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Gestão Escolar

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Leia o texto: A capacidade da empresa de adaptar-se à exigências do mercado depende da forma com esta estimula seus colaboradores a buscar, reflete aplicar conhecimentos.
Na gestão do conhecimento há clareza do conhecimentos gerados que são subdivididos em:
A conhecimento social e conhecimento educacional.
B conhecimento econômico e conhecimento ambiental.
C conhecimento tácito e conhecimento explícito.
D conhecimento histórico e conhecimento político.
E conhecimento relacional e conhecimento comunitário.

Aprendendo Através de Exercícios

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ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

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Respostas

Ed

há 6 meses

Para responder à sua pergunta, precisamos entender a distinção entre os tipos de conhecimento na gestão do conhecimento. O conhecimento pode ser classificado em duas categorias principais: - Conhecimento tácito: é aquele que é pessoal, difícil de formalizar e compartilhar, geralmente adquirido por meio da experiência. - Conhecimento explícito: é aquele que pode ser facilmente articulado, codificado e compartilhado, como manuais, documentos e dados. Analisando as alternativas: A) Conhecimento social e conhecimento educacional - Não é uma classificação comum na gestão do conhecimento. B) Conhecimento econômico e conhecimento ambiental - Também não se encaixa nas categorias de conhecimento. C) Conhecimento tácito e conhecimento explícito - Esta é a classificação correta e amplamente reconhecida na gestão do conhecimento. D) Conhecimento histórico e conhecimento político - Não se relaciona com a gestão do conhecimento. E) Conhecimento relacional e conhecimento comunitário - Novamente, não é uma classificação comum. Portanto, a alternativa correta é: C) conhecimento tácito e conhecimento explícito.

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Leia o texto: Imagine uma escola sem muros, aberta a todos Uma escola imensa, com quadras, praças parques. Com cinemas, teatros, museus, ateliês Com ruas e casas. Uma escola em que o sabe acadêmico tem tanto valor quanto o saber popula e em que o currículo é uma grande trilha, ao longo da qual se vivenciam experiências e descobertas. A Associação Cidade Escola Aprendiz (2010 destaca que há a necessidade de seguir um passo a passo formado por sete grandes blocos, que orientam a transformação de um bairro em bairro-escola. Sabendo disso, leia as sentenças seguir, analisando-as:
Agora, marque a sequência correta:
I.( ) Construção e gestão de trilhas educativas.
II.( ) Mapeamento da realidade.
III.( ) Criação e implementação de espaço física adequado.
IV.( ) Construção de bases político-comunitárias.
A V, F, V, V
B F, V, V, V
C V, V, F, V
D V, F, V, F
E F, F, V, V

Leia o texto abaixo: A Educação é chamada também a transpor o muros da escola, para os espaços da casa, d trabalho, do lazer, do associativismo e outra atividades afins. Configura-se assim um novo campo da Educação que aborda processo educativos fora das escolas ou não, em processo organizativos da sociedade civil, abrangendo organizações sociais e não governamentais movimentos sociais estratégicos, ou processo educacionais articulados com a escola comunidade. Entre as novas formas de organizar os espaço educativos, é possível citar a metodologia Joven Urbanos, a qual foi desenvolvida pela equipe d Centro de Estudos e Pesquisas em Educação Ação Comunitária CENPEC.
Sobre essa metodologia é possível afirmar que
A A proposta entrelaça a vida na cidade, escolaridade, cultura e tecnologia.
B A proposta tem como finalidade resgatar jovens da zona rural e capacitar para o trabalho nas regiões urbanas.
C A proposta envolve a preparação de jovens para o acesso às universidades.
D A proposta é realizar parcerias com empresas de grande porte para facilitar o acesso aos jovens no mercado de trabalho.
E A proposta é abrir escolas de tempo integral para regatar jovens analfabetos e que estão em situação de risco.

Leia o texto. Os espaços educativos possuem papel fundamental na preservação da memória cultura das cidades e na promoção do exercício pleno d cidadania, com alianças estratégicas que possibilitem a articulação de atores diverso engajados na promoção social e na reconfiguração das cidades.
De acordo com o texto, a identidade territorial a globalização deve permitir que cada comunidade, grupo social, sociedade preserva as suas formas de representações, mas par isso é necessário manter duas característica essenciais, que são...
A ambiental e educacional.
B econômica e ambiental.
C espacial e comunitária.
D histórica e política.
E relacional e comunitária.

Leia o fragmento do texto a seguir: Cidadania deve respeitar o desenvolvimento sustentável, pois ele é participativo – é todas a pessoas, por todas as pessoas e para todas a pessoas.
De acordo com o texto, com os conteúdo abordados nas aulas e no livro-base, desenvolvimento sustentável é participativo envolve cinco dimensões, que mesmo s apresentando de forma independente, formam sistema social. As cinco dimensões são:
A Social, Política, Ambiental, Relacional e Territorial.
B Intelectual, Política, Relacional, Cultural e Ambiental.
C Social, Econômica, Ambiental, Cultural e Espacial.
D Intelectual, Espiritual, Espacial, Regional e Política.
E Social, Política, Relacional, Ambiental e Intelectual.

Leia o fragmento de texto a seguir: [...] o empresário [...] ainda não despertou para necessidade de implantar mudanças profundas n maneira como se relaciona com os Recurso Humanos disponíveis em sua empresa; somente se preocupa em aumentar a produção e investir em sua maior produtividade que são seu colaboradores.
O domínio de conceitos emergentes se fa necessário quando o assunto é educação. Em relação ao conceito de capital intelectual possível afirmar que o capital intelectual é (são)....
A as experiências individuais dos colaboradores da organização.
B as competências a serem desenvolvidas pelo pedagogo empresarial.
C a soma de tudo que todos sabem em uma organização.
D as influências do poder econômico na formação dos cidadãos.
E as possibilidades de globalização existentes nos espaços não escolares.

Leia o fragmento de texto: A educação não -formal tem outros atributos: el não é, organizada por séries/ idade/conteúdos atua sobre aspectos subjetivos do grupo; trabalho e forma a cultura política de um grupo. Desenvolve laços de pertencimento. Ajuda na construção de identidade coletiva do grupo [...] Fundamenta-se no critério da solidariedade identificação de interesses comuns e é parte d processo de construção da cidadania coletiva pública do grupo. Para que seja possível a transformação de bairro em escola e da comunidade em espaço educativo, é preciso adotar alguns princípios.
Le as sentenças a seguir, analisando-as:
I.( ) Apostar nas riquezas comunitárias e fortalece o que já existe.
II.( ) Sensibilizar as lideranças comunitárias desenvolver entre elas um olhar educativo.
III.( ) Construir alianças nos mais variados níveis com diferentes atores, inclusive as três esferas d governo.
IV.( ) Construir um espaço delimitado e revitaliza constantemente com auxílio da iniciativa privada.
A F, V, F, V
B F, V, V, V
C V, V, V, F
D V, F, V, F
E F, F, V, V

Leia o fragmento de texto a seguir: “A capacidade da empresa de adaptar-se às exigências do mercado depende da forma como esta estimula seus colaboradores a buscar, refletir e aplicar conhecimentos.”
Conforme apresentado no livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico, o processo da gestão do conhecimento pode ser compreendido em quatro etapas. Quais são essas etapas? Leia as alternativas a seguir e assinale a aquela que contém a resposta correta:
A Criação, utilização, retenção e medição.
B Planejamento, desenvolvimento, aplicação e avaliação.
C Organização, simulação, desenvolvimento e medição.
D Criação, avaliação, implementação e retroalimentação.
E Formulação, aplicação, retroalimentação e reconfiguração.

Leia o fragmento a seguir: A globalização deve permitir que cada comunidade, grupo social, sociedade preserve a suas formas de representações, mantendo característica espacial e comunitária.
De acordo com o texto, com os conteúdo abordados nas aulas e no livro-base, podemos entender que o global se apresenta sob duas dimensões, a primeira como forma de perda d identidade influenciada por modelos externos a segunda como...
A reconhecimento do desequilíbrio social causada pelo global no local.
B a igualdade das relações sociais causadas pelo poder econômico.
C possibilidade de ampliação das relações, apresentando novas condições sociais.

A Educação é a área fundamental para o processo de socialização dos indivíduos na sociedade, seja por meio da escola, instituição formal responsável pela formação dos indivíduos ou por meio da educação não formal cujo espaço de atuação torna-se cada vez mais abrangente na atualidade.
Com base no texto, nos conteúdos abordados na videoaulas e no livro da disciplina, assinale alternativa que apresenta corretamente o conceito de educação não formal.
A Atividades dependentes das práticas escolares.
B Atividades exclusivas da educação formal.
C Atividades independentes da prática e de orientações escolares.
D Atividades que ocorrem na educação formal.
E Atividades dependentes da educação formal.