvimento para a atuação em saúde, envolvendo práticas de ensino, diretrizes didáticas e orientação curricular.
b. A Educação Permanente em Saúde se fundamenta no uso de metodologias ativas de conhecimento, contrárias às transmissivas. Trata-se, mais especificamente, de uma pedagogia problematizadora, baseada na relação dialógico-dialética entre educador e educando, ou seja, ambos aprendem juntos.
c. A aprendizagem significativa leva em consideração o conhecimento prévio do aprendiz em suas vivências cotidianas, mas este tipo de aprendizagem não é valorizado pela Educação Permanente em Saúde.
d. Ações educativas em educação permanente em saúde têm como objetivo promover, na sociedade civil, a educação em saúde, mediante inclusão social e promoção da autonomia das populações na participação em saúde.
e. Núcleo de educação em urgência é a instância de articulação interinstitucional e locorregional para a gestão de processos educativos significativos e agregadores de transformação na atenção à saúde, na gestão setorial, no ensino de saúde e no controle social do Sistema Único de Saúde (SUS).

O texto a seguir foi retirado do artigo Organização e Estrutura do Sistema Único de Saúde (SUS). Fonte: O Sistema Único de Saúde (SUS) é um dos maiores e mais complexos sistemas de saúde pública do mundo, abrangendo desde o simples atendimento para avaliação da pressão arterial, por meio da Atenção Básica, até o transplante de órgãos, garantindo acesso integral, universal e gratuito para toda a população do país. Com a sua criação, o SUS proporcionou o acesso universal ao sistema público de saúde, sem discriminação. A atenção integral à saúde, e não somente aos cuidados assistenciais, passou a ser um direito de todos os brasileiros, desde a gestação e por toda a vida, com foco na saúde com qualidade de vida, visando à prevenção e à promoção da saúde. A gestão das ações e dos serviços de saúde deve ser solidária e participativa entre os três entes da Federação: a União, os Estados e os Municípios. A rede que compõe o SUS é ampla e abrange tanto ações quanto os serviços de saúde. Engloba a atenção básica, média e alta complexidades, os serviços de urgência e emergência, a atenção hospitalar, as ações e os serviços das vigilâncias epidemiológica, sanitária e ambiental e assistência farmacêutica. Avalie as afirmacoes e assinale a alternativa CORRETA: I. O Ministério da Saúde é o gestor nacional do SUS, formula, normatiza, fiscaliza, monitora e avalia políticas e ações, em articulação com o Conselho Nacional de Saúde. Atua no âmbito da Comissão Intergestores Tripartite (CIT) para pactuar o Plano Nacional de Saúde. Integram sua estrutura: Fiocruz, Funasa, Anvisa, ANS, dentre outros. II. Conselho Nacional de Secretários de Saúde (CONASS) é o foro de negociação e pactuação entre gestores federal, estadual e municipal, quanto aos aspectos operacionais do SUS. III. Comissão Intergestores Tripartite (CIT) é o foro de negociação e pactuação entre gestores federal, estadual e municipal, quanto aos aspectos operacionais do SUS.

Apenas a afirmação II está correta.
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Apenas a afirmação I está correta.
Correta: Apenas as afirmações I e III estão corretas.
Apenas a afirmação III está correta.

Com relação às bases das Políticas de Educação em Saúde (Brasil, 2009), analise o texto para responder a questão: A Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES) foi criada pelo decreto lei 4.726 de 9 de junho de 2003 e é responsável por formular as políticas públicas que direcionam a formação de recursos humanos em saúde, bem como o desenvolvimento, a distribuição, a regulação e a gestão dos trabalhadores da saúde.
Sobre o SGTES, analise as afirmações abaixo: Assinale as afirmações que estão CORRETAS.
I. Um dos objetivos do SGTES é a humanização do atendimento ao usuário do SUS por meio das melhores políticas de qualificação dos trabalhadores em saúde.
II. Uma das principais finalidades do SGTES é a promoção da organização da formação em saúde.
III. O SGTES acompanha e propõe as políticas de gestão, planejamento e regulação do trabalho em saúde, envolvendo a negociação com os diversos segmentos da sociedade e do governo, bem como a regulação e regulamentação do trabalho para melhor adequação das políticas nos âmbitos municipal, estadual e federal.
IV. Cabe à SGTES promover a articulação entre os distintos órgãos de educação, fiscalização do exercício profissional, sindicatos, movimentos sociais, visando a melhor adequação da formação em saúde.
V. Promover a articulação entre os três níveis de poderes visando à integração e ao aperfeiçoamento com relação às questões de formação de recursos humanos em saúde, sua distribuição e ofertas de trabalho nas regiões é uma das finalidades do SGTES.
a. I, II e III.
b. II, IV e V.
c. III, IV e V.
d. I e II.
e. II e III.