Grátis: Leia o trecho do texto a seguir: "A participação é um elemento político da ação e até garantia de execução e continuidade das ações. Vale reiterar ... – Questões Respondidas

Psicomotricidade

Colégio Objetivo

Leia o trecho do texto a seguir: "A participação é um elemento político da ação e até garantia de execução e continuidade das ações. Vale reiterar que o projeto político-pedagógico não existe sem um forte protagonismo dos professores, pesquisadores e alunos, e sem que estes dele se apropriem".
Considerando o trecho do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale a alternativa que apresenta, de forma correta, o motivo pelo qual a escola deve priorizar ludicidade em seu projeto político-pedagógico:
A A ludicidade promove o desenvolvimento de atividades repetidas e mecânicas.
B A ludicidade é um dos principais eixos norteadores da prática pedagógica.
C A ludicidade promove atividades descompromissadas com a aprendizagem dos alunos.
D O projeto-político pedagógico deve ser construído a partir das memórias brincantes dos pais dos discentes que frequentam a escola.
E As atividades educativas devem extinguir o lúdico do processo ensino e aprendizagem.

Estudando com Questões

há 8 meses

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Importância da Ludicidade na Educação

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Respostas

Ed

há 8 meses

Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando a importância da ludicidade no projeto político-pedagógico: A) A ludicidade promove o desenvolvimento de atividades repetidas e mecânicas. - Esta afirmação é incorreta, pois a ludicidade busca promover experiências significativas e criativas, não atividades mecânicas. B) A ludicidade é um dos principais eixos norteadores da prática pedagógica. - Esta afirmação está correta, pois a ludicidade é fundamental para engajar os alunos e facilitar a aprendizagem de forma prazerosa. C) A ludicidade promove atividades descompromissadas com a aprendizagem dos alunos. - Esta afirmação é falsa, já que a ludicidade deve estar integrada ao processo de aprendizagem, tornando-o mais eficaz. D) O projeto-político pedagógico deve ser construído a partir das memórias brincantes dos pais dos discentes que frequentam a escola. - Embora a participação dos pais seja importante, essa afirmação não aborda diretamente a prioridade da ludicidade. E) As atividades educativas devem extinguir o lúdico do processo ensino e aprendizagem. - Esta afirmação é totalmente contrária ao que se defende sobre a ludicidade na educação. Portanto, a alternativa correta que apresenta o motivo pelo qual a escola deve priorizar a ludicidade em seu projeto político-pedagógico é: B) A ludicidade é um dos principais eixos norteadores da prática pedagógica.

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Considere o seguinte excerto: "[...] é preciso rever o papel social da escola na nossa sociedade e valorizá-la ou revalorizá-la enquanto espaço privilegiado da infância dos nossos tempos, espaço-tempo de ensino-aprendizagens e de manifestações lúdicas, tendo em vista a formação plena de uma infância que necessita ter garantido o direito de brincante como pauta de sua formação humana."
Considerando o excerto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade com relação as atividades lúdicas, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale a alternativa que contém a assertiva correta.
A - As atividades lúdicas devem ser extintas do planejamento e, consecutivamente, das ações educativas do âmbito escolar.
B - As atividades lúdicas impedem o resgate da cultura e a vivência da tradição lúdica no espaço-tempo presente.
C - As atividades lúdicas atuam como o principal agente educacional promotor de dificuldades de aprendizagem.
D - As atividades lúdicas devem estar presentes como recurso didático no processo educacional, pois têm forte potencial formativo e educativo.
E - As atividades lúdicas afetam negativamente a formação plena da criança, por exacerbar o desenvolvimento do corpo articulado à mente.

Leia o trecho do texto a seguir: "A psicomotricidade é hoje concebida como a integração superior da motricidade, produto de uma relação inteligível entre a criança e o meio, e instrumento privilegiado através do qual a consciência se forma e materializa-se."
Considerando o trecho de texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre o diálogo tônico no contexto da psicomotricidade o diálogo tônico, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta:
A O diálogo tônico possibilita a comunicação entre as pessoas exclusivamente por meio da oralidade.
B O diálogo tônico possibilita a comunicação entre as pessoas por meio da escrita pictográfica.
C O diálogo tônico possibilita a comunicação entre as pessoas e o mundo por meio das posturas.
D O diálogo tônico impede a comunicação entre as pessoas e o mundo.
E O diálogo tônico não pertence ao contexto da psicomotricidade.

Considere o seguinte excerto: "A educação psicomotora é, pois, a educação da criança através de seu próprio corpo e de seu movimento, levando em consideração a idade, a cultura corporal, a maturação e os interesses da criança."
Considerando o excerto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a prática psicomotora, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta:
A Deve ser desenvolvida em âmbito escolar, pois oportuniza a formação integral aos alunos.
B A prática psicomotora deve ser excluída das ações pedagógicas desenvolvidas em contexto escolar, em função de seus benefícios.
C Deve ser desenvolvida de uma forma unificada para todos os alunos, independente do nível de maturidade e desenvolvimento da criança.
D A prática psicomotora desconsidera o ser humano em sua totalidade.
E O professor não precisa ter conhecimento sobre a psicomotricidade para desenvolver a prática psicomotora, pois é domínio do senso comum.

Leia o trecho do texto a seguir: "As atividades lúdicas são elementos que contribuem, de forma significativa e fundamental, para o processo de formação social, afetiva e intelectual da criança. Ao brincar, está em contato direto com o outro, vivenciando uma relação de trocas, tanto afetivas como também de experiências [...] aos poucos, vão amadurecendo-a para a vida adulta".
Considerando o trecho de texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, analise as alternativas a seguir. Assinale a opção que apresenta, corretamente, a atividade lúdica como forma de mediação:
A Entre o mundo inconsciente e consciente.
B Somente com do mundo simbólico.
C Somente do mundo relacional.
D Somente com o mundo consciente.
E Entre o mundo relacional e o mundo simbólico.

Leia a seguinte passagem: 'É fundamental que a criança possa vivenciar o mundo da fantasia, o que, entre outros benefícios, contribuirá para o seu desenvolvimento e aprendizado. Nesse sentido, o jogo, a brincadeira e o brinquedo assumem um papel central, pois o conhecimento de mundo da criança depende das relações que ela estabelece com os outros e com os objetos.'
O livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade apresenta a perspectiva defendida por Freire (1989) de uma 'educação de corpo inteiro'. Sob a ótica deste autor, esse tipo de educação abrange três dimensões. Sendo assim, enumere, na ordem sequencial, as definições que se relacionam a cada uma das dimensões apresentadas a seguir:
1. Educação da sensibilidade.
2. Educação da motricidade.
3. Educação do símbolo.
( ) Tipo de educação na qual seria utilizado o universo da fantasia.
( ) Tipo de educação que aconteceria pela entrada de estímulos.
( ) Tipo de educação que se daria e seria expressa pelo movimento.

Leia o trecho de texto a seguir: "O novo paradigma força um a visão sistêmica e um a postura transdisciplinar. O modelo sistêmico atende ao conceito de interdependência das partes. Postula que tudo é interdependente, que os fenômenos apenas podem ser compreendidos com a observação do contexto em que ocorre. Postula também que a vida é relação."
Conforme os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade com relação ao holístico, analise as assertivas a a humana [...] ‘Holístico é o espaço de encontro de tudo o que a mente humana separa e separou através d os tempos; Holístico é o encontro do novo com o antigo, do convencional e não convencional; Holístico é a descoberta da natureza da natureza da vida da consciência da consciência’ ”.
A V - V - F - V - F
B F - V - F - V - V
C V - F - F - V - V

Conforme apresentado no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, o ser humano organiza suas ações em quatro planos. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos planos apresentados a seguir:
1. Plano físico.
2. Plano emocional.
3. Plano mental.
4. Plano espiritual.
( ) É o plano que trata da nossa conexão com o universo.
( ) É o plano dos sentimentos, das emoções, dos relacionamentos, da vida social e afetiva.
( ) É o plano no qual acontece tudo o que se refere ao nosso corpo e à nossa energia vital.
( ) É o plano das ideias, dos pensamentos, do que iremos planejar para o futuro e onde tentamos encontrar a solução para os nossos problemas.
A 2 - 1 - 3 - 4
B 1 - 3 - 2 - 4
C 3 - 2 - 1 - 4
D 3 - 1 - 2 - 4
E 4 - 2 - 1 - 3