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Educação Inclusiva

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É considerado passeio público ou calçada parte da via pública, com nível diferenciado destinado à circulação de todas as pessoas, contendo estrutura adequada e especificações conforme prevê a lei (BRASIL, 1997).
Sobre passeio público ou calçada, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Para uma melhor organização do trânsito de pedestres, existe a determinação normativa da ABNT NBR 9050/2004.
B) A normativa da ABNT NBR 9050/2004 deixa bem clara a importância de pisos antiderrapantes, livres de obstáculos e com piso tátil direcional centralizado.
C) A normativa da ABNT NBR 9050/2004 não especifica informações sobre fluidez e segurança para que se assegure mobilidade completa para pedestres que possuem alguma limitação física.
D) A normativa da ABNT NBR 9050/2004 deixa bem clara a importância de pisos antiderrapantes unilateral, livres de obstáculos e com piso tátil direcional lateralizado.

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Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a INCORRETA: A) Para uma melhor organização do trânsito de pedestres, existe a determinação normativa da ABNT NBR 9050/2004. - Esta afirmação está correta, pois a norma realmente busca organizar o trânsito de pedestres. B) A normativa da ABNT NBR 9050/2004 deixa bem clara a importância de pisos antiderrapantes, livres de obstáculos e com piso tátil direcional centralizado. - Esta afirmação também está correta, pois a norma enfatiza a segurança e acessibilidade. C) A normativa da ABNT NBR 9050/2004 não especifica informações sobre fluidez e segurança para que se assegure mobilidade completa para pedestres que possuem alguma limitação física. - Esta afirmação é INCORRETA, pois a norma realmente aborda a fluidez e segurança para pedestres com limitações. D) A normativa da ABNT NBR 9050/2004 deixa bem clara a importância de pisos antiderrapantes unilateral, livres de obstáculos e com piso tátil direcional lateralizado. - Esta afirmação está incorreta, pois a norma não menciona "unilateral" e sim "centralizado" para o piso tátil. Portanto, a alternativa INCORRETA é a C.

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A acessibilidade física aos edifícios e aos locais públicos é uma das razões para participação de pessoas com deficiência na comunidade e a realização de seus direitos. Sobre os sanitários, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Os sanitários acessíveis devem obedecer a alguns parâmetros e dimensões, no que tange à bacia, mictório, lavatório, acessórios e barras de apoio. B) Todos os sanitários acessíveis devem estar sinalizados com o símbolo internacional de sanitário, conforme cada situação. C) Os sanitários e vestiários de uso comum ou uso público devem ter no mínimo 10% do total de cada peça instalada acessível, respeitada no mínimo duas de cada. D) Os sanitários são espaços da escola que todas as pessoas necessitam utilizar, independentes de suas especificidades.

Proporcionar um ambiente de aprendizagem totalmente inclusivo é complexo e criar uma cultura de engajamento e inclusão que funcione para todos os alunos requer uma mudança de pensamento e uma mudança de comportamento em nível institucional. Nesse cenário cada vez mais diversificado, o Design Universal fornece uma estrutura eficaz para melhorar a experiência de aprendizagem de todos os alunos dentro do ambiente de ensino tradicional.
Sobre o desenho Universal, assinale a resposta CORRETA:
A - O termo Desenho Universal entrou em uso pela primeira vez em meados dos anos 1990 pelo engenheiro britânico Ronald L. Mace.
B - O Desenho Universal é um esboço fictício de um ambiente para que ele possa ser acessado por algumas pessoas, independentemente de sua idade, tamanho, capacidade ou deficiência.
C - O Desenho Universal deve excluir os dispositivos de assistência para grupos específicos de pessoas com deficiência, quando necessário.
D - Desenho Universal significa o desenho de produtos, ambientes, programas e serviços a serem utilizados por todas as pessoas, na medida do possível, sem a necessidade de adaptação ou desenho especializado.

O Desenho Universal é o desenho e a composição de um ambiente para que ele possa ser acessado, compreendido e usado o máximo possível por todas as pessoas, independentemente de sua idade, tamanho, capacidade ou deficiência. Os princípios do Desenho Universal foram desenvolvidos em 1997.
Sobre as diretrizes do princípio de Uso Equiparável, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V ) Deve-se fazer designs atraentes para todos os usuários.
( V ) Deve-se evitar segregação ou recriminação de quaisquer usuários.
( V) Deve-se fornecer os mesmos meios de uso para todos os usuários: idêntico sempre que possível; equivalente quando não.
( F ) Deve-se facilitar a precisão do usuário.
A) F - F - F - V.
B) V - F - F - V.
C) V - V - V - F.
D) F - V - V - F.

A distribuição etária da população mundial está mudando dramaticamente. As pessoas estão vivendo mais como resultado de desenvolvimentos médicos no último século e mudanças de estilo de vida mais saudáveis.
Sobre os benefícios sociais do desenho universal para um mundo em mudança, analise as sentenças a seguir:
I- O Desenho Universal cria soluções de desenho inclusivos e promove acessibilidade e usabilidade.
II- Fatores que promovem a vida independente, como o Desenho Universal, têm um papel fundamental a desempenhar ao lidar com esse fenômeno global.
III- A capacidade de uma pessoa permanecer tão independente quanto possível pode ser influenciada pela maneira como os produtos, serviços e ambientes são acessíveis e utilizáveis.
IV- O Desenho Universal permite que pessoas com todos os níveis de capacidade vivam de forma mais independente.
A) Somente a sentença I está correta.
B) Somente a sentença III está correta.
C) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D) Somente a sentença II está correta.

O papel da mídia digital oferece uma base muito mais viável para o desenho universal para aprendizagem. Professores e alunos que usam materiais digitais em rede podem selecionar o meio mais adequado ou usar várias mídias simultaneamente. Materiais flexíveis não substituem os professores, mas ampliam nosso alcance e facilitam o fornecimento de suporte e desafios de aprendizagem individualizadas para os nossos alunos.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A) Tecnologia com ferramentas de impressão.
B) Tecnologia assistiva.
C) Tecnologia informal.
D) Tecnologia TV.

Os benefícios de adotar uma abordagem de Desenho Universal para os negócios variam nos mercados potenciais para maior satisfação do cliente.
Com relação aos benefícios empresariais para um mercado em mudança, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O Desenho Universal visa fornecer um desenho que seja acessível e utilizável, apelando para o maior número de pessoas possível.
( ) Não apenas um produto, serviço ou ambiente poderia estar disponível para um número maior de clientes em potencial, mas também para uma faixa mais ampla de clientes em potencial.
( ) Um cliente satisfeito dirá a outras pessoas sobre o produto, serviço ou ambiente, aumentando a conscientização e, potencialmente, propiciando o surgimento de um novo costume.
( ) Os produtos destinados a um grupo-alvo específico podem, às vezes, gerar interesse e demanda em mercados imprevistos.
A) V - V - V - V.
B) F - F - F - F.
C) V - F - V - F.
D) F - V - F - V.

A acessibilidade física aos edifícios e aos locais públicos é uma das razões para participação de pessoas com deficiência na comunidade e a realização de seus direitos.
Sobre as salas de aula, assinale a alternativa INCORRETA:
A) A escola deve estar preparada com ambientes adequados e profissionais qualificados.
B) A norma não traz outras especificações, sendo assim a escola não precisa adaptar a sala a outras necessidades do aluno.
C) Alunos com necessidades especiais têm direito a acomodações específicas.
D) As acomodações são destinadas a permitir acesso igualitário entre alunos.

A acessibilidade física aos edifícios e aos locais públicos é uma das razões para participação de pessoas com deficiência na comunidade e a realização de seus direitos. Sobre auditórios, teatros, cinemas e similares.

Assinale a alternativa INCORRETA:

A ) De acordo com a ABNT NBR 9050 (2004), auditórios, teatros, cinemas e similares devem ter áreas destinadas para pessoas em cadeira de rodas, assentos para pessoas com mobilidade reduzida e assentos para pessoas obesas.
B ) Auditórios, teatros, cinemas e similares devem ter seus acentos na parte da frente para participação de pessoas com deficiência.
C ) Auditórios, teatros, cinemas e similares devem garantir conforto, segurança, boa visibilidade e acústica.
D ) A inclusão tem como objetivo atender às necessidades das pessoas com algum tipo de limitação, que muitas vezes são impedidas de realizar atividades por não encontrarem os ambientes adaptados as suas necessidades.

Não há duas pessoas iguais e não há duas pessoas com exatamente a mesma habilidade. A variação considerável que existe entre as pessoas pode ser influenciada por fatores externos e internos. Pensando nisso, o Desenho Universal analisa a capacidade e o tipo de atividade que uma pessoa poderá participar ou o ambiente em que essa pessoa estará realizando uma atividade.
Sobre o exposto e de acordo com seus estudos sobre Desenho Universal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) À medida que a inovação tecnológica é adotada, aumentam os riscos de as pessoas que não a adotam serem excluídas do acesso a toda uma gama de serviços.
( ) Um ambiente universalmente projetado promove a igualdade e torna a vida mais fácil e segura para todos.
( ) O Desenho Universal visa fornecer um desenho que seja acessível e utilizável apenas pelas pessoas com deficiência.
( ) A fim de oferecer facilidades às pessoas com habilidades diferentes, de idades e tamanhos diferentes dentro da sociedade, sistemas e construção devem ser projetados com o usuário no centro do processo do desenho.
A) V - V - F - V.
B) V - F - F - F.
C) F - F - V - F.
D) F - V - V - V.